2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析104

http://www.eebu.com.cn 2020-06-19 15:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是認知風格。場獨立型是指很容易將一個知覺目標從他的背景中分離出來的能力。場獨立型學生一般偏愛自然科學與數(shù)學，能夠獨立思考和學習，不易受到暗示。沉思型認知方式的學生在碰到問題時不急于回答，傾向于深思熟慮，用充足的時間考慮、審視問題，權(quán)衡各種問題解決方法，評估各種可替代的答案，然后從中選擇一個滿足多種條件的較有把握的最佳答案，因而錯誤較少。一般而言，場獨立且沉思型的學生適合自然學科。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是歸因方式。歸因方式中，內(nèi)控型是指，個體之所以出現(xiàn)某種行為，其原因與個體自身有關，如人格、態(tài)度或個性。A選項，歸因于難度，屬于外部原因。B選項，歸因于外部因素。C選項，屬于內(nèi)部因素。D選項，屬于外部因素。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是知識學習的分類。學習了“螞蟻”“松鼠”，再學習“動物”，從下位概念到上位概念的學習屬于上位學習。所謂上位學習，也稱總括學習，是指在認知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念的基礎上學習一個包容性程度更高的命題，即原有的觀念是從屬觀念，而新學習的觀念是總括性觀念。在這些原有觀念的基礎上學習一個概括和包容程度較高的概念或命題時，便產(chǎn)生上位學習。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是經(jīng)典條件作用的規(guī)律。分化是指通過選擇性強化和消退，使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應，即辨別相似但不同的刺激并對其作出不同的反應。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應。題干中，兒童在學習中遭受失敗、侮辱、懲罰，進而對學校產(chǎn)生畏懼和逃避情緒，屬于泛化。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是兒童品德的發(fā)展。A選項中道德認識才是兒童品德形成的基礎。B選項兒童品德發(fā)展是有規(guī)律的。C選項網(wǎng)絡等大眾媒體對兒童品德發(fā)展既有積極作用又有消極作用。D選項正確，故本題選D。

6.A

【解析】本題考查的是情感的類型。從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、理智感和美感三種形式。理智感是在智力活動過程中，人的認識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。小明經(jīng)過努力解決了難題從而產(chǎn)生的愉悅屬于理智感。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查的是問題解決的策略。問題解決的策略主要可以分為兩大類：算法和啟發(fā)式。啟發(fā)式方法包括爬山法、手段—目的分析法、逆推法等。逆推法是從問題的目標狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的方法。題干中表述的屬于逆推法。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是元認知策略。元認知策略是對信息加工過程進行調(diào)控的策略，資源管理策略則是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略。元認知策略包含計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。A選項，畫線屬于認知策略中的復述策略。B選項，遇到難題向老師請教屬于認知策略中資源管理策略中的學業(yè)求助策略。D選項，選擇適宜的學習環(huán)境屬于認知策略中資源管理策略的環(huán)境管理策略。C選項，制定合理的學習計劃屬于計劃策略。故本題選C。

9.D

【解析】本題考查的是教學方法。實習作業(yè)法是指教師根據(jù)學科課程標準的要求，指導學生運用所學的知識在課上或者課外從事一定的工作或操作，將書本知識運用于實踐的教學方法。這種方法在自然學科的教學中占有重要的地位，如數(shù)學課的測量練習、生物課的植物栽培和動物飼養(yǎng)等。故本題選D。

10.A

【解析】本題考查的是幼兒游戲。幼兒游戲是對幼兒生活的反映，所以生活經(jīng)驗是其基礎與源泉。故本題選A

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