2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析103

http://www.eebu.com.cn 2020-06-19 15:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.張老師認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為本開展教育工作，不能固守于教學(xué)常規(guī)，只要是有利于學(xué)生的改革都值得去嘗試。按照富勒的教師成長階段理論，張老師的成長處于( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段 C.關(guān)注生活階段 D.關(guān)注學(xué)生階段

2.張明由于追求過度完美，不允許自己有任何瑕疵，從而使自己經(jīng)常處于焦慮狀態(tài)。班主任王老師希望通過“金無足赤、人無完人”的道理，來幫助他克服焦慮情緒。王老師可以采用的心理輔導(dǎo)方法是( )。

A.行為強(qiáng)化法 B.代幣獎勵法 C.系統(tǒng)脫敏法 D.認(rèn)知療法

3.以學(xué)生已有經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導(dǎo)學(xué)生從中“生長”出新知識的學(xué)習(xí)理論是( )。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論 B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 D.人本主義學(xué)習(xí)理論

4.幼兒在多次聽過大灰狼假裝兔媽媽，闖進(jìn)小白兔家里，想吃小白兔的故事后，一聽到大灰狼就感到憎惡。按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這是幼兒發(fā)生了( )的學(xué)習(xí)。

A.言語信息 B.態(tài)度 C.智慧技能 D.認(rèn)知策略

5.在日常教學(xué)中，有教師會取消沒交作業(yè)學(xué)生的活動時間。這一做法是( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.正懲罰 D.負(fù)懲罰

6.小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課上，教師經(jīng)常會讓學(xué)生通過擺弄一些“數(shù)學(xué)棒”等學(xué)習(xí)教具，幫助兒童學(xué)習(xí)計算。這反映了小學(xué)低年級學(xué)生的思維主要是( )。

A.具體形象思維 B.抽象邏輯思維 C.直覺思維 D.辨證邏輯思維

7.通過教育提高青少年的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)創(chuàng)造美好生活和享受美好生活的能力，體現(xiàn)了教育( )的功能。

A.控制人口增長 B.提高人口質(zhì)量 C.改善人口結(jié)構(gòu) D.促進(jìn)人口遷移

8.為了衡量教師自編測驗的有效性，一般需要評價測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力，即測驗的( )。

A.效度 B.信度 C.區(qū)分度 D.難度

9.初學(xué)英語時，學(xué)生所掌握的漢語拼音會干擾他們對英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象稱為( )。

A.一般遷移 B.特殊遷移 C.正遷移 D.負(fù)遷移

10.某兒童能發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)。根據(jù)皮亞杰的觀點，說明這名兒童的認(rèn)知發(fā)展水平已經(jīng)處于( )。

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

責(zé)任編輯：郭爽