2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析22

http://www.eebu.com.cn 2020-06-04 09:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是知覺的選擇性。人根據(jù)當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程，叫作知覺的選擇性。當對象與背景的差別越大、對比越明顯時，對象越容易被感知。在制作PPT課件時對重點內容突出顯示，起到的作用為A、B、C三項內容。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是學校的產生。根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就有學校教育的形態(tài)?！睹献印防镎f夏、商、周“設癢、序、學、校以教之”。夏代是奴隸社會。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第一章第六條規(guī)定：“教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。”故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是中國古代的教育思想。教師職業(yè)道德是一般社會道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)，有其自身的特殊性質和鮮明的職業(yè)特征。漢代思想家楊雄把教師看成是人類的楷模：“師者，人之模范也。”是其主要觀點。A選項董仲舒的“正其義不謀其利,明其道不計其功”，是說做任何事情都是為了匡扶正義而不是為了個人的利益。C選項“道之所存，師之所存也”為韓愈的觀點。D選項“凡攻我之失者，皆我?guī)熞?rdquo;是王陽明的觀點，體現(xiàn)師生關系。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。根據(jù)耶克斯—多德森定律，最佳的動機水平與作業(yè)難度密切相關：任務較容易，最佳動機水平較高;任務難度中等，最佳動機水平也適中;任務越困難，最佳動機水平越低。中等程度的動機水平最有利于學習效果的提高。題干中學生認為考試不難，表示他的動機是比較低的，成績不高。有些學生認為考試很難，表明他有一定的緊張度或者說有一個中等的焦慮，這樣的動機水平就是處于中等水平，所以他考成績會比較好。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是教育學的發(fā)展。赫爾巴特《普通教育學》是現(xiàn)代第一本教育學著作，標志著教育學正式成為一門獨立的學科?？涿兰~斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作，系統(tǒng)闡述了學年制，班級授課制。標志著教育學開始獨立。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教育法》第一章第八條規(guī)定：“教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。”故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是道德。“一切以往的道德論歸根到底都是當時的社會經濟狀況的產物。”這說明道德與當時的社會發(fā)展的狀況和水平相關。道德由特定的社會經濟基礎決定而不是經濟關系決定。故本題選C。

9.B

【解析】本題考查的是遺忘理論。提取失敗說認為儲存在長時記憶中的信息是永遠不會丟失的，我們之所以對一些事情想不起來，是因為我們在提取有關信息時沒有找到適當?shù)奶崛【€索，而一旦有了正確的線索.經過搜索所需要的信息就能被提取出來。學生考試時知道答案但是表達不出來側面說明是暫時遺忘的原因，這樣的遺忘之所以發(fā)生，不是因為存儲在長時記憶中的信息消失了，而是因為編碼不準確，失去了檢索線索或線索錯誤，可以用提取失敗說解釋這種遺忘。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是教育的功能。按教育功能作用的對象，可分為個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。教育的個體功能指教育對個體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動的內部結構特征所決定，發(fā)生于教育活動內部，也稱為教育的本體功能，比如促進人的全面發(fā)展。教育的社會功能指教育對社會發(fā)展的影響和作用，包括對經濟，政治，文化等方面的作用。ABC選項都屬于教育的社會功能。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口