2020下資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考前必考點(diǎn)

http://www.eebu.com.cn 2020-10-22 09:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

（二）校園文化的組成

1.校園物質(zhì)文化；

2.校園組織和制度文化；

3.校園的精神或觀念文化。

考點(diǎn)4教育與人的發(fā)展

一、影響個(gè)體發(fā)展的因素

（一）遺傳

1.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能；

2.遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的原因之一；

3.遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段；

4.遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提，而不能決定人的發(fā)展。

（二）環(huán)境

1.為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象；

2.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；

3.人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)的主觀能動(dòng)性。

（三）學(xué)校教育

1.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用

（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；

（2）學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對(duì)而言效果較好；

（3）學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

2.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能

（1）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范；

（2）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；

（3）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；

（4）學(xué)校具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

（四）個(gè)體的主觀能動(dòng)性

個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

二、個(gè)體身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律

1.順序性——循序漸進(jìn)；

2.階段性——有針對(duì)性地施教；

3.不平衡性——抓住關(guān)鍵期；

4.互補(bǔ)性——長善救失；

5.個(gè)別差異性——因材施教。

責(zé)任編輯：郭爽