教師招聘意志的品質(zhì)

http://anhui.hteacher.net 2021-12-16 15:58 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

意志的四種品質(zhì)是教師招聘筆試考試的考點，考試中以客觀題——單、多、判、填的考查形式，考查以理解類題目為主，難度中等，學生在做題時找不好區(qū)分點，易混淆四種意志品質(zhì)。題干的呈現(xiàn)一般分兩種情況，一是例子反選，側(cè)重理解;二是針對意志品質(zhì)的每個品質(zhì)特點以及相反面進行選擇，側(cè)重識記。因此在學習時，考生須重點理解和區(qū)分意志品質(zhì)每個品質(zhì)的特點，對每個品質(zhì)進行區(qū)分。

一、知識點詳解

(一)自覺性

(1)含義：自覺性是指行動開始之前，個體對行動目的有了深刻認識，能自覺支配自己的行動。例如：小明放學回家主動拿出書本，開始學習。

(2)相反面：易受暗示性(目的不深刻)和獨斷性(目的太深刻)。易受暗示性的人，行動缺乏主見，容易受別人左右，沒有主見，人云亦云，即目的不深刻;獨斷性的人盲目自信，一意孤行，固執(zhí)己見，剛愎自用，即目的不深刻。

(二)果斷性

(1)含義：果斷性是指一個人能根據(jù)不斷變化的客觀情況，能夠迅速而合理，當機立斷的采取決定和執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。例如：司馬光砸缸。

(2)相反面：優(yōu)柔寡斷(合理不迅速)和草率決定(迅速不合理)。優(yōu)柔寡斷的人，做決定時猶豫不決，經(jīng)過長時間地思想斗爭，遲遲做不了決定，即合理不迅速。例如：準備約會時，在選擇衣服上，遲遲不能決定穿那一套衣服去約會。草率決定的人，是不負責任地做出判斷，憑一時沖動，不考慮事情的后果，即迅速而不合理。例如：當試穿了太多衣服時，就隨便選擇了一套衣服去約會。

(三)自制性

(1)含義：自制性是指善于控制和支配自己的行動，是否能抵制外界誘惑和抗干擾的能力。例如：胡老師被校長批評后，仍能鎮(zhèn)定自若的上課。

(2)相反面：任性和怯懦。任性的人，不善于控制自己的情緒，自我約束力差。例如：小紅在夜跑的途中，碰到了美味可口的燒烤，沒有抵制住美食的誘惑就吃燒烤去了。怯懦的人，由于太自制導致膽小怕事，遇到困難或突變情況時就驚慌失措，畏縮不前。

(四)堅持性

(1)含義：堅持性是指個人在行動時，能百折不撓的克服困難。例如：滴水穿石”、“精衛(wèi)填海”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”、“鐵杵磨成針”、“愚公移山”。意志的堅持性是其他三種品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。

(2)相反面：頑固執(zhí)拗(非理性的堅持)和見異思遷(不堅持)。頑固執(zhí)拗的人，是明知不可為而為之，執(zhí)迷不悟，我行我素。見異思遷的人，行動容易發(fā)生動搖，隨意更改目標和行動方向，三分鐘熱度，這山望著那山高，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

二、知識點辨析

(1)自覺性VS自制性

自覺性：行動開始之前，有深刻認識。如：回家就寫作業(yè)，不要媽媽監(jiān)督

自制性：行動過程中，不會被干擾打斷。如：寫作業(yè)過程中，同伴叫我玩耍，堅決不去。

(2)堅持性VS自制性

堅持性：克服客觀困難(外部困難、真是困難)

如：學習的時候沒有光，鑿壁偷光也要學習

自制性：克服主觀困難(內(nèi)部困難、自己給自己造成的困難)

如：學習時，小剛喊你打游戲，但是你依舊要學習

分析：鑿壁偷光是真正的困難;打不打游戲這是自己給自己帶來的困擾。

【試題】

1.小李老師正在集中注意做明天上課的課間，這時閨蜜找她去吃飯，她并沒有去，繼續(xù)做課件，體現(xiàn)的意志品質(zhì)是( )。

A.自覺性 B.堅韌性 C.果斷性 D.自制性

【答案】D。

2.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)的意志品質(zhì)是( )。

A.自覺性 B.果斷性 C.堅持性 D.自制性

【答案】C。

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責任編輯：張欣