http://fujian.hteacher.net 2021-12-29 15:51 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.小明喜歡打籃球,經(jīng)常放學(xué)后作業(yè)沒做完就去打籃球了,媽媽為了讓小明改掉這個(gè)壞習(xí)慣,要求他每天放學(xué)回家后先完成作業(yè)再出去玩,如果一周都能堅(jiān)持的話,周末就讓他多玩一個(gè)小時(shí)籃球,于是小明逐漸養(yǎng)成了放學(xué)后先完成作業(yè)再玩的習(xí)慣。這里媽媽運(yùn)用了行為原理中的( )。
A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退 D.懲罰
2.為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思誰,曾老師經(jīng)常組織學(xué)生開展集體討論,鼓勵(lì)大家盡可能快地提出各種天馬行空的設(shè)想或觀點(diǎn),相互啟迪,激發(fā)靈感,從而引發(fā)創(chuàng)造性的連鎖反應(yīng),形成解決問題的新思路。曾老師運(yùn)用的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略屬于( )。
A.推理與假設(shè)訓(xùn)練 B.頭腦風(fēng)暴法
C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 D.抽象思維訓(xùn)練
3.讀一年級(jí)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)高年級(jí)學(xué)生地位的羨慕,而對(duì)于教師的眼神卻不會(huì)過多注意。隨著年齡的增長(zhǎng),他們社會(huì)性的動(dòng)機(jī)作用才隨之增長(zhǎng),如注意到自己在班級(jí)中的地位、漸漸地學(xué)會(huì)與其他同學(xué)比較等。這體現(xiàn)了( )影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。
A.需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu) B.成熟與年齡特點(diǎn)
C.性格特征與個(gè)別差異 D.焦慮程度
4.下列關(guān)于板書的說法,錯(cuò)誤的是( )。
A.板書要反映教學(xué)的主要內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn)
B.板書設(shè)計(jì)要層次分明、簡(jiǎn)練、邏輯性強(qiáng)
C.板書布局要合理,字跡越大越好
D.板書文字書寫要規(guī)范,并保持適宜的書寫速度
5.加涅將學(xué)習(xí)過程分為八個(gè)階段,其中,( )是反應(yīng)的發(fā)生階段,是反應(yīng)發(fā)生器把學(xué)習(xí)者的反應(yīng)命題組織起來,使它們?cè)诓僮骰顒?dòng)中表現(xiàn)出來。
A.保持階段 B.回憶階段
C.概括階段 D.操作階段
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責(zé)任編輯:小麥
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