教師資格證面試結(jié)構(gòu)化經(jīng)典題59

http://www.eebu.com.cn 2021-07-02 16:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

59.某同學(xué)課上打破實(shí)驗(yàn)容器并謊稱是他人打破的，對此，你怎么看?(辦?)

學(xué)生說謊問題的處理正確與否關(guān)系到師生關(guān)系是否能夠和諧，對學(xué)生身心的健康發(fā)展具有重要的意義。學(xué)生課上打破試驗(yàn)容器并說謊，有可能是因?yàn)楹ε碌仍?，并不代表學(xué)生本性有問題，因此作為老師，必須要予以寬容和理解，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育批評(píng)，引導(dǎo)、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、努力做一名誠實(shí)守信的人。

第一，不能讓打破試驗(yàn)容器這個(gè)事件影響教育教學(xué)的順利進(jìn)行，先臨時(shí)處理容器，保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全。對于打破容器的責(zé)任，說明要課后處理。順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容。

第二，找到打破容器的這名同學(xué)，向他了解情況，溫和地詢問他容器到底是誰打破的以及他當(dāng)初進(jìn)行否認(rèn)的原因，消除學(xué)生的疑慮，說明即使他因?yàn)楹ε抡f了謊也沒關(guān)系，犯錯(cuò)誤并不可怕，只要勇于承擔(dān)責(zé)任就可以。

第三，待學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤后，向他說明學(xué)校的規(guī)章制度，說明損壞學(xué)校物品要按規(guī)定進(jìn)行賠償，假如學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件等確實(shí)無法賠償，作為老師可以對其進(jìn)行幫助。

在處理過程中，教師應(yīng)該有平和的心態(tài)，保護(hù)學(xué)生自尊心，講究談話藝術(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，培養(yǎng)誠實(shí)的良好的品質(zhì)。

最后，教師還可以應(yīng)用其他方法來幫助學(xué)生形成和改變態(tài)度與品德。如為學(xué)生樹立誠實(shí)的好榜樣，利用群體的約定，對于誠實(shí)的行為給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及對于不誠實(shí)的行為給予批評(píng)和合適的懲罰等。

總之，理解和信任學(xué)生是尊重學(xué)生人格的特殊形式，教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度去理解問題，給予學(xué)生以適度的寬容和理解，掌握有效的方式方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。