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溫州市里仁科技職業(yè)學(xué)校
公立普通
溫州市里仁信息職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，經(jīng)溫州市教育局批準(zhǔn)的一所全日制學(xué)樣，是浙江省第一所計算機(jī)學(xué)校，浙南地區(qū)規(guī)模最大、影響最廣的計算機(jī)教育中心。學(xué)校以計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，且與浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)等知名高等學(xué)府聯(lián)合辦學(xué)。
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溫州樂清大荊鎮(zhèn)實驗中學(xué)
私立普通
我校位于大荊鎮(zhèn)西下村，校園占地40余畝，建有教學(xué)樓二幢（二十四個教室）、實驗樓一幢、能同時容納400人就餐的食堂等，建筑面積達(dá)5321.4m2。教學(xué)設(shè)施較齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的理化實驗室、多媒體教室、微機(jī)房和標(biāo)準(zhǔn)300米環(huán)形跑道、田徑運動場。全校共九個班級，學(xué)生總數(shù)500余人，教職工總?cè)藬?shù)40人，其中本科學(xué)歷教師18人，占專任教師總數(shù)的45%?，F(xiàn)在，全校教職工在上級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，努力工作，為早日實現(xiàn)校委會提出“一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年實現(xiàn)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)而奮斗。
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溫州市平陽縣水頭鎮(zhèn)第一小學(xué)(水頭一小)
公立普通
平陽縣水頭鎮(zhèn)第一小學(xué)坐落在國家級名勝風(fēng)景區(qū)南雁蕩山山麓水頭鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1907年，是一所百年老校。一百年來，水頭一小從篳路藍(lán)縷、艱難創(chuàng)業(yè)到玉汝于成、走向成熟，為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。我國數(shù)學(xué)泰斗蘇步青先生，著名巨竹專家林維治先生，畜牧獸醫(yī)專家黃昌澍教授、微分幾何數(shù)學(xué)家白正國教授等人都曾在此起步走向科學(xué)殿堂;還有許多的黨政軍干部和企業(yè)家由此為基點走向成功。 目前，學(xué)校占地面積2萬6千多平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有教學(xué)班41個，學(xué)生2150人，教職員工116人，其中，具有中學(xué)高級職稱的3人，小學(xué)高級職稱的96人，并擁有一批市縣骨干教師、名師、名班主任和教壇新秀?！ W(xué)校把“德育為首，五育并舉，全面提高素質(zhì)，充分發(fā)展學(xué)生個性”作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅持“規(guī)范加特色”的辦學(xué)方向和“合格加特長”的育人目標(biāo)，全校形成了“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、文明”的教風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以教育科研為立校之本，在保證基礎(chǔ)學(xué)科教育質(zhì)量的同時，從小學(xué)生日常行為規(guī)范教育入手，加強(qiáng)藝術(shù)、科技、國防等方面的教育，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生的各方面素質(zhì)不斷得到提高。 園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。改革開放以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的關(guān)心支持下，通過全校師生的共同努力，開展了“發(fā)揚蘇步青精神，爭做蘇步青傳人”的“爭章”活動，學(xué)校更加煥發(fā)出青春的活力，各項工作取得了可喜的成績，曾先后榮獲“全國雛鷹紅旗大隊”、“全國三算教學(xué)先進(jìn)集體”、“省農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”“市示范性學(xué)校”、“市小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“市教科研先進(jìn)學(xué)校”、“市十佳隊室”、“市工會先進(jìn)集體”、“縣文明學(xué)校”、“縣德育規(guī)范校”等榮譽(yù)稱號，并被評為縣首批20佳滿意學(xué)校;同時，有許多教科研論文分別獲全國、省、市、縣級的獎項或在相應(yīng)的刊物上發(fā)表。深受社會各界的廣泛贊譽(yù)?！ 诎l(fā)展，學(xué)校在前進(jìn)。目前，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，正在進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，以優(yōu)良的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、科學(xué)的管理方法，朝著“創(chuàng)特色，爭一流”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
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溫州市十七中學(xué)
私立普通
溫州市第十七中學(xué)坐落在溫州市區(qū)碧波蕩漾的水心河畔，綠樹成蔭、視野開闊。占地達(dá)36畝的校園，是師生學(xué)習(xí)、工作活動的良好場所。學(xué)校現(xiàn)有36個班級，在校生1721人。自1991年創(chuàng)辦以來，學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施日趨完善。擁有現(xiàn)代化計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室均配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，同時還配有圖書館、計算機(jī)機(jī)房、語音室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體課件制作專用室等各類專業(yè)教室和教學(xué)輔助房，安裝了閉路電視系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)，建有體育館和250m環(huán)形跑道和6條120m直跑道的塑膠大操場。各項硬件指標(biāo)均超過省示范初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 該校的校訓(xùn)是“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)校致力于育人環(huán)境的優(yōu)化，18年來，十七中人深刻認(rèn)識到，作為一個學(xué)校，有特色才能有優(yōu)勢，有立足之地，為此，根據(jù)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和今后社會的需要，構(gòu)建起了我校的特色學(xué)科——數(shù)學(xué)競賽、自然競賽和計算機(jī)應(yīng)用，對其予以重點發(fā)展。在參加省、市、區(qū)競賽中獲得了令人矚目的成績，畢業(yè)生在全國高考中，有3位同學(xué)分別摘取溫州市文理科狀元，奧運射擊冠軍朱啟南和國家射擊隊員陳邱龍均由我校選送。近幾年學(xué)校中考成績屢創(chuàng)新高，各項指標(biāo)均名列全市前茅。學(xué)校還開展一年一度的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動。不僅陶冶了情操，而且培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 勤于耕耘，善于總結(jié)，勇于探索的十七中人正滿懷豪情，以年輕的心態(tài)，中年的成熟，智者的謀略，樹立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，建立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的學(xué)校教育教學(xué)管理模式，再創(chuàng)溫十七中教育改革的新篇章，躋身全國先進(jìn)學(xué)校行列。
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樂清農(nóng)業(yè)學(xué)校
公立普通
浙江省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校樂清市分校創(chuàng)辦于1981年，分別于1988年和1993年增設(shè)“樂清市農(nóng)技培訓(xùn)學(xué)?！?、“樂清市農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?。三校合署辦公，一套人馬，屬全民事業(yè)單位，由樂清市農(nóng)業(yè)局主管。2001年3月，學(xué)校被評審授予農(nóng)業(yè)部“育才興學(xué)示范學(xué)?！保?月，經(jīng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)授權(quán)，在校內(nèi)成立中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育溫州市教學(xué)輔導(dǎo)中心。二十年來，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，改革開放不斷深入，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷加快的新形勢下，學(xué)校始終堅持為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收致富、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，緊緊圍繞“三農(nóng)”做文章，堅持“一業(yè)為主，兩翼拓展，內(nèi)引外聯(lián)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持以穩(wěn)定擴(kuò)大中專、職高學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，向下把辦學(xué)觸角延伸到農(nóng)村，辦在農(nóng)民的家門口，向上積極向高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展（高教自考、中專后繼續(xù)教育大專證書班、農(nóng)大遠(yuǎn)程學(xué)歷學(xué)位教育等），在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，充分發(fā)掘各種教育資源和教育功能，廣泛聯(lián)合有關(guān)單位搞好聯(lián)合辦學(xué)，至今已培養(yǎng)中專學(xué)歷畢業(yè)生1100多人，職業(yè)高中學(xué)生400來人，綠證初農(nóng)3000多人，農(nóng)村實用人才2.5萬多人次，為樂清市農(nóng)村職成教事業(yè)發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了一定的成績。 我校自1988年始擁有自己固定的辦學(xué)場地。學(xué)校建筑面積2215平方米，其中辦公用房160平方米，教室288平方米，實驗室100平方米。因現(xiàn)有校舍不適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需求，學(xué)校準(zhǔn)備遷進(jìn)樂清市教育園區(qū)，前期工作正在緊張有序地進(jìn)行。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，富有開拓精神。校長由市農(nóng)業(yè)局局長兼任，負(fù)責(zé)學(xué)?；窘ㄔO(shè)。另設(shè)常務(wù)副校長1名，主持日常工作，領(lǐng)導(dǎo)班子中有兼職人員3 人，專職人員5人，基本上有大專以上學(xué)歷。有專門辦學(xué)人員10人，兼職教師40人，擁有一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊伍，大部分教學(xué)從員具有中高級職稱，有些還有“雙師型”特長。 辦學(xué)的模式與規(guī)模。
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溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)第四小學(xué)
公立市重點
永嘉縣甌北鎮(zhèn)第四小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，幾十年的校祠合一，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著總投資一千萬、占地21100平方米、辦學(xué)設(shè)施齊備的歐式新校舍的勝利竣工，使該校的競爭力迅速提高。全校上下抓住了這一千載難逢的契機(jī)，以嶄新的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。近年來，學(xué)校在全力加強(qiáng)教學(xué)工作的同時，以少先隊工作課題化為目標(biāo)，致力于構(gòu)建以環(huán)境教育為特色的教育框架。教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升得到了社會和家長的認(rèn)可，成為永嘉教壇冉冉升起的一顆新星。這一切直接導(dǎo)致了學(xué)校規(guī)模的急劇擴(kuò)大，僅兩年時間就從當(dāng)初五百多學(xué)生增加到現(xiàn)在的1424人，班級數(shù)從13個增加到28個，教職工也從17人增加到58人，并連續(xù)獲得了永嘉縣文明單位、縣中小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校、縣紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、縣德育規(guī)范學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校及浙江省青少年雛鷹網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)校先進(jìn)單位等十幾個縣級以上集體榮譽(yù)，成為全國首批少先隊工作科研基地，擁有國家級課題一個。 2001年下半年以來，該校就明確提出了創(chuàng)建綠色學(xué)校的口號，把環(huán)境教育列為少先隊工作的特色之一，在學(xué)校的教育體系中逐步加大環(huán)境教育成分，將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來抓，并與學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)活動結(jié)合起來，深入有效地開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。特別是2002年度以來，通過一段時期的實際操作和系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們逐漸認(rèn)識到：綠色學(xué)校是一種全新的、先進(jìn)的辦學(xué)模式，環(huán)境教育不僅僅是一種教育行為，而是一門集知識性、教育性、實踐性為一體的綜合學(xué)科。其提出的從“環(huán)境意識”到“環(huán)境行為”和“環(huán)境能力”的三個認(rèn)知層次的劃分，以及“向社會輸送什么樣的人才”等問題，其實就是素質(zhì)教育的核心問題，與新課標(biāo)倡導(dǎo)的重視能力培養(yǎng)是相一致的。因此，校委會決定將環(huán)境教育作為今后一段時期該校實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，配合正在實施的國家級課題《紅領(lǐng)巾綠色學(xué)院管理模式的探究》，努力追求綠色自然生態(tài)和德育生態(tài)。
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溫州市實驗小學(xué)國際部
公立區(qū)重點
關(guān)注世界，關(guān)愛生命。十載春秋，芳菲實小，百年籀園，孕育現(xiàn)代“笑園”。 從創(chuàng)校之初的16個教學(xué)班，42名教師，523名學(xué)生，至今多個校區(qū)，多種形式辦學(xué)，學(xué)校從無到有，從小到大，沐浴著新課程改革的春風(fēng)健步前行。 求索創(chuàng)新，精神本色。國際化辦學(xué)、配方制課程、差異性教學(xué)、特色化建構(gòu)、創(chuàng)新教育、生命德育以及“上不封頂、下要保底”的評價機(jī)制等改革實驗，賦予了辦學(xué)理念——“創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育”的無限張力。兩項教改實驗成果在國內(nèi)產(chǎn)生影響，“一千零一夜家庭實驗室計劃”得到溫家寶總理的認(rèn)可，“整理課”得到國家教育部、中國教育報刊社等領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)注和引領(lǐng)，并多次在《人民教育》、《中國教育報》做專版特別報道?！ υ捿椛涫菍嶒炐W(xué)的光榮使命。培訓(xùn)各地教師，支援西部教育，發(fā)行籀園文叢，譜寫了“實驗小學(xué)是大家的”的宏偉篇章?！ 猿殖删兔利?，人生快樂啟航。實驗小學(xué)正面向每一個孩子和孩子的差異發(fā)展、面向每一位教師和教師的特色發(fā)展、面向每一門學(xué)科和學(xué)科的品牌發(fā)展扎實推進(jìn)，堅守教育的主流價值，為每一位師生的幸福一生奠基、增色。
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