国产成人 亚洲 日韩|国产A片全黄草草草网站|欧美夜间福利在线观看|久久人人玩人人操人人弄|亚洲av免费在线观看网站|免费不卡无码国产成人激|日韩AAAAA电影在线观看|久久精品国产亚洲AV高清一区|中文字亚洲一区二区|三级成人视频激情熟女一區

華圖教師

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 浙江 天津 新疆 云南 西藏

對以下情境中的哪一個情境最適宜每當有行為發(fā)生時

2025-02-21 09:28:22   [您的教師考試網]

對以下情境中的哪一個情境最適宜每當有行為發(fā)生時,教師便給予強化( )。

A.教師給四年級學生復習加法的事實性知識

B.小明剛開始學習怎樣正確地做前空翻

C.小麗已形成每天交作業(yè)的習慣

D.小剛學會了上課舉手才能回答問題

答案:B

解析:強化實施的目的是為了增加行為發(fā)生的頻率。其中ACD項中描述的行為是已經形成的,而B項是剛開始建立,這時候進行頻繁的強化有助于行為和技能的習得。故答案選B。

推薦閱讀:

對以下情境中的哪一個

一切高級心理活動產生

按照認知心理學的觀點

下列教育家與著作對應

責任編輯:zhangxin29

熱門標簽: 教師資格 中小學教師資格

上一篇:一切高級心理活動產生的基礎是( )

下一篇:沒有了

>>更多 相關信息/資料查看

一切高級心理活動產生的基礎是( ) 按照認知心理學的觀點,機械學習 下列教育家與著作對應不正確的是( ) 下面對氣質的描述錯誤的是( ) 主張以兒童的興趣和動機為基礎 ( )是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想
有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領。

咨詢
在線客服×