某學(xué)生在記一個公式和原理時，會想一想新公式和原理是如何從以前

2025-01-08 09:07:49 [您的教師考試網(wǎng)]

某學(xué)生在記一個公式和原理時，會想一想新公式和原理是如何從以前的公式或原理推導(dǎo)出來的，這說明該學(xué)生運用的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.組織策略

B.元認知策略

C.精細加工策略

D.資源管理策略

【答案】C 【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略又分為復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。A選項，組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。B選項，元認知策略，是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。D選項，資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略。C選項，精加工策略中的語義聯(lián)想法指的是通過聯(lián)想，學(xué)生將新材料與頭腦中的舊知識聯(lián)系在一起，賦予新材料以更多的意義。題干中學(xué)生在學(xué)習(xí)時找到新舊公式原理之間的邏輯關(guān)系，屬于精加工策略。故本題選C。

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責(zé)任編輯：yangshangyun01

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