福建教師招聘教綜知識點：教學過程

http://fujian.hteacher.net 2021-07-15 20:32 福建教師招聘 [您的教師考試網]

四、教學過程的本質

1.教學過程主要是一種認識過程。

2.教學過程是一種特殊的認識過程。

試一試：

1.【單選題】教學過程中的主要矛盾的實質是( )。

A.教師與學生的矛盾 B.教與學的矛盾

C.學生認識過程的矛盾 D.學生與學生的矛盾

1.【答案】C。解析：本題考查了教學過程中的矛盾。教學是由教師、學生、教學內容和手段構成。于是便形成了四種矛盾：教師與學生的矛盾、教師與教學內容、手段的矛盾、教學內容、手段與學生的矛盾，以及教學內容與教學手段的矛盾。其中，教學過程中的主要矛盾是學生與教學內容的矛盾。故教學過程中的主要矛盾的實質是學生認識過程的矛盾，即學生現有認知水平和教師教授內容之間的矛盾。故答案選C。

2.【判斷題】教學活動的本質是一種特殊的交往活動。( )

2.【答案】×。解析：本題考查教學過程。教學，是在國家教育目的規(guī)范下，由教師的教與學生的學共同組成的一種活動。教學活動的本質是一種特殊的認識過程，表現在認識的間接性、教育性、交往性以及有領導的認識。故該說法錯誤。

3.【判斷題】教學過程不同于科學探索的過程，是一個特殊的認知過程。( )

3.【答案】√。解析：本題考查教學過程的本質。教學過程是教師教學生認識世界的過程，教學過程是一種簡捷的認識過程，是一種特殊的認知過程。教學過程具有間接性、簡捷性和引導性等特點。因此本題說法正確。

4.【多選題】教學過程的含義有幾個層面，包括( )等。

A.以一節(jié)課為時間單位，從開始上課到下課的教學過程

B.為完成一個教學單元或一個相對獨立的教學課題的教學任務，從開始到結束的整個教學過程

C.在一個教育階段里，比如小學期間、初中期間等、從入學到畢業(yè)的教學過程

D.貫穿從幼兒園到大學的整個學校教育系統(tǒng)中的教學過程

4.【答案】ABCD。