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承德縣世紀(jì)中學(xué)
私立普通
承德縣世紀(jì)中學(xué)為河北省公辦中學(xué)，在縣委、縣政府的重視下，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)條件得到了極大的改善，學(xué)校擁有集教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)、電教為一體的多功能綜合樓，設(shè)有較為完備的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，音像閱覽室，計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計(jì)算機(jī)CAI課件制作室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施和遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育立校、科研興校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量榮校”的辦學(xué)方略，貫徹“全面育人、和諧發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持培養(yǎng)“德智雙全，身心兩健，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能”的育人目標(biāo)。堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新求特色，在辦學(xué)體制、管理體制、評(píng)價(jià)體系、教育科研、課程改革等各個(gè)方面均取得了可喜成績(jī)；教學(xué)質(zhì)量不斷提高。“十五”期間學(xué)校承擔(dān)省立項(xiàng)科研課題三項(xiàng)，均以完滿結(jié)題并取得了科研成果。“十一五”期間又承擔(dān)省教育科研立項(xiàng)課題《教師的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為影響》的研究，現(xiàn)已取得了階段性成果。在課堂教學(xué)上，注重貫穿“解放學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)改革主線，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中獲得自主發(fā)展。 在學(xué)生管理上，抓好行為規(guī)范教育的同時(shí)，注重“以學(xué)生為中心，活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)感悟代替說教”的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造他們高尚的人格和心靈
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承德市第十六中學(xué)
公立普通
承德第十六中學(xué)（鐵路中學(xué)）始建于1960年，迄今已有49年辦學(xué)歷史。學(xué)校位于承德火車站對(duì)面，占地19778㎡，建筑面積7700㎡，是承德市教育局直屬初級(jí)中學(xué)。學(xué)校各類專用教室齊全。有物理、化學(xué)、生物、電教、音樂等專用教室，還有能容納300多人的多功能廳。現(xiàn)有教職工62人。有教師職稱的48人，中學(xué)高級(jí)教師30人，中學(xué)一級(jí)教師17人；研究生2人，本科學(xué)歷39人，其余均為大專學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。有承德市級(jí)教學(xué)能手4人，承德市拔尖人才1人，省級(jí)骨干教師1人。 堅(jiān)持“以德立校，質(zhì)量為本，面向全體，發(fā)展特色”的辦學(xué)思想。以“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)”為教育理念。文明、勤奮、認(rèn)真、進(jìn)取”是每個(gè)學(xué)生牢記的校訓(xùn)。文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活節(jié)儉……是對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)教育的基本要求。學(xué)校還把安全、法制、藝術(shù)、家庭等方面作為學(xué)生成長(zhǎng)教育的重要內(nèi)容。 近年來，全校教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，克服困難，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，深入教學(xué)研究，取得了較好的成績(jī)。 2005年，中考達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線比率67%，其中500分以上人數(shù)，占考生比例22%，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率、均在前三名，語文學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均為第一；2006年，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率60.4%，語文學(xué)科四項(xiàng)指標(biāo)均為第一，英語兩項(xiàng)第一，兩項(xiàng)第二； 2007年，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率、優(yōu)秀率（500分以上）在12所中學(xué)前三分之一；2008年，語文學(xué)科的平均分、及格率在13所參考學(xué)校中名列第一、優(yōu)秀率第三、綜合文科及格率第二、英語學(xué)科優(yōu)秀率第三的好成績(jī)。
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承德市第三中學(xué)
私立普通
承德市第三中學(xué)校 委 會(huì) 成 員黨支部書記 校長(zhǎng) 王德書承德市第三中學(xué)以“沒有教不好的學(xué)生”作為教育理念，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”作為教學(xué)的新模式，推行“六步教學(xué)法”，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，加快了課堂教學(xué)改革的步伐，推進(jìn)了“立體互動(dòng)，多步進(jìn)行”自主學(xué)習(xí)模式的進(jìn)程。 該校推行的“六步教學(xué)法”通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行大容量、快節(jié)奏的自主訓(xùn)練，使學(xué)生善于動(dòng)腦、勤于思考，從而形成一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。“六步教學(xué)法”的主要內(nèi)容是：激發(fā)欲望，自學(xué)感悟，質(zhì)疑交流，例題引領(lǐng)，互測(cè)互評(píng)，反饋訓(xùn)練。 激發(fā)欲望，就是教師要根據(jù)當(dāng)堂知識(shí)需要，精心創(chuàng)設(shè)知識(shí)情境，通過富有感染力的語言、音樂、故事等感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)打開快樂之門；自學(xué)感悟，是指在教師給予學(xué)生必要的自學(xué)指導(dǎo)的前提下，學(xué)生自己帶著學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，感知內(nèi)容，理順要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，確定疑難，為將要進(jìn)行的交流學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備；質(zhì)疑交流，是指對(duì)自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出自己不清晰的問題，選定身邊的同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑交流討論，理清知識(shí)的關(guān)鍵問題，分別和其他學(xué)習(xí)小組人員交叉討論，直至基本解決疑難問題；例題引領(lǐng)，是指在同學(xué)們對(duì)當(dāng)堂的知識(shí)有了基本的了解以后，教師要向同學(xué)們提供一道最基本的運(yùn)用知識(shí)解決問題的例題和同學(xué)們共同完成，在解題過程中重在讓學(xué)生們理解問題與條件的關(guān)系，要讓大家知道變換條件會(huì)形成一個(gè)個(gè)新的問題；互測(cè)互評(píng)，即在例題引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的理解編題，然后同學(xué)之間交換做題并互評(píng)，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用；反饋訓(xùn)練，即為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握，為了讓同學(xué)們較為系統(tǒng)地掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，教師向同學(xué)們提供一組較為系統(tǒng)的練習(xí)檢測(cè)題，并注意對(duì)做題技能技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)?！傲浇虒W(xué)法”實(shí)現(xiàn)了立體互動(dòng)、多步進(jìn)行的自主教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，拓展了教師們的教學(xué)思路。
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