2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題6

http://www.eebu.com.cn 2020-06-02 16:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致可以分為三個方面：(1)知識、技能和學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)。(2)問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展。(3)道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)。所以A選項的知識與技能的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。B、C、D選項中包含的有在家庭或者社會的學(xué)習(xí)。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是先行組織者。奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是內(nèi)部言語的特點。內(nèi)部言語是一種自問自答或不出聲的言語活動。內(nèi)部言語不是用來進(jìn)行交際的，可以用來支持思維活動。它是在外部言語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，具有隱蔽性和簡略性。C選項情景性是對話言語的特點。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是教學(xué)評價的方法和技術(shù)。教學(xué)評價的方法和技術(shù)包括標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗、教師自編測驗及非測驗性的評價。其中，專家和學(xué)者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)成就水平的測驗稱為標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是認(rèn)知能力的概念。認(rèn)知能力是指人腦儲存、加工和提取信息(應(yīng)用信息)的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。A選項一般能力是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的能力，是從事一切活動所必備的能力的綜合。B選項特殊能力是指從事某種專門活動所需要的能力，如音樂能力、繪畫能力等。D選項操作能力是指人們操縱自己的肢體去完成各項活動的能力，如勞動能力、實驗操作能力等。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是布魯姆的認(rèn)知目標(biāo)層次。布魯姆的認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)由低到高分為：知識(識記)、領(lǐng)會(理解)、應(yīng)用、分析、綜合、評價。其中，知識(識記)是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，評價是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是行為矯正訓(xùn)練法。行為矯正訓(xùn)練法是指學(xué)習(xí)心理學(xué)的原理，特別是條件反射的規(guī)律，幫助心理與行為異常者改變異常的行為，形成新的適應(yīng)性的行為的一種方法。對好動且難以自控的學(xué)生，可以采取行為矯正訓(xùn)練的方法，如強(qiáng)化法、行為塑造法、示范法、消退法等方法去矯正他們本來的不合時宜的動作。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是代幣獎勵法。代幣獎勵法中的代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。題干中教師發(fā)放小紅花，采用的是代幣獎勵法。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是動機(jī)的概念。動機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動，并使該行動朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。動機(jī)是推動人行為的內(nèi)在原因。因此，直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的一種內(nèi)在心理因素是動機(jī)。A選項需要是個體活動的原動力，是個體活動積極性的源泉。故本題選B。

10.A

【解析】本題考查的是師生關(guān)系。師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。師生關(guān)系是學(xué)校中最基本的、最重要的關(guān)系。故本題選A。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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