湖南教師資格面試：小學(xué)美術(shù)《創(chuàng)造綠色的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://hunan.hteacher.net 2022-10-25 18:25 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)理念，并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅暢想綠色未來的主題畫。

2.通過圖片、視頻等，感受環(huán)境的污染和破壞，引發(fā)學(xué)生對于人類生存環(huán)境的思考和討論，創(chuàng)作一幅環(huán)保暢想畫。

3.認(rèn)識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強(qiáng)綠色生活的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過暢想，結(jié)合環(huán)保理念創(chuàng)作主題畫。

難點(diǎn)：思考并體會低碳、環(huán)保對人類的影響。

三、教學(xué)過程

活動一：激趣導(dǎo)入

事件導(dǎo)入，講述20世紀(jì)50年代英國倫敦真實(shí)事件“倫敦霧霾事件”，當(dāng)時的事件造成8000多人死于呼吸系統(tǒng)疾病。并播放我國現(xiàn)今的霧霾下的城市圖片。引發(fā)學(xué)生深思，揭示課題《創(chuàng)造綠色的生活》。

活動二：描述分析

1.播放我國城市和自然環(huán)境現(xiàn)狀的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生深化感受環(huán)境污染對人類和地球的嚴(yán)重危害。

教師結(jié)合紀(jì)錄片引出環(huán)境污染的概念：環(huán)境污染指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量下降，對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。

2.播放環(huán)境污染圖片，提出問題：

①這幾張圖片反映了哪些環(huán)境問題?

②這些現(xiàn)象造成了什么危害?

學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：污水排放、濫伐樹木、城市垃圾和空氣污染等，這些隨著全球工業(yè)化的推進(jìn)不斷出現(xiàn)的污染現(xiàn)象，使生態(tài)日益惡化，造成了沙漠化、森林破壞、霧霾，而霧霾直接影響著人體的健康。

3.多媒體播放環(huán)保宣傳視頻，提出問題：

①視頻中呈現(xiàn)的內(nèi)容對于實(shí)現(xiàn)綠色、環(huán)保、低碳有什么作用?

②日常中我們可以做的綠色、環(huán)保的事情有哪些?

小組討論代表回答，教師總結(jié)：太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等都能減少對大自然的掠奪和對大自然的傷害，人類生活時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳元素，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，可以緩解環(huán)境污染現(xiàn)象。日常生活中可以選擇公共交通出行、垃圾分類處理、節(jié)約用水、用電等體現(xiàn)環(huán)保理念。

4.出示同齡學(xué)生暢想綠色、環(huán)保、低碳理念的繪畫作品，提出問題：作品可以如何表現(xiàn)綠色、環(huán)保、低碳理念的主題?(內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩)

小組討論發(fā)言，教師總結(jié)：繪畫內(nèi)容上以節(jié)能、綠色科技和環(huán)保行動等表現(xiàn)主題，構(gòu)圖突出主題，色彩多以綠色為主可以更好地表現(xiàn)綠色環(huán)保。

活動三：示范講解

教師示范以“環(huán)保行動我先行”為主題的環(huán)保理念畫，講解要領(lǐng)：

1.構(gòu)思：確定繪畫主題內(nèi)容;

2.起稿：先畫主體人物，再畫背景;

3.上色：以綠色調(diào)為主色調(diào);

4.完成：調(diào)整畫面。

活動四：實(shí)踐展評

1.學(xué)生自選“綠色、環(huán)保、低碳”主題內(nèi)容，創(chuàng)作一幅保護(hù)自然環(huán)境、暢想未來綠色生活的主題畫。

2.組織開展“環(huán)保我先行”畫展，鼓勵學(xué)生自愿分享自己的作品，介紹自己的繪畫思路和方法;并從內(nèi)容、色彩和創(chuàng)意等方面進(jìn)行自評、互評和教師總結(jié)性評價。

活動五：小結(jié)作業(yè)