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臺中市私立明道普霖斯頓雙語小學
公立普通
明道中學創(chuàng)校三十四年來，秉持一貫的全人教育理念，堅持人才、人格、人文並重的教育目標，在中學階段培養(yǎng)具有競爭力的未來領導人。普霖斯頓美語學校創(chuàng)立八年來，以優(yōu)質(zhì)的全美語情境教學，提供關心子女成長和全人發(fā)展的家長一個學前及幼稚教育的最佳選擇。 邁向二十一世紀的教育，面對多元化及世界地球村的發(fā)展趨勢，關照家長對子女未來的殷切期望，我們體認到教育應該從學前教育、幼稚園、小學、中學，一直到高等教育，在體制上做垂直整合，使各學程之間順利銜接。跳脫當前教育的框架與限制，以全新、全方位的觀點展開創(chuàng)造性教育，提昇學校教育的素質(zhì)和激發(fā)學生的潛能。小學教育在啟發(fā)多元智慧、建立良好生活習慣及培養(yǎng)積極正面的人生觀等方面，尤其重要。明道中學和普霖斯頓美語基於相同理念，決定攜手合作，匯集學校發(fā)展經(jīng)驗及教學資源，共同創(chuàng)辦明道普霖斯頓雙語小學，提供最優(yōu)質(zhì)的雙語全人教育。
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臺北市立葫蘆國民小學
公立普通
葫蘆國小自民國64年創(chuàng)校迄今，已有30載，在葫蘆地區(qū)一直肩負著國民小學基礎教育，本著與葫蘆地區(qū)共生、共榮的教育使命，朝向「學校社區(qū)化」、「社區(qū)學校化」的目標努力。學校教職員工在九年一貫課程政策的推動趨勢中，本著學校本位課程與管理，教師專業(yè)成長與自主，全面品質(zhì)提升與發(fā)展的理念，結(jié)合社區(qū)資源，共同營造「學校教育願景」與「學童理想圖像」。 基本現(xiàn)況：（一）現(xiàn)任校長：劉明晃校長。（二）班級數(shù)、學生數(shù)：國小部有51班、啟智班2班、資源班1班，學生1,280人；附幼4班，學生112人。（三）師資：現(xiàn)行編制教師102人，行政人員11人﹙含校長﹚、校警2人、工友5人，共120人。平均年齡39歲，研究所佔17％，師範院校及修畢教育學程佔81％，師專佔2％﹙含已修大學學位﹚。
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臺北市立西門國民小學
公立普通
民國四年三月創(chuàng)校，原名「臺北第五尋常小學?！?，計有12班，六百餘日人子弟就讀；九月改名為「臺北城西尋常小學?！?。民國十一年四月，改名為「臺北市壽尋常小學?！埂Ｃ駠臧嗉墧?shù)增至三十三班，從建校至光復前，計有八位校長主持本校。臺灣光復後，民國三十四年十一月十五日陳代理清諒校長接收本校，致力遣送日人子弟返國。民國三十五年二月，正式改名為「臺北市龍山區(qū)西門國民學?！?，派周校長有進為本校首任校長。 民國五十七年七月實施國民義務教育，改名為「臺北市龍山區(qū)西門國民小學」。
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唐山市路北區(qū)果園馮大里小學
公立普通
馮大里小學師資力量雄厚，教學設施齊全。學校堅持“給孩子美好的童年，給人生堅實的起步”的教育理念，秉承“團結(jié)、勤奮、求實、奉獻”的校風，全校師生團結(jié)協(xié)作，先后獲得了“誠信平安學校”“平安文明學校”“師德群體先進校”等榮譽稱號。詳細地址：唐山市路北區(qū)果園馮大里新村境內(nèi)交通情況：乘坐18路、55路、59路公交車在友誼路口下車，乘坐30路、56路、62路公交車在人才市場站點下車，行至馮大里小區(qū)內(nèi)再行400米即到
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雙橋區(qū)獅子溝小學
私立普通
河北省承德市雙橋區(qū)獅子狗小學，學校占地面積13900平方米，教學樓及附屬面積6000余平方米?，F(xiàn)有教職工100余人，教學班38個，在校生2200余人。學校環(huán)境優(yōu)美。 學校辦學條件一流。教學儀器、圖書配備達到城市小學一類標準。學校建有多媒體校園網(wǎng)絡系統(tǒng)， 現(xiàn)有微機室（3個）、語音室、實驗室、儀器室、美術書法活動室、電子琴教室、科技活動室和少先隊活動室以及高標準體育舞蹈訓練室、大型圖書閱覽室、多功能報告廳及14個多媒體教室。學校師資力量雄厚?，F(xiàn)有省級特級教師1人，市級教學標兵和縣級骨干教師44人，中學及小學高級教師91人。
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唐山市將軍坨小學
私立普通
設置班級：17個教師情況 數(shù)量：53職稱：高職 45人、小一8人積極組織教師學習有關課改教育理論，認真參加各級各類的培訓、研討等活動，研究學習兄弟學校的課改長處，走出去，請進來，定期聘請有關專家、學者來校作學術報告，為教師舉辦新課程教育科研的專題講座，特別是請市教科所所長吳穎強老師來校介紹教育改革和教育科研的信息，指導課題的研究及論文的撰寫等，使每個老師都能比較系統(tǒng)地了解課題研究的方法，為自己的課題研究提供了積極的幫助。學校針對各種情況，進行課改如何發(fā)揮教師主觀能動性的討論。我們覺得網(wǎng)上的優(yōu)秀教案確實可以作為一個很好的共享資源，提出“備課可共享，上課有特點，課后勤反思”的檢查思路，即教師備課可參考網(wǎng)上的，可從同伴那兒得到啟發(fā)，但須創(chuàng)自己的上課特點，并在課后及時反思，深刻反思，并積極組織開展一些活動，以活動作為平臺，搭建教師展示舞臺。
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新城子小學
私立普通
山市新城子小學始建于1953年，是由解放前的一座大廟改建而成。復建于1980年，是唐山大地震之后的全面恢復建設而成至今的觀貌。 學校現(xiàn)設有小學班6個（1—6年級）附屬幼兒園1所。小學生人數(shù)132人，現(xiàn)有教師19人，其中小學高級教師7人，小學一級教師12人。這些教師均是科班出身，學歷都在中師以上?？梢該胃骺频慕逃虒W工作。實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。在本學段，教師應組織學生開展生動有趣的活動，使學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程。 學校領導：校長部國云，教導主任趙玉政。 學校以“育人”為第一要務，以“育才”為第一抓手，堅持德育為先，注重學生綜合實際能力的培養(yǎng)。在歷年各種競賽中取得了驕人的成績。學校管理也一年一個臺階，穩(wěn)步提升。在2007年度被評為唐山是高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)安全生產(chǎn)委員會，唐山市人民政府評為“誠信平安校園”。2010年7月被邀請參加唐山市委組織部組織的慶祝建黨89周年文藝匯演受到一致好評。學校位置：學校座落于唐山市高新區(qū)北部，唐豐路北收費站東側(cè)。交通情況：乘114.28.43路北角樞紐下車即步。
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許甄子小學
私立普通
唐山市許鄄子小學現(xiàn)有生員118 人，六個年級，七個教學班，19名教師。 我校認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《安全法》，《未成年人保護法》《教學綱要》《教師職業(yè)道德》確立了“促進教師富有個性的成長，促進每個學生富有個性的全面發(fā)展”的辦學思路。堅持以科研為先導，挖掘地方文化、自然資源，積極探索具有本校特色的課程模式。領導概況：校長：高靜主任：孫瑞琴 三、機構(gòu)設置： 校長室：1個 辦公室：2個班級設置：班級：7個 特色班：無教師情況：教師數(shù)量：19人職稱：小學高級：16人；我們以豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的服務，兢兢業(yè)業(yè)，求真務實，在“一切為了孩子”的思想引航下，積極為孩子們開創(chuàng)了自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，并取得了累累碩果。在路北區(qū)教育局組織的“文藝匯演”中多次獲獎；獲得路北區(qū)教育局“普及三年教育先進集體” “教育教學先進單位”等稱號，被評為“河北省標準一類園” “親子教育示范園” “巾幗文明示范崗” “誠信平安校園” 。教師利用廢舊材料和自然材料自制的玩教具多次在市、區(qū)獲獎，并接受唐山電視臺欄目專訪。
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