2022年下湖南教資面試高中政治《文化的定義》答辯

http://hunan.hteacher.net 2022-11-18 11:12 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說一說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么。

【參考答案】

【知識目標(biāo)】

借助文化現(xiàn)象了解文化形式的多樣性，理解文化的內(nèi)涵，學(xué)會歸納文化豐富的表現(xiàn)形式。

【能力目標(biāo)】

通過觀察日常生活環(huán)境，體察生活環(huán)境中的文化價值;通過比較的方法，全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)全面分析問題的能力。

【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】

激發(fā)起對文化的興趣，增強(qiáng)提高文化素養(yǎng)的意識和自覺性。

二、請你談一談定義中的意識形態(tài)、世界觀、價值觀分別是什么含義。

【參考答案】

意識形態(tài)，屬哲學(xué)范疇，可以理解為對事物的理解、認(rèn)知，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。意識形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會存在。人的意識形態(tài)受思維能力、環(huán)境、信息(教育、宣傳)、價值取向等因素影響。不同的意識形態(tài)，對同一種事物的理解、認(rèn)知也不同。

世界觀是指處在什么樣的位置、用什么樣的時間段的眼光去看待與分析事物，它是人對事物的判斷的反應(yīng)。它是人們對世界的基本看法和觀點。世界觀具有實踐性，人的世界觀是不斷更新、不斷完善、不斷優(yōu)化的。

價值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是人認(rèn)定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價值或作用;在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。

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責(zé)任編輯：湖南分校