2019下半年教師資格面試考試初中數學試題及解析3
http://www.eebu.com.cn 2020-01-05 08:33 中國教師資格網 [您的教師考試網]
? ? 1.題目：七年級《二元一次方程組》片段教學
2.內容：
3.基本要求：
(1)試講約10分鐘;
(2)體現師生、生生互動;
(3)配合教學內容適當板書。
【試題解析】
一、情境導入
展示籃球聯賽情境：
籃球聯賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝一場得2分，負一場得1分。某隊為了爭取較好的名詞，想在全部22場比賽中獲得40分，那么這個隊勝負場數應該分別是多少?
嘗試自己列出方程。
二、探究新知
活動一：
學生嘗試列方程解決問題，看看在列方程過程中遇到了什么困難?同桌之間互相交流。引導學生發(fā)現和思考：要求的是兩個未知數，能不能根據題意直接設兩個未知數，使列方程變得容易呢?
教師板書表格示意圖，引導學生通過題意，發(fā)現題干中包含的必須同時滿足的條件，得到兩組關系式并設出未
完成表格，以二元一次方程組中的一個方程為例。小組合作，找出幾組整數解，并觀察哪一組解也符合另一個方程。
師生共同總結出二元一次方程的解與二元一次方程組的解的定義。
三、鞏固練習
練習：對下面的問題，列出二元一次方程組，并根據問題的實際意義，找出問題的解。
加工某種產品需經兩道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件。現有7位工人參加這兩道工序，應怎樣安排人力，才能使每天第一、第二道工序所完成的件數相等?
四、小結作業(yè)
提問：今天有什么收獲?
引導學生回顧二元一次方程組的定義與二元一次方程組的解。
五、課后作業(yè)：
思考：除了用列表找二元一次方程組的解，還有什么方法能找出解，能不能將它變成我們熟悉的一元一次方程求解。
六、板書設計
責任編輯：郭爽
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