全國事業(yè)單位招聘考試D類綜合應(yīng)用能力之考情解讀

http://www.eebu.com.cn 2021-06-23 11:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

表一：《職業(yè)能力測驗》試卷結(jié)構(gòu)

100道選擇題，滿分150分，考查時間90分鐘?？疾榉秶容^廣，主要包括了常識、言語理解、邏輯判斷、數(shù)量關(guān)系、策略選擇等模塊(見表一)。每個模塊和每個模塊考查的題量和內(nèi)容詳見下表二。因為職測主要是考查教師的基礎(chǔ)文化知識素養(yǎng)，因此在難度上相對簡單。但是因為試卷中包含的知識比較龐雜，且涉及部分數(shù)量和邏輯的題目，對于部分純文科的學生和知識面窄的學生而言，需要提前準備。

表二：《職業(yè)能力傾向測試》試卷結(jié)構(gòu)分析

模塊	題量	分值	主要涉及內(nèi)容
常識判斷	20題	1分	主要考查考生是否具備從事教師職業(yè)所需要的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，是否具備廣博的文化知識，該模塊涉及法律、自然、地理、環(huán)境、歷史、文化、文學等。
言語理解	20題	1分	主要測查考生準確地理解和把握語言文字內(nèi)涵、運用語言文字進行思考和交流的能力，該模塊主要有選詞填空、語句表達和片段閱讀。
數(shù)量關(guān)系	10題	1分	主要考查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
邏輯推理	35題	1分	主要考查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力。該模塊主要有定義判斷、邏輯判斷、類比推理，定義判斷選材廣泛，涉及政治、經(jīng)濟、社會、生物等，邏輯判斷難度比較大，主要考查可能性推理，同時兼顧必然性推理，其中類比推理占比比較大。
策略選擇	15題	1分	主要考查考生在面對各種教育教學問題時的分析和處理能力；考查考生能否準確理解教育教學中存在問題，并通過分析、恰當而有效地解決問題，進而保證教育教學的順利開展。

(二)綜合應(yīng)用能力

綜合應(yīng)用能力主要考查考生對教育學、教育心理學條件性知識的理解與運用，以純主觀題的形式出現(xiàn)。題型3種，題量3題，分值150分。具體詳見下表。具體與職業(yè)能力傾向考試難度相比，綜合運用能力的難度上升一個級別。這個難度的提升并不是因為主觀題題型，而是因為主觀題的要求造成的，具體分值和考試特點詳見表三。因此在復(fù)習上需要各位考生系統(tǒng)的梳理理論知識，并通過大量的習題演練掌握答題技巧。

表三：《綜合應(yīng)用能力》試卷結(jié)構(gòu)分析

題型	題量	分值	特點
辨析題	1-2題	40分	該部分考查形式一般是針對一個教育理念、教育現(xiàn)象或教育行為的論斷，要求考生對這一論斷或說法作出判斷和分析。答題字數(shù)要求350字左右，或不超過400字。
案例分析題	1-2個材料	60分	該部分考查的形式一般是給出一個教育故事、實例或情境等，要求考生對案例中的現(xiàn)象、做法進行評價、分析或提出每個問題的改進建議。由于案例分析的綜合性強，形式為在1-2個案例后提出2-3個問題，每個問題的答案字數(shù)都有限制，一般是300或400字左右。
活動設(shè)計題	1題	50分	該部分主要是根據(jù)一定的教育情境或為節(jié)約某些教育問題而設(shè)計的教育活動?？疾楸容^的多的活動設(shè)計為主題班會、家長會、綜合實踐活動等類型中選選擇一個，學段自選，字數(shù)800-1000字。

從表三的分析中我們可以得知，綜合應(yīng)用能力(D類)考試有兩大特點，其一是純主觀題，這在教師招聘考試當中也算是比較“特殊”的一個特點了;其二對答案字數(shù)的限制，這個應(yīng)該是這份試卷最大的“特色”所在。有參加考試的考生應(yīng)該都知道，綜合應(yīng)用能力考試的答題卡是以方格的形式出現(xiàn)的，且每個題號都需要學生自己標注出來。如果上一題不小心字數(shù)寫多了，就會影響接下來題目的布局。因此對于考生來說除了需要掌握基礎(chǔ)知識以外，最重要的是將知識進行整合并在做題中運用和分析知識?？傊畬τ诰C合應(yīng)用能力的學習，屬于掌握學習，在學習方法和努力程度一定的情況下，比拼的就是學習的時間了，因此需要考生提早準備，多復(fù)習，多做題。

四、面試情況介紹

面試一般在筆試結(jié)束后的一個月左右的時間進行，根據(jù)不同省份不同崗位的要求，面試由不同的組織單位進行，有些崗位是學校自行組織面試，有些崗位是由市人事局組織。但是根據(jù)近幾年的面試情況來看，教師事業(yè)崗位D類面試主要采用的是結(jié)構(gòu)化、試講或者結(jié)構(gòu)化加試講，個別崗位比如音樂美術(shù)等崗位，還需要當場的技能測試。

從以上的分析中可以看出，事業(yè)單位教師崗的招聘現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)全國聯(lián)考的形式，且越來越多的省份地市參與其中，因此，不管是教師還是考生都需要詳細的了解，尤其是培訓師要掌握這種考試的培訓的特點、研發(fā)配套的產(chǎn)品，符合市場的需求，努力做好各種準備工作，以便蓄勢待發(fā)。