2025-02-24 10:39:12 [您的教師考試網(wǎng)]
【必背考點(diǎn)5】著名教育思想家的幼兒教育思想
| 夸美紐斯 | 《母育學(xué)�！�——這是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著； 《世界圖解》——歷史上第一部對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本 |
| 福祿貝爾 | 1.著作：《人的教育》《母親之歌與愛撫之歌》； 2.①幼兒自我發(fā)展的原理；②游戲理論（第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人，玩具取名為“恩物”）；③協(xié)調(diào)原理；④親子教育；⑤本能論（活動(dòng)、認(rèn)知、藝術(shù)、宗教） |
| 杜威 | （1）兒童中心主義； （2）教育的本質(zhì)（教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造）； （3）活動(dòng)課程論（“從做中學(xué)”） |
| 蒙臺(tái)梭利 | （1）心理發(fā)展具有獨(dú)特的胚胎期； （2）心理具有吸收力； （3）心理具有敏感期； （4）心理發(fā)展具有階段性； （5）教育的目的在于發(fā)展兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展生命； （6）課程內(nèi)容：感覺教育、語言教育、紀(jì)律教育、數(shù)學(xué)入門教育； （7）重視教育環(huán)境的作用； （8）教師的作用：教師是兒童活動(dòng)的觀察者、示范者、指導(dǎo)者和準(zhǔn)備者 |
| 陳鶴琴 | （1）“活教育”理論體系； 目的論：做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人； 方法論：做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步； 課程論：大自然、大社會(huì)是我們的活教材。 （2）“五指課程”理論 課程結(jié)構(gòu)：“五指活動(dòng)”：健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)； 課程實(shí)施：“整個(gè)教學(xué)法”；游戲式教學(xué)。 （3）重視幼兒園與家庭的合作 |
| 陶行知 | （1）生活教育理論：①生活即教育，社會(huì)即學(xué)校；②教學(xué)做合一； （2）解放兒童的創(chuàng)造力（頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間、時(shí)間） |
【例題】
1.提出“大自然、大社會(huì)都是活教材”觀點(diǎn)的教育家是( )。
A.陳鶴琴 B.蔡元培
C.杜威 D.夸美紐斯
2.下列選項(xiàng)中不符合蒙臺(tái)梭利教育觀念的是()。
A.兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”
B.教育應(yīng)讓兒童獲得自然的和自由的發(fā)展
C.幼兒教師是揭示兒童內(nèi)心世界的觀察者
D.自由游戲是兒童學(xué)習(xí)的主要方式
【答案】AD
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責(zé)任編輯：zhangxin29
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