http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 15:31 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.烏申斯基指出:“一般來(lái)說(shuō),兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)進(jìn)行思維。邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”這種教學(xué)方法是( )。
A.傳授法 B.討論法
C.直觀(guān)演示法 D.因材施教
2.“勞動(dòng)不只是鏟子和犁,而是一種思維。讓我們的學(xué)生們以親身的經(jīng)驗(yàn)去理解思維是一種艱巨的勞動(dòng)是多么重要,而恰恰是它的復(fù)雜性、艱巨性才給人們帶來(lái)巨大的歡樂(lè)”將勞動(dòng)或勞動(dòng)課作為一種德育活動(dòng)形式,從學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)時(shí)代特點(diǎn)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)這一活動(dòng)形式的教育性,提出這一觀(guān)點(diǎn)的教育家是( )。
A.盧梭 B.杜威
C.蘇霍姆林斯基 D.涂爾干
3.在教學(xué)過(guò)程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的,以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。這一教學(xué)方法是( )。
A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 B.情境教學(xué)法
C.啟發(fā)式教學(xué)法 D.案例教學(xué)法
4.就像數(shù)學(xué)教師應(yīng)該懂得數(shù)學(xué),語(yǔ)文教師應(yīng)該通曉語(yǔ)文一樣,從事道德教學(xué)的教師應(yīng)該懂得什么是“道德”。我國(guó)心理學(xué)家林崇德將這類(lèi)知識(shí)稱(chēng)為教師的“本體性知識(shí)”,這類(lèi)知識(shí)素養(yǎng)屬于德育主體素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的( )。
A.道德素養(yǎng) B.心理素養(yǎng)
C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) D.教育素養(yǎng)
5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅是教學(xué)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)手段的革新,而且是教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法的變革,最重要的就是教學(xué)模式的網(wǎng)絡(luò)化。下列不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的是( )。
A.同步講授 B.異步講授模式
C.自主學(xué)習(xí)模式 D.協(xié)作式學(xué)習(xí)模式
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責(zé)任編輯:小麥
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