2022年下湖南教師資格小學美術(shù)《我愛大自然》教學設計

http://hunan.hteacher.net 2022-11-09 14:22 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

知識與技能：了解大自然的豐富多彩，能夠從色彩、線條和形狀等方面欣賞評述大自然之美。

過程與方法：通過欣賞、討論、想象等方法，領(lǐng)略大自然的魅力，提高作品賞析能力。

情感、態(tài)度和價值觀：形成熱愛大自然、保護大自然的美好情感。

二、教學重難點

重點：賞析大自然豐富多彩的美。

難點：用語言評述大自然之美。

三、教學過程

活動一：激趣導入

設置談話導入，教師詢問學生:我們祖國幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，且各地各具特色，你們?nèi)ミ^哪些美麗的地方呢?見過哪些自然景色呢?

學生爭先恐后回答，有的去過海南見過美麗的大海，有的去過山西見過壯觀的黃河。教師總結(jié)：大自然是一幅美麗而奇妙的畫，讓我們一起走進大自然中，欣賞美麗的景色吧。從而引出課題《我愛大自然》。

活動二：描述分析

1.景色初了解

教師播放美景視頻《塔克拉瑪干沙漠》《福建尤溪聯(lián)合梯田》，請學生說一說視頻中描繪的什么景象?

學生思考回答(沙漠、梯田)

教師繼續(xù)提問：結(jié)合視頻說一說對沙漠和梯田的了解有多少?

學生發(fā)言，教師總結(jié)：第一個視頻描繪的是中國最大的沙漠，也是世界第二大流動沙漠。白天，塔克拉瑪干沙漠赤日炎炎，銀沙刺眼，沙面溫度有時高達70-80度，旺盛的蒸發(fā)，使地表景物飄忽不定，沙漠旅人常常會看到遠方出現(xiàn)朦朦朧朧的“海市蜃樓”。第2個視頻描繪的是福建尤溪聯(lián)合梯田，被譽為中國五大魅力梯田之一。自宋朝以來，聯(lián)合村民使用木犁、鋤頭等工具開墾梯田、種植水稻，在險峻的金雞山中創(chuàng)造了神奇壯麗的梯田，成為村民幾百年來的主要生存方式。

2.大自然的色彩、線條和形狀

教師展示《梯田》《夕陽》的照片，請學生思考并提出問題：

(1)照片中的景色給你怎樣的感受?(美如仙境、風景如畫等)

(2)具體美在哪里呢?在這些大自然的圖片中找一找它們的色彩。(夕陽紅色橙色、梯田綠色黃色)

(3)定格的畫面，你能看到怎樣的線條?他們的形狀又讓你聯(lián)想到什么?

學生回答，教師總結(jié)：《梯田》從山腳盤繞而上的梯田，層層疊疊，像田螺，像飄帶，線條流暢優(yōu)美?！断﹃枴烽偌t色的夕陽像一個圓盤，線條自由奔放。

活動三：總結(jié)解釋

請學生結(jié)合剛剛了解的大自然相關(guān)知識，說一說大自然給你留下了怎樣的印象?

學生回答，教師總結(jié)：大自然好似一位藝術(shù)家，把世界萬物打扮得婀娜多姿，每個時光都十分美麗。我們會把自己的身心整個融入其中，用心聆聽大自然的聲音，那是動聽的回響，那是優(yōu)美的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫一首首新的樂章。

活動四：欣賞評價

教師出示《海浪》《瀑布》的照片，請學生按照美術(shù)小組結(jié)合本節(jié)課所學的知識討論，從色彩、線條和形狀等方面進行賞析。

學生自由發(fā)言，教師總結(jié)：《海浪》色彩以藍色為主，利用洶涌澎湃的海浪畫出優(yōu)美的弧線，卷起雪白晶瑩的浪花像云朵。《瀑布》以白色為主，傾瀉而下的瀑布像一條長長的、直直的白絲帶，像白布從山頂垂掛下來。