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上海市楊浦小學
公立市重點
上海市楊浦區(qū)楊浦小學，是上海市和楊浦區(qū)的一所素質(zhì)教育實驗校，也是"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"、中國創(chuàng)造教育實驗基地、上海市"小班化教育實驗學校"上海市"雙語實驗學校"、上海市二期課改實驗基地、上海市文明單位、上海市學生行為規(guī)范示范校。是一所具有科學的教育理念、優(yōu)秀的教師群體、先進的教學設(shè)施、和諧的人文環(huán)境、一流的辦學質(zhì)量的示范性、實驗性學校?！ 钇中W有一支優(yōu)秀的干部教師隊伍，他們具有高尚的師德風范，精湛的業(yè)務(wù)技能，先進的教育思想和為事業(yè)奉獻的精神。多年來，楊浦小學在教育教學改革，新課程建設(shè)和全面推進素質(zhì)教育的歷程中，創(chuàng)出了令人矚目的成績、辦學整體水平進一步提升，贏得了更高的社會聲譽?！ ≡诟母?、發(fā)展、創(chuàng)新的時代進程中，楊浦小學全體教職工本著"以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信"，努力實現(xiàn)"精細化的學校管理"、"精致的課堂教學"、"精美的校園文化"，努力打造"現(xiàn)代精品學校"的辦學目標;楊浦小學全體教職工將以自強不息的民主精神自勉自勵，開拓進取。
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上海市閔行區(qū)七寶明強小學(西校區(qū))
公立市重點
上海閔行區(qū)七寶明強小學創(chuàng)辦于1905年。學校占地42畝，建筑面積23640平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然，教學設(shè)施齊全，擁有標準的400米塑膠跑道和人造草坪足球場，1600平方米的乒乓館，800平方米的室內(nèi)籃球訓練館，300平方米的學生種植園等。目前，學校（含西校區(qū)）有74個教學班，3600名學生。教職工209人，具有大專以上學歷的教師占教師總數(shù)的96%?！ W校自1999年起同時加入由華師大葉瀾教授主持的"新基礎(chǔ)教育"實驗及國家推行的二期課改試驗，近年來又作為"區(qū)現(xiàn)代學校制度建設(shè)"實驗學校自主摸索現(xiàn)代學校管理機制。在傳承百年明強文化的同時，以"審美超越"為核心理念，以"明事理、明自我、強精神、強體魄"為校訓，以創(chuàng)建"21世紀新型學校"為目標，深入推進教育改革，逐步確立了"智慧管理、七彩童年、幸福教師、和美課堂"四項核心改革工程，使學校教師、學生的生存狀態(tài)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！ W校連年被評定為閔行區(qū)辦學水平A等一級（最高等級），曾獲"全國教育系統(tǒng)先進集體"、"全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織"、"全國學校藝術(shù)教育先進單位"、"全國雛鷹大隊"、"全國紅旗中隊"、"上海市文明單位"、"上海市勞模集體"、"上海市安全文明校園"、"上海市三八紅旗集體"、"上海市中小學學生行為規(guī)范示范校"、"上海市藝術(shù)教育特色學校"、"上海市體育傳統(tǒng)學校"、"上海市群眾體育先進單位"、"上海市語言文字規(guī)范化示范校"、"上海市紅讀先進集體"、"上海市學校衛(wèi)生工作先進單位"、"上海市愛國衛(wèi)生先進集體"、"上海市優(yōu)秀家長學校"等榮譽稱號。
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上海市長寧區(qū)愚園路第一小學(愚一小學總部)
公立市重點
愚一小學具有六十七年的辦學歷史。幾經(jīng)搬遷后現(xiàn)坐落于宣化路222號，學校分總部和分部，校園占地16畝，校舍9062平方米，大樓設(shè)計新穎別致、引人注目。 整個教學大樓外形方圓結(jié)合，錯落有致，顯得生動活潑，溫馨舒適。大樓內(nèi)部，走道寬敞，教室明亮，共有34個規(guī)范化的教室，還有電腦房、多媒體、語音室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書館、電子閱覽室、多功能廳等許多設(shè)施一流的專用教室?！ W校圖書館藏書3萬7千余冊，教學設(shè)備齊全，新建的校園網(wǎng)、體育館和籃球運動場，不斷滿足學校發(fā)展的需要。 學校推崇“在合作的氛圍中自主成長，在文化的熏陶中幸福成長，在和諧的校園中全面成長”的辦學理念，以德樹人，以質(zhì)立校，促進教師、學生實現(xiàn)“優(yōu)秀＋特長”的發(fā)展目標。
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上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(打一)
公立省重點
上海市打虎山路第一小學（簡稱打一小學）是上海市首批素質(zhì)教育實驗校，曾入選中國圖片社編《中國名?！肺墨I檔案和上海市十大名牌小學，是華師大教育實驗基地，是楊浦區(qū)“名師、名校長、名學校”的“三名學校”。學校被教育部教育發(fā)展中心列為全國素質(zhì)教育定點考察學校，被香港新華社列為香港校長內(nèi)地考察聯(lián)系學校。打一小學是上海市文明單位、上海市德育先進集體、上海市教育科研先進集體、上海市藝術(shù)教育示范校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市三學先進集體、上海市花園學校，中國創(chuàng)造教育學會實驗基地，上海市二期課改實驗校。學校目前有30個教學班，在校學生人數(shù)1000多名，教師中80%以上具有本科學歷，90%教師已修完研究生課程，是全市小學教師平均學歷最高的學校。教師中60%獲得過市、區(qū)和全國的各種獎項，50%以上參與國家、市、區(qū)級等教育課題的研究。學校具有副高職稱的教師10名，特級教師1名。 學校堅持“一切為了孩子的發(fā)展”，學校尊重學生的人格，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生多方面的興趣，努力做到注重學生道德、知識、技能、心理的和諧發(fā)展。在素質(zhì)教育活動中，學校逐步探索出體現(xiàn)人文思想，旨在促進學生全面發(fā)展的“搖籃”學校文化和主題周系列。近幾年，又在校內(nèi)進行課程改革實驗，形成了適合本校特點的十多個綜合課活動課程系列。辦學理念1、學生：人本教育：尊重人格，發(fā)展個性，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)興趣。2、教師：人文管理：崇尚知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻。
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上海市建青實驗學校小學部
公立市重點
上海市建青實驗學校是上海唯一的一所從事3—18歲十五年一貫制教育研究的學校，以創(chuàng)新型、實驗性、國際化為辦學目標。如果把建青實驗學校“三段一體”的辦學體制比喻為“一條龍”，小學部是學校的龍頸，起到了承上啟下的作用?！ ⌒W部參加了上海市“一期”、“二期”課改。延伸了幼兒部學前教育的成果，致力于課程教材改革，提高學生的創(chuàng)新實踐能力，為中學部的課改積累了寶貴的經(jīng)驗，提供了需要研究的方向?！ W校的歷任校長堅持“不加選擇就近入學”的招生制度;以教科研為先導(dǎo)，推動課改，將課改中的難題轉(zhuǎn)化為課題;不斷探索并形成了體現(xiàn)知識技能、方法過程、情感態(tài)度價值觀三位維度的課堂教學模式，與“自主、合作、研究”的教學方式;著力開發(fā)校本課程，編寫校本教材，采取“加強德育、揚長避短、削枝強干、重組整合、縱連橫道”的方針，建立新的課程體系;以“可持續(xù)發(fā)展”的理念思考學校德育工作，做到“有機、有意、有情”，發(fā)揮學科育人功能;注重教師的專業(yè)化發(fā)展，以反思性教學入手，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)能力的“嘗試——提升——優(yōu)化——藝術(shù)”的發(fā)展?！ ∫?“三段一體”辦學體制的優(yōu)勢，學校率先在上海進行“低幼英語教學實驗”，我們將英語教學做為建青小學部的品牌學科，探索適合小學生的英語課堂教學模式。形成了“在聽聽說說中模仿英語，在唱唱跳跳中游戲英語，在講講演演中運用英語，在讀讀寫寫中掌握英語”為特色的建青英語?！ ≡趯W科教學中，始終注重拓展有利于學生個性發(fā)展的課程，加強校本課程的研究，我們采取了“引進”與“自編”相結(jié)合的方法，加強校本教材的開發(fā)，除了《快樂兒童英語》、牛津英語課后練習等。還有語文學科的《經(jīng)典誦讀》，體育學科的《手球》，美術(shù)學科的《剪紙》，科技學科的《航?！罚囆g(shù)學科的《火花》。目前,正著手編寫《小學英語閱讀校本教材》來補充牛津英語閱讀量的不足。
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上海市徐匯區(qū)逸夫小學
私立市重點
上海市徐匯區(qū)逸夫小學創(chuàng)建于1996年9月，因香港著名實業(yè)家邵逸夫先生捐贈部分建筑資金，故學校以“逸夫”命名。2007年4月由公立轉(zhuǎn)制小學轉(zhuǎn)為民辦小學?！ W校執(zhí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，法人代表為上海匯成集團董事長王力平先生;學校創(chuàng)辦人為富有辦學經(jīng)驗的戴舜琴女士，現(xiàn)任學校常務(wù)副董事長;校長為李川女士。學校現(xiàn)有小學部和附屬幼兒園，占地面積為13032平方米，26個教學班，學生1062人，在職在編教工79人，其中35歲以下青年教師占82%，教師本科學歷達72%，其中有3位中學高級教師。 學校擁有一支師德高尚、熱愛學生、專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)進取、樂于奉獻的教師隊伍。獲得上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市園丁等市級榮譽的7人次，獲得徐匯區(qū)“三八”紅旗手、徐匯區(qū)園丁獎、徐匯區(qū)新長征突擊手、徐匯區(qū)先進生產(chǎn)者、徐匯區(qū)青年崗位能手、徐匯區(qū)教育局“駿馬將”、“育人獎”、“耕耘獎”等區(qū)級榮譽的43人次;獲得區(qū)學科帶頭人或區(qū)骨干教師稱號的11人次，獲得全國教學評比特等獎、一等獎4人次，獲得上海市青教評比一等獎的10人次?！ W校以“為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)”作為辦學目標;以“尚德、益智、添能、立人”為校訓;以學生發(fā)展為本，重視學生創(chuàng)造力的開發(fā)、良好習慣的培養(yǎng)，以及全面素質(zhì)的提高。通過多年的實踐積累，學校已形成獨特的校園文化、環(huán)境氛圍，以及教育、教學特色。學校有書法、陶藝、電腦、思維訓練等校本課程，有特色的科技、藝術(shù)活動。學校以其理念先進、特色鮮明、質(zhì)量高、管理好而在社會上聲譽鶴起，成為區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源?！ W校目前為“上海市文明單位”、“上海市花園單位”、“上海市優(yōu)秀家長學校”、“上海市科技特色學校”、“徐匯區(qū)素質(zhì)教育實驗校”、 “徐匯區(qū)藝術(shù)特色學校”、中國創(chuàng)造協(xié)會“創(chuàng)造教育實驗基地”。
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上海市靜安區(qū)第一中心小學(靜安一中心)
公立省重點
上海市靜安區(qū)第一中心小學是著名教育家陳鶴琴先生于1930年創(chuàng)辦的，實踐其“活教育”思想的基地學校。1954年成為上海市首批重點小學，十一位教育界的知名人士先后擔任了靜安區(qū)第一中心小學的校長工作，現(xiàn)任校長曾小妍。學校目前有28個教學班， 近千名學生，90余名教職工。其中教師80人，具有大學本科及以上學歷的教師占教師總數(shù)的90%。30歲以下的青年教師33人，占教師總數(shù)42%;中學高級7人，占教師總數(shù)8%;區(qū)校學科帶頭人11人，占教師總數(shù)12%。學校一貫注重師資隊伍建設(shè)，通過對校本研修的有效性研究，教師的專業(yè)素養(yǎng)提高迅速，師資隊伍不斷被優(yōu)化。 上世紀90年代以來，“每個孩子都是一個潛在的天才兒童”是“一中心”一以貫之的辦學理念。并以現(xiàn)代教育理念為導(dǎo)向，通過新一輪課程改革，使“潛在”理論變?yōu)?ldquo;現(xiàn)實”。學校牢牢抓住改革關(guān)鍵，與時俱進打造專業(yè)化教師隊伍;我們以科研為先導(dǎo)，研究“好課”標準，開展課例研究，以“練習設(shè)計”為突破，提高課堂教學有效性，促學科活動優(yōu)質(zhì)精彩，使課程新理念轉(zhuǎn)化為學校的辦學實踐和教師的教育行為;我們加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學的整合，為學生發(fā)展提供新的學習平臺;我們確立學生在德育中的主體地位，著力培養(yǎng)現(xiàn)代小公民，學校德育工作圍繞“現(xiàn)代小公民、創(chuàng)新小能手”的培養(yǎng)目標，以“兩綱”文件精神為指導(dǎo)，引導(dǎo)學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展：學做社會小主人，學做學校小主人，學做學習小主人，學做活動小主人;我們著力變“知識的灌輸”為“問題的解決”，有效開發(fā)課程功能，促進全體學生的全面素質(zhì)發(fā)展;以學生發(fā)展為本，重視學生自主學習，促使學生個性發(fā)展。學校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴開拓創(chuàng)新，使學校不斷邁上新的發(fā)展平臺?！ ∽鳛檎Z言文字規(guī)范化示范校我們不斷與時俱進，完善發(fā)展。我們將語言文字工作有機地融合于我們的整體規(guī)劃中，落實到學校的教育教學工作中。我們完善管理機制，落實常規(guī)管理，扶根固本，打造高素質(zhì)師資隊伍。我們加強對全員師資的語言知識培訓;提出了每位教師寫好字，著好文，說好普通話的語言文字基本功“三好”要求;開設(shè)《筆情墨趣》的校本研修書法講習班;開設(shè)全員參與的《世博普通話100句》《世博英語100》等學習班，聯(lián)系國內(nèi)外大事、社會發(fā)展，提升培訓的價值和意義;我們還創(chuàng)設(shè)了能者為師特色的語言文字研討班，通過專題研討，提高教師的語言文字修養(yǎng)。同時，試點開設(shè)《少兒口語交際》拓展型課程。我們通過教學展示，向區(qū)內(nèi)外學校輻射，同時還攝成視頻資料廣泛傳播，很好發(fā)揮了示范校的示范作用?！ ≡趯W生藝術(shù)團和課外活動中，我們安排設(shè)計常規(guī)的有關(guān)語言文字的內(nèi)容，如“多多新聞中心”、“多多主持社”和“多多戲劇社”;流動閱覽;課外誦讀組以及課間二分鐘預(yù)備誦讀活動等。根據(jù)實際還設(shè)計了各類主題活動，如：書法展覽、寫字比賽、朗讀比賽，課本劇匯演、演講比賽、語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等?！ 《嗖实幕顒迂S富了學生的學習生活，也為學生搭設(shè)了語言文字運用的舞臺，又讓學生在一系列活動中實踐、運用課堂內(nèi)所學的語言文字，拓展閱讀量，培養(yǎng)學習語言文字的興趣，增強自信心，陶冶高尚的情操。2008年，靜安區(qū)第一中心小學榮獲“靜安區(qū)中小學生弘揚民族精神中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”一等獎;“上海市中小學生弘揚民族精神中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”特等獎。近年來，學校多次榮獲上海市小學生各類現(xiàn)場作文比賽優(yōu)秀組織獎，教師指導(dǎo)學生參加各類作文比賽獲獎人數(shù)多達千余人次?；顒油苿哟龠M了學校語言文字規(guī)范化工作，更培養(yǎng)發(fā)展了學生的興趣特長?！ W?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實驗學校、市課改研究基地、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，全國少先隊學會實踐研究基地、華東師范大學普教研究基地、上海市中小學校長培訓基地等。學校連續(xù)多年被評為上海市文明單位，市德育、藝術(shù)、體育工作先進集體，上海市教育科研先進集體，上海市普教系統(tǒng)德育工作先進集體，上海市科技特色示范校，上海市首批藝術(shù)教育特色校，全國少先隊紅旗大隊，三棋特色學校。歷年來，由于全體教職員工的勤奮工作、樂于奉獻，學校幾乎囊獲了市區(qū)教育部門所設(shè)立的各類最高的榮譽稱號;獲得市、區(qū)表彰的教師占教師總數(shù)的80%;學校所有教研組全被評為市、區(qū)先進集體,其中語文、數(shù)學、體育學科分別被評為區(qū)優(yōu)秀教研組和名學科;語文教師在全國教壇新星杯教學比賽中獲特等獎;學校機器人社團在全國比賽中奪冠;藝術(shù)組的學生在全國比賽中獲一等獎;OM頭腦奧林匹克隊在國際比賽中獲冠軍;上海市計算機比賽低年級組獲第一名;船航模項目獲上海市冠軍;中國象棋和國際象棋在個人項目及團體項目屢屢奪冠;學校獲上海市中華經(jīng)典詩文誦讀團體特等獎。另外，在近四百人參加的上海市現(xiàn)場作文比賽中，有三分之二的學生獲獎，其中獲一等獎的學生占獲獎人數(shù)的10%。 多年來在市區(qū)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，學校的辦學實績得到了社會的充分肯定。在“改革中求發(fā)展”，學校正逐步成為素質(zhì)教育的先行校、教育科研的示范校、基礎(chǔ)教育的名牌校、國際交流的窗口校。
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上海市寶山區(qū)實驗小學
公立區(qū)重點
上海市寶山區(qū)實驗小學前身寶山小學，創(chuàng)辦于1903年，1993年改名為寶山區(qū)實驗小學。創(chuàng)辦人是袁希濤先生，他是清末舉人，著名的教育家。百年滄桑、百年育人，其間人文薈萃、人才輩出，中國著名國畫大師朱屺瞻為早期學長，兒童文學作家陳伯吹曾在此任教。2008年4月，寶山區(qū)實驗小學與寶山區(qū)進修附?。ㄔ瓐F結(jié)路小學）合并，組建了新的寶山區(qū)實驗小學。學?，F(xiàn)分為東林路校區(qū)（東校區(qū)）三、四、五年級和團結(jié)路校區(qū)（西校區(qū)）一、二年級。 學?，F(xiàn)有教學班38班，學生近1300名，在崗在編教職工114名。學校有一支高質(zhì)量的教師隊伍。區(qū)首席教師1名，區(qū)級學科帶頭人3名，區(qū)級教學能手3名。特級教師1名，中學高級教師6名，小學高級教師77名，本科及以上學歷80名?！ “倌晷Ｓ枺赫\、敬、勤、樸 辦學理念: 播撒快樂 傳遞友善 收獲成長 育人目標：培養(yǎng)品行良好、身心健康、基礎(chǔ)扎實、學有特長的全面發(fā)展的學生?！ ∞k學目標：創(chuàng)辦高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的實驗性、示范性學?！ W校榮譽： 近年來，學校被評為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、全國創(chuàng)造教育實驗基地、全國校本研修實驗基地、全國科學教育實驗基地、上海市文明單位、上海市素質(zhì)教育實驗校、上海市首批教師專業(yè)化發(fā)展示范校、上海市教育科研先進集體，上海市藝術(shù)教育特色學校，少先隊上海市紅旗大隊、上海市群眾體育先進單位、上海市科技教育特色示范校、上海市安全文明校園等。
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上海市教科院實驗小學
公立市重點
上海市教育科學研究院實驗小學是一所由徐匯區(qū)教育局和上海市教育科學研究院合作辦學的公立學校?！ W校占地8280平方米，建筑面積6395余平方米，環(huán)境怡人。學校現(xiàn)有24個教學班，650余名學生，69名教職員工。近20個專用教室?！ W校在崗小學高級教師42人，占在崗教師數(shù)的76.36%，35歲以下青年教師30人，占在崗教師數(shù)的54.55%，是一支充滿朝氣與活力的隊伍。全校在崗教師中具有大專以上學歷的53人，占教師數(shù)的98.1%。9.09%的中青年教師正在進修高一層次學歷?！ W校的教育理想——使每一個孩子得到理想的優(yōu)質(zhì)教育，使每一個孩子自立自強，勇敢地面對社會的競爭?！ W校堅持“教師與學生共同成長”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力于開展《學生的個性充分、和諧發(fā)展》的教育實驗，在高質(zhì)量地完成《小學課程標準》所規(guī)定的學習任務(wù)之外，根據(jù)課題實驗的需要和學校的辦學條件，開設(shè)軟陶、扎染、集郵、橋牌、紙藝、OM等特色課程。學校辦學質(zhì)量日益顯現(xiàn)，受到廣大家長的贊譽，取得了社會的普遍認可。
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上海中學國際部(小學)
公立普通
座落在上海市西南角的上海市上海中學，創(chuàng)辦于1865年，占地340余畝，是一所歷史悠久、聞名全國、享譽海外的著名學府。1993年6月1日,經(jīng)上海市人民政府教衛(wèi)辦批準,上海中學國際部正式成立。1995年，上海中學國際部加入IB國際文憑組織。國際部的學生來自世界各地，遍布亞洲、美洲、歐洲和澳洲各國。據(jù)統(tǒng)計，國際部至今累計已有美、日、韓、加、英、意、德、澳、波蘭、伊朗、印度、挪威以及港澳臺等60多個國家和地區(qū)的學生來校學習。學?，F(xiàn)開設(shè)小學一年級到十二年級課程，學校為高中學生開設(shè)IB和AP課程。國際部創(chuàng)建伊始，就提出“博采人類先進教育之精華，吸取世界各國文化之精髓，傳授當代科學技術(shù)之成就，培養(yǎng)二十一世紀之英才”為辦學宗旨，力求把學生培養(yǎng)成能適應(yīng)時代潮流，具備競爭實力和高度責任感的高層次國際型人才。上海中學是一座名副其實的花園學校。校園內(nèi)湖波蕩漾，植物園曲徑通幽,滿地芳草，花香鳥語，綠樹成蔭，滿目蔥蘢，是學生成長與學習的樂園。90年代以來，上海中學經(jīng)過全面的規(guī)劃，改造了龍門樓、先棉堂、大禮堂、操場和辦公樓等原有教學設(shè)施，又新建了逸夫樓（實驗樓）、室內(nèi)體育館、400米標準塑膠跑道、50米標準游泳池、美術(shù)中心、音樂中心和網(wǎng)球中心。此外，學校還擁有18間新型現(xiàn)代化試驗室：現(xiàn)代生物基礎(chǔ)試驗室、分子生物基礎(chǔ)實驗室、納米材料基礎(chǔ)實驗室、數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)實驗室、電機變頻實驗室、自動化控制基礎(chǔ)實驗室、音樂實驗室、美術(shù)實驗室、模擬駕駛實驗室、烹飪實驗室、天文臺、地質(zhì)陳列館、機器人實驗室、TI實驗室等等。上海中學正在建構(gòu)數(shù)字化學習環(huán)境，信息化程度達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。2001年成為上海第一家完成校園無線網(wǎng)建設(shè)的學校，目前無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋校園內(nèi)的主要教學區(qū)域。2002年，學校配置了以蘋果電腦為主的網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室;2003年建成了MP網(wǎng)，使我校形成了固定網(wǎng)、移動網(wǎng)和視頻網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
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