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沈陽市于洪區(qū)造化中心校
公立普通
造化中心校始建于1910年，當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)教學(xué)班，教師兩人。1976年學(xué)額增多，于洪區(qū)教育局撥款又蓋了二十六間教室，1989年在村北蓋起一所工字形的二層教學(xué)樓。占地面積18200平方米，建筑面積3670平方米。教學(xué)樓內(nèi)有多媒體電教室、圖書室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，在校生750人、教職工35人、其中高級教師28人、市骨干教師11人、區(qū)骨干9人、獲市區(qū)優(yōu)秀課教師28人、學(xué)歷90%以上為大專學(xué)歷。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策。學(xué)校端正了“以學(xué)生發(fā)展為主，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的現(xiàn)代化教學(xué)理念，多年來學(xué)校以德育為首，以教育教學(xué)為中心，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)校重視藝術(shù)教育，學(xué)生全員參與藝術(shù)活動，使得創(chuàng)造與創(chuàng)新個(gè)性得到發(fā)展，綜合素質(zhì)顯著提高，多年來向上一級學(xué)校輸送合格加特長的學(xué)生，受到了社會的好評。近年來有幾百名學(xué)生參加全國及省市區(qū)大賽獲獎(jiǎng)。學(xué)校被命名為市花園學(xué)校、沈陽市綜治先進(jìn)單位、沈陽市平安校園。沈陽市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、沈陽市田徑重點(diǎn)校、區(qū)德育工作先進(jìn)校。在新的工作中，造化中心小學(xué)的全體教師將以新的角色，執(zhí)行新的理念，落實(shí)新課標(biāo)，全面實(shí)踐素質(zhì)教育。
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長春市南關(guān)區(qū)四五小學(xué)
公立市重點(diǎn)
長春市南關(guān)區(qū)西五小學(xué)是一所具有百年歷史的省、市著名學(xué)校，始建于1909年，于南關(guān)區(qū)西五馬路通順街，占地面積12836平方米，擁有三個(gè)校區(qū)，44個(gè)教學(xué)班，1600余名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、4個(gè)電子琴房、2個(gè)舞蹈室、閱覽室、弦樂室、乒乓球室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并達(dá)到班班有電腦、電視，全方位實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。在日新月異的教育改革進(jìn)程中，學(xué)校抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，全面實(shí)施“關(guān)注生命、和諧發(fā)展”的綠色教育，使西五小學(xué)以強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭處于同行領(lǐng)先水平，被譽(yù)為“綠色教育第一校”。
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長春市明德小學(xué)
公立市重點(diǎn)
長春市朝陽區(qū)明德小學(xué)位于明德路726號，處于長春市同志街繁華地段，與東北師大、吉林大學(xué)等單位相鄰,良好的人文環(huán)境和地理?xiàng)l件，孕育了一所充滿活力而勇于開拓、富于創(chuàng)造的學(xué)校，打造了一支明理厚德、敢為人先的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班67個(gè)，學(xué)生2868人，教師148人，其中有30%左右的教師已走進(jìn)了省、市、區(qū)骨干教師和優(yōu)秀教師的行列?！ 《嗄陙?，學(xué)校一直以“著眼這六年，為了今后六十年”為辦學(xué)目標(biāo)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，“用教育的智慧培養(yǎng)智慧的學(xué)生”以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，以教學(xué)反思及“依托民族文化經(jīng)典，營造書香校園”為抓手，讓所有的學(xué)生盡享優(yōu)質(zhì)教育惠澤，創(chuàng)造性地開展了書香教育，教學(xué)樓大廳設(shè)有開放式電腦房，走廊設(shè)有開放式書架，讓每個(gè)學(xué)生均衡地利用學(xué)校的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行人格教育。學(xué)校的各項(xiàng)工作始終向著高質(zhì)量，特色化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。學(xué)校先后兩屆獲得了朝陽區(qū)名校的稱號，并被評為省、市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，世界衛(wèi)生組織中國衛(wèi)生健康教育中心授予的健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)單位，全國傳統(tǒng)美德教育示范校，中國少年科學(xué)院科普基地，全國教育科學(xué)“百所德育科研名校”，吉林省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校，長春市依法治校示范單位，長春市教育科研先進(jìn)單位，長春市實(shí)踐新課程先進(jìn)單位，市一類一級學(xué)校，市健康教育示范校，市課改示范校，市素質(zhì)教育特色校，市行為規(guī)范示范校等?！ ∫怨芾頌橹兀殞W(xué)校真功。明德小學(xué)是一所創(chuàng)新中謀突破的學(xué)校，它進(jìn)行管理機(jī)制的創(chuàng)新，強(qiáng)化中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，從而使管理到位有效。它根據(jù)兒童心理學(xué)原理，進(jìn)行了教學(xué)改革：30分鐘課時(shí)的確立、學(xué)科＋特長的評價(jià)方式、“微型課”、“大閱讀課”、“古詩文賞析課”的開設(shè)使教學(xué)更適應(yīng)兒童的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校注重各學(xué)科之間的和諧發(fā)展，創(chuàng)辦了學(xué)校少年宮，輪滑、書法、表演、科技、繪畫等科目的開設(shè)更體現(xiàn)了明德小學(xué)的教育是整體性的優(yōu)質(zhì)教育?！ ∫詭熧Y為脈 ， 鑄學(xué)校之魂。學(xué)校為師生構(gòu)建成長平臺，建立教師成長記錄袋，學(xué)生讀書檔案袋，作到教學(xué)工作精致化管理，一批批富有才華的優(yōu)秀教師就是在這樣一次次的磨練中走了出來。潮平江岸闊，千帆競中流。我們可以欣喜地預(yù)言，伴隨著教育改革的不斷深入，明德小學(xué)必將迎來新的輝煌!
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船營區(qū)第二小學(xué)
公立市重點(diǎn)
我校是一所有七十多年的老校，始建于1928年。曾被命名“國民游擊小學(xué)”、“吉林市北山兩級小學(xué)”、“吉林市德勝區(qū)完全小學(xué)”。1953年最后更名為“吉林市船營區(qū)第二小學(xué)校”。1970年7月，由我校拔出八個(gè)班，成立了“船營區(qū)第二小學(xué)校”。1998年8月，與二十二小重新合并，并于次年8月遷入新建教學(xué)樓，（現(xiàn)德勝路128—1號）。2000年7月又納入體積學(xué)校的學(xué)生及部分教師?，F(xiàn)在學(xué)校有一座建筑面積為6290平方米的教學(xué)樓，面積為5710平方米的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，847名學(xué)生。有教職工66人，其中?？平處?0人。具備?？茖W(xué)歷的37人，本科學(xué)歷的8人，學(xué)歷合格率100%。高級教師16人，一級教師22人，二級教師10人。 我校于2001年5月8日正式成立了校帶幼兒園。學(xué)校把二樓1000多平方米的地方作為幼兒學(xué)習(xí)和生活的場所。園內(nèi)兒童圖書、桌面玩具、大型娛樂設(shè)施等一應(yīng)俱全，模式達(dá)到市一流幼兒園水平。學(xué)校經(jīng)常組織幼兒園的教師們利用節(jié)假日時(shí)間到一些先進(jìn)的園所聽課學(xué)習(xí)，并尋求多種途徑汲取幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上好幼兒基礎(chǔ)課的同時(shí)，開設(shè)TPR英誤、愉閱識字及智能腦開發(fā)實(shí)踐等課程。2002年幼兒園新增設(shè)了雙語教學(xué)，在英課堂教學(xué)中實(shí)行全英授課。建園以來，教師們堅(jiān)持在教學(xué)中以創(chuàng)新、自主為主線，給幼兒以全面發(fā)展的空間，挖掘幼兒的潛能，充分地發(fā)揮其所有的天份和能力。“付出必有回報(bào)”，2001年年底經(jīng)市檢查驗(yàn)收，我校幼兒園被評為市一類一級幼兒園，現(xiàn)園內(nèi)幼兒數(shù)量已由最初建園的幾十名增至260多名。 為了推進(jìn)我校的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校投入大量資金，增設(shè)了一系列電教設(shè)備。2001年8月，安裝了閉路電視，同年9月，重新裝備了先進(jìn)的教學(xué)多媒體計(jì)算機(jī)；2002年3月又購進(jìn)多媒體投影機(jī)，實(shí)物視品展臺以及大屏幕。如今我校的電教設(shè)備已屬區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平。并且為我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行起到了重要作用。 我校始終把建設(shè)一支數(shù)量充足、師德修養(yǎng)好、教學(xué)質(zhì)量高、基本功扎實(shí)、具現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的名優(yōu)教師群體作為提升學(xué)校整體實(shí)力的重點(diǎn)工作。學(xué)校提出“全面鋪開，整體推進(jìn)”的目標(biāo)，并為教師創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，幫助教師提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師1人，市級骨干教師3人，市優(yōu)秀教師2人，區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教師標(biāo)兵10人。并且多人多次在省、市、區(qū)級公開教學(xué)、教學(xué)基本功競賽中獲獎(jiǎng)。 近兩年來，我校堅(jiān)持以“育人為本、突出個(gè)性、雙項(xiàng)激勵(lì)、體現(xiàn)自我，改革務(wù)實(shí)、和詣發(fā)展”為特色辦學(xué)的思想。在陳莉校長的帶領(lǐng)下，全校教職工共同努力，爭創(chuàng)“五個(gè)一流”（班子建設(shè)、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量、管理水平、后勤保障）。并創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新的業(yè)績。我?，F(xiàn)被譽(yù)為全國“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究”優(yōu)秀學(xué)校；傳美課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；中央教科所“創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究先進(jìn)單位；市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（滑雪）學(xué)校區(qū)“文明單位”；英語創(chuàng)新教育基地校；省雙語教育研究基地校；市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位；市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，市小學(xué)規(guī)范化辦學(xué)一類一級學(xué)校。如此成績得到兄弟學(xué)校的公認(rèn)，受到社會各界的贊譽(yù)，使我校與區(qū)名校之間拉近了距離。
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長春市白山小學(xué)
公立市重點(diǎn)
長春市朝陽區(qū)白山小學(xué)是長春市一類一級學(xué)校，朝陽區(qū)名校。學(xué)校始建于1968年，位于建政路875號。學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，一個(gè)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，近千名學(xué)生，80名教職工;教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有校電視臺、閉路電視系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教室、教師電子備課室、信息中心、軟件制作中心,班班配有計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺等一流的教育教學(xué)設(shè)施。 長春市白山小學(xué) 為了從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生有良好的個(gè)性，白山小學(xué)自1998年起開始試行"小班化教育"的研究與實(shí)驗(yàn)。最初，只有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)形式的變革，由大班制變?yōu)樾“嘀?，由班級講授改為小組學(xué)習(xí)。其后，進(jìn)行了教學(xué)方式的變革。在這一變革中，我們注意了"學(xué)"，使教學(xué)成為一種對話或一種互動。教與學(xué)得到了充分的展示，使"小班化教育"達(dá)到了"生動活潑"的目的。經(jīng)過幾年的努力，小班化教育形成了自己的特色，其基本特點(diǎn)可歸結(jié)為以下四個(gè)字："小"、"精"、"活"、"高"?！ ⌒。喊囝~小，教學(xué)活動適應(yīng)兒童心理特點(diǎn)，突出短小有效，小活動引起學(xué)生的大興趣。 精：教學(xué)活動設(shè)計(jì)得精，教學(xué)內(nèi)容選擇得精，教師的語言表達(dá)得精湛貼切，教學(xué)活動安排得精心，環(huán)環(huán)相扣，引人入深?！ 』睿航虒W(xué)方式、方法活，教學(xué)手段活，學(xué)生思維活，學(xué)習(xí)氣氛活，體現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)的快樂。 高：教學(xué)效率高，教師的整體素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、靈活，并有發(fā)揮創(chuàng)造?！ 榱诉M(jìn)一步全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)性化的學(xué)生，學(xué)校重新審視了新時(shí)期的德育教育，確定了新的校本德育目標(biāo)：開展選擇-養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的需要，了解自己的潛能，發(fā)展既符合社會需要又使人幸福的生活目標(biāo)，達(dá)到人格的全面和諧的發(fā)展。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校開設(shè)了校本課程：陶藝、形體與健美、武術(shù)、書法等，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上小班化教育"?！ ‖F(xiàn)在"小班化教育"的班級數(shù)已達(dá)到了30個(gè)，特色也更為鮮明，有雙語班，電腦班等等。"小班化教育"的成果得到了朝陽區(qū)居民的認(rèn)可，區(qū)委、區(qū)政府命名白山小學(xué)為"朝陽區(qū)名校"?！ “咨叫W(xué)全體師生決心在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在大教育觀的指引下，在把白山小學(xué)辦成一所有現(xiàn)代品味、小班化教育個(gè)性突出、發(fā)展和諧均衡、與小康社會發(fā)展相適應(yīng)的小學(xué)。 長春市白山小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高，深受學(xué)生、家長、社會的信賴和認(rèn)可。多年來，學(xué)校堅(jiān)持國家的教育方針，用現(xiàn)代的教育理念辦特色學(xué)校，從而使學(xué)校得到長足的發(fā)展。先后榮獲國家重點(diǎn)課題課程實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校;國家教、科委重點(diǎn)課題科技教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校;全國傳統(tǒng)美德教育示范校;全國營養(yǎng)午餐先進(jìn)學(xué)校;國家“現(xiàn)代教育信息資源庫”之一;中國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校;全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)校;全國百所消防教育示范校;東北師范大學(xué)教科院基地校;省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校;省依法治校先進(jìn)單位;省標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校;省電化教育示范校;省教師基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀校;吉林省小班化教育特色校;省交通安全學(xué)校;長春市依法治校示范學(xué)校;長春市校園安全示范學(xué)校;長春市精神文明先進(jìn)單位;長春市教育科研先進(jìn)單位;長春市課堂教學(xué)開放活動實(shí)驗(yàn)校;長春市教師專業(yè)化發(fā)展型學(xué)校?！ W(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提供了優(yōu)越的物質(zhì)保障。 學(xué)校擁有一支現(xiàn)代教育素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有省骨干教師8名;市骨干教師12人;區(qū)名師2人;區(qū)、校首席教師8人;學(xué)科教學(xué)新秀23名;被國家、省、市命名表彰的優(yōu)秀教師27人?！ W(xué)校在省內(nèi)首家實(shí)施“小班化教育”，堅(jiān)持追求卓越、創(chuàng)設(shè)一流的目標(biāo)。追求小班化教育，在教學(xué)中注重發(fā)現(xiàn)、尊重學(xué)生個(gè)性，并用教育的最大限度去促進(jìn)學(xué)生體能、智能、活動能力、道德品質(zhì)、情感意志等素質(zhì)的自主、和諧、能動發(fā)展，努力幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性。追求精品化教學(xué)，注重以個(gè)性化教學(xué)去培養(yǎng)個(gè)性化的學(xué)生，形成了“小、精、活、高”的特點(diǎn)，以教學(xué)通過小規(guī)模的、生動活潑的師生互動，做到了安排精、語言精、手段精、思想活、質(zhì)量高。“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在“和諧”上。學(xué)生不僅文化基礎(chǔ)扎實(shí)，而且通過“崇尚藝術(shù)、熱愛科學(xué)、增長知識、健全人格”的校辦少年宮活動宗旨，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，有自己的特長愛好，讓學(xué)生在白山校園勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長?！ “咨叫W(xué)的教育是整體的、均衡的、優(yōu)質(zhì)的教育。
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沈陽市法庫縣登仕堡學(xué)校(小學(xué)部)
公立縣重點(diǎn)
登仕堡學(xué)校前身為1969年建立的“法庫縣第十一中學(xué)”，她的新生、發(fā)展、壯大、興盛凝聚了幾代人的心血。在施長義、李少元、王恩厚、李相林及九十年代后到21世紀(jì)初的房啟超、何尋等歷位校長的勵(lì)精圖治下，學(xué)校從初創(chuàng)到了而今的興盛。 光榮的傳統(tǒng)，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)熏陶幾千名的登仕堡初中學(xué)子。學(xué)校從建校至今為國家和社會培養(yǎng)了四千多名合格的初、高中畢業(yè)生，造就了一大批人才。登仕堡學(xué)校的學(xué)子遍布海內(nèi)外，他們?yōu)樽鎳?ldquo;四化”建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)，真可謂“桃李滿天下，英才競芳菲”。 改革開放，使登仕堡學(xué)校進(jìn)一步煥發(fā)出勃勃生機(jī)，十余年的學(xué)校管理體制改革，使學(xué)校的管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、民主化；形成了競爭機(jī)制，調(diào)動了群體的積極性，增強(qiáng)了凝聚力。“身在登仕堡學(xué)校，心在登仕堡學(xué)校，與登仕堡學(xué)校共榮辱——創(chuàng)一流業(yè)績；面向?qū)W生，心向?qū)W生，與學(xué)生同甘苦——樹一流形象”，成為全校教職工的精神支柱和行為準(zhǔn)則。 全校教職工精神面貌振奮，師德修養(yǎng)高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，工作熱情高漲。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，社會聲譽(yù)一年比一年好，堪稱學(xué)校歷史上全盛時(shí)期。盛世修志乃是一件大事，學(xué)校組織人員調(diào)查考證，雖時(shí)代久遠(yuǎn)，原始資料匱乏，有些史料無處可查，但經(jīng)多方覓索，認(rèn)真整理往事，翔實(shí)紀(jì)錄當(dāng)今之時(shí)，編輯成冊，以饗后人。 成績只意味著過去，未來才是我們的追求。 我們相信，未來將更美好，明天將更燦爛，為了21世紀(jì)學(xué)校的輝煌，為了跨世紀(jì)的一代新人，我們一定要繼往開來，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，求實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，使登仕堡學(xué)校各項(xiàng)工作躍上更新的高度。
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長春九臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
九臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是吉林省首批辦好的重點(diǎn)小學(xué)，是九臺市唯一的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也是全市小學(xué)教育的窗口校、示范校、課改實(shí)驗(yàn)基地校。學(xué)校始建于1926年，占地20280平方米，建筑面積7680平方米?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，1718名學(xué)生，教職工124人。黨員15人。高級教師職稱2人，中級教師職稱107人。省優(yōu)秀教師2人，省特級教師1人，長春市骨干教師10人，九臺市名師、學(xué)科帶頭人8人。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化電教室、語音室、多媒體計(jì)算機(jī)教室、校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程衛(wèi)視接收系統(tǒng)和辦公系統(tǒng)。還建有一流的舞蹈室、體操室、健身室、乒乓球室、電子琴房和射擊館。學(xué)校還有國家級青少年體育俱樂部、校辦少年宮、校辦幼兒園、新陽光網(wǎng)室和引入外籍教師授課的陽光外語學(xué)校。近年來在上級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“科學(xué)管理，爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“特色”求發(fā)展，以“質(zhì)量”求生存，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，上下團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造了許多驕人的業(yè)績。學(xué)校先后取得國家級青少年體育俱樂部、吉林省精神文明單位、吉林省電化教育示范校、吉林省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校、吉林藝術(shù)教育傳統(tǒng)校、吉林省綠色學(xué)校、東北師范大學(xué)信息化教育實(shí)驗(yàn)校、長春市一類一級學(xué)校、長春市精神文明標(biāo)兵單位、長春市素質(zhì)教育科研基地、長春市德育工作先進(jìn)校、長春市課堂教學(xué)開放活動實(shí)驗(yàn)校；九臺市德育工作先進(jìn)校、九臺市辦學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校、九臺市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校、九臺市課程改革示范校等二十余項(xiàng)榮譽(yù)。 隨著學(xué)校辦學(xué)理念的逐年更新，九臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
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長春市師大附小(東北師范大學(xué)附屬小學(xué))(師大附小)
公立省重點(diǎn)
東北師范大學(xué)附屬小學(xué)坐落在吉林省長春市，創(chuàng)辦于1948年，是國內(nèi)第一所開放式、全日制實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。2000年，學(xué)校創(chuàng)辦了東北師范大學(xué)第二附屬小學(xué)，學(xué)校為全國規(guī)模最大的小學(xué)，是中國基礎(chǔ)教育一顆璀璨的明珠，被譽(yù)為吉林省基礎(chǔ)教育的一面旗幟?！ |北師范大學(xué)附屬小學(xué)[1]創(chuàng)辦于1948年，學(xué)校現(xiàn)有附小和二附小兩部分，宛如兩株雍容馥郁的秀葩綻放在鐘靈毓秀的南湖畔。學(xué)校占地6萬平方米，建筑面積6.5萬平方米，現(xiàn)有450名教職工，151個(gè)教學(xué)班，8000余名學(xué)生。教師中具有本科以上學(xué)歷的教師占98%以上，其中博士2名、碩士學(xué)歷12名、研究生課程班學(xué)歷218名，教授1名、特級教師10名、中學(xué)高級教師32名、獲得國家級榮譽(yù)稱號的教師5名、國家級骨干教師8名、全國科研型校長和教師8名、省級科研型名校長和名教師11名、高級科研型名教師6名、省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師46名，是國內(nèi)第一所開放式、全日制實(shí)驗(yàn)性學(xué)校，被譽(yù)為吉林省基礎(chǔ)教育的一面旗幟?！ ‖F(xiàn)任校長熊梅教授，是國內(nèi)第一位具有博士學(xué)歷，曾在日本筑波大學(xué)做博士后研究的小學(xué)校長。她秉承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，立足世界基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的前沿，確立了“開放式”、“個(gè)性化”的辦學(xué)理念和特色。主持創(chuàng)建了國內(nèi)第一座開放式教學(xué)樓，提出了建議“國內(nèi)一流，國際有影響的名校”的宏偉目標(biāo)。以“追求卓越，盡善盡美”的工作理念，帶領(lǐng)附小人譜寫了一曲曲開創(chuàng)輝煌的育人樂章。 學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以科研為先導(dǎo)，通過“十五”期間承擔(dān)的兩項(xiàng)國家級重點(diǎn)課題《開放式學(xué)校的構(gòu)建與組織文化的新生》《綜合實(shí)踐活動與小學(xué)生自己概念的形成實(shí)驗(yàn)研究》，不斷創(chuàng)新學(xué)校的精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和課程文化與教學(xué)文化，并且圍繞重點(diǎn)科研課題的研究工作，成功召開了“開放式學(xué)校的理論與實(shí)踐研討會”“中日開放式教學(xué)研討會”等多次國際、國家級的研究發(fā)表會?！ ≡趯W(xué)校硬環(huán)境建設(shè)方面，設(shè)計(jì)建造了建筑面積為2.7萬平方米的開放式教學(xué)樓，打開了走廊與教室之間的墻壁，實(shí)現(xiàn)了空間的一體化、連續(xù)性，創(chuàng)設(shè)了生活化學(xué)習(xí)空間，為開放的、多樣化的教學(xué)組織形式與合作學(xué)習(xí)提供了條件。建成并完善了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，開辟了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公的新時(shí)代?！ ≡诠芾矸矫妫瑢?shí)施南北兩校一體化管理，探索重心下移的“扁平式”管理模式，推動了學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、人性化、法制化的進(jìn)程;實(shí)施了教育、教學(xué)、科研一體化管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長與學(xué)生的和諧發(fā)展?！ ≡谡n程與教學(xué)領(lǐng)域，立足國家基礎(chǔ)教育課程改革的前沿，以校本課程開發(fā)為核心，著重探索學(xué)科綜合化的有效途徑，探索TT合作教學(xué)的課堂教學(xué)模式。特別在綜合實(shí)踐活動領(lǐng)域，學(xué)校將國家規(guī)定的指定領(lǐng)域與非指定的領(lǐng)域加以整合，分為主題學(xué)習(xí)和綜合活動兩大領(lǐng)域，夠建了頗具校本特色的綜合實(shí)踐活動體系。出版了《南湖的學(xué)習(xí)》等系列書籍。
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沈陽市康平縣東關(guān)屯鎮(zhèn)中心校
公立普通
東關(guān)屯鎮(zhèn)中心校，位于康平縣南部，橫跨203國道線兩側(cè)，北靠康平縣城，東鄰郝官鎮(zhèn)，西鄰方家鎮(zhèn)，南與法庫縣接壤，學(xué)校北依臥龍湖，中有大平、小康、高家三個(gè)煤礦，年發(fā)電量達(dá)1.92億度的熱電廠正在興建中，為東關(guān)小學(xué)的發(fā)展帶來了契機(jī)?！ |關(guān)屯鎮(zhèn)中心校，隸屬于康平縣教育局，共有10所村級小學(xué)，學(xué)?？傉嫉孛娣e11.722萬平方米，校舍建筑面積約1.25萬平方米，運(yùn)動場面積6.05萬平方米，2007－2008學(xué)年度在校生1881人，76個(gè)教學(xué)班，在職教職工189人。
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