2023年教師資格證面試考試：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計模板

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-14 11:12 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 今天小編要給大家分享的是教學(xué)設(shè)計通用模板，看完記得收藏呦，以備不時之需~

一、學(xué)科知識

作答模板

本文是一篇記敘文\說明文\議論文。

本文采用了(比喻、擬人、排比、反問、舉例子、打比方、列數(shù)字)的修辭手法，用詞\語言(準(zhǔn)確、鮮明、優(yōu)美、形象、生動、質(zhì)樸、簡潔)。

通過(總分總\總分\時間順序)的結(jié)構(gòu)\順序(記敘了\描寫了)(某個故事\某地方的優(yōu)美景色)。

二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

作答模板

知識與技能目標(biāo)

(1)學(xué)生能夠認(rèn)識并能按正確筆順會寫本文的10個生字。

(2)學(xué)生能夠正確讀下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、密密層層。(低年段)

(3)學(xué)生能夠正確讀出并熟練地寫出下列詞語:………… (中年段)

(4)學(xué)生能夠有感情的朗讀全文。(低年段)

(5)學(xué)生能夠有感情的朗讀全文并背誦本文第x段\你喜歡的段落。(中年段)

過程與方法目標(biāo)

通過分組朗讀\分角色朗讀的方式感受xx之美(體會人物心理)，能夠使用本文中的重點詞語造句。(低年段)

通過分組朗讀\分角色朗讀(分角色扮演)的方式感受xx之美(體會人物心理) ，學(xué)會用寫景手法描寫景色\學(xué)會用比喻、擬人的修辭方法進(jìn)行寫話。(中年段)

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過感受\了解…美麗的景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(祖國的大好河山\大自然)的思想感情,激發(fā)學(xué)生(對祖國的熱愛\對自然的探索)。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

PS:設(shè)定三維目標(biāo)，主體是學(xué)生，不可用“讓學(xué)生”

三、教學(xué)過程設(shè)計

(一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

直觀導(dǎo)入：為學(xué)生們呈現(xiàn)景色的圖片、視頻

模板：同學(xué)們，在正式上課之前，老師先請大家欣賞幾幅美麗的圖片(一段視頻)，(展示圖片或視頻后詢問)大家覺得美不美?大家知道這是哪里么?我?guī)ьI(lǐng)大家一起來認(rèn)識美麗的xxx。問題導(dǎo)入：提問引發(fā)學(xué)生思考

模板：同學(xué)們!老師今天將介紹一位神秘的“嘉賓”給大家，她來自神奇的大自然，那么她是誰呢?神秘在什么地方呢?現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去揭開她神秘的面紗……

故事導(dǎo)入：為學(xué)生講與該課文相關(guān)的小故事

設(shè)計理由：根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)一個活潑有趣的情境，貼近生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課程成功打下基礎(chǔ)。

(二)、新課講授

1、初讀課文，掃清障礙

(1)老師領(lǐng)讀課文，全班學(xué)生跟讀課文，找出不認(rèn)識的字、詞語。

(2)老師指導(dǎo)學(xué)生識字、寫字。

2、再讀課文，了解寫作特點

(1)學(xué)生分組朗讀課文(分角色朗讀)，找出課文中所用修辭方法。

(2)老師指導(dǎo)修辭方法的正確使用。

3、品讀課文，感悟體會

(1)全班再次有感情的齊讀課文，感悟體會……

(2)分組討論并回答每段的中心思想，老師點評

(三)、鞏固練習(xí)

要求學(xué)生使用擬人\比喻的修辭手法用“xx”進(jìn)行造句，并選出優(yōu)秀句子進(jìn)行全班分享。

(四)、歸納小結(jié)。

老師帶領(lǐng)全班同學(xué)再讀生字、生詞，總結(jié)本文的中心思想。

四、板書設(shè)計

　書可采用脈絡(luò)式、提綱式、圖表式、點睛式、對比式等類型。以提綱式板書為例：

課題：______

第一段大提綱：______

第一層小提綱：______

第二層小提綱：______

......

第二段大提綱：______

......

以上是本次分享的教資考試資料，希望能對大家有所幫助，更多最新最全的干貨知識。

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責(zé)任編輯：寧夏分校