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淄博市桓臺一中
公立普通
山東省桓臺第一中學創(chuàng)建于1952年，1961年被確定為省屬重點中學，1993年被認定為省級規(guī)范化學校。學校坐落于山東省淄博市具有“建筑之鄉(xiāng)”美譽的江北第一個噸糧縣——桓臺縣境內(nèi)，是一代宗師王漁洋的故鄉(xiāng)。學校占地410畝，90個高中教學班規(guī)模，教職工402人，在校生5000余人，校園規(guī)模宏偉，設計新穎，布局合理，環(huán)境幽雅，有著濃厚的文化底蘊。 教育理念，勇立潮頭。學校全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建“一流教育思想，一流教育基礎，一流教育水平”的現(xiàn)代化示范性高中為辦學目標，堅持“以人為本，以學生的全面發(fā)展為本”的教育理念，著眼于培養(yǎng)具有健全人格、突出個性、適應社會、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代化人才，大力實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了辦學規(guī)模、辦學層次、辦學條件、辦學效益四大突破。“讓學生接受優(yōu)質(zhì)教育，為人生打下堅實的基礎”是學校對社會做出的公開承諾。
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淄博市臨淄區(qū)外國語實驗學校
公立普通
臨淄外國語實驗學校，是2002年創(chuàng)辦的股份制初級民辦中學，校園環(huán)境優(yōu)雅、師資力量雄厚、管理嚴謹求實、教學設施先進、學術氛圍濃厚。學?，F(xiàn)有四個級部、22個教學班，學生800余人，教職工80人（其中外籍教師4人）;教師設置為多功能電化教室（投影、背投電視多媒體教學），配有專用多功能活動室、藝體特長活動室等;教學設施齊全，內(nèi)部配備先進（空調(diào)教室、生姜課桌椅等）;教師辦公實現(xiàn)微機等教學手段現(xiàn)代化。 學校按照國家對義務教育的要求，以學生發(fā)展為本，形成科學、民主、個性、創(chuàng)新的教育理念，夯實文化基礎，塑造健全人格，注重對學生進行科學精神和人文素養(yǎng)的開發(fā)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，倡導全面發(fā)展，鼓勵單項冒尖，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)全面發(fā)展、個性鮮明的各級各類人才奠定基礎。
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淄博市博山區(qū)石門中學
公立普通
博山區(qū)石門中學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市高青縣實驗中學
公立省重點
高青縣實驗中學位于高青縣青城路88號。籌建于1994年，1995年9月正式招生，其前身為位于縣城黃河路33號的高青縣實驗學校初中部。學校現(xiàn)有103名專任教師，36個教學班，在校生1827名。 學?，F(xiàn)占地面積152畝，建筑面積3800平方米。學校現(xiàn)有教學樓一棟，科技實驗樓一棟，辦公樓一棟，民校教學綜合樓一棟，幼兒園教學綜合綜合樓一棟，教工住宅樓兩棟，學生公寓樓一棟，學生餐廳一個。學校建有400米標準跑道一個，足球場一個，籃球場四個。 學校內(nèi)硬化綠化規(guī)范合理。 學校教學設施、辦學條件一流。學校建有現(xiàn)代化機房三個。教師每人配備一臺辦公微機，學校建設了校園網(wǎng)、開通了網(wǎng)上學校、地面衛(wèi)星接收站，網(wǎng)管中心全面系統(tǒng)管理。學校通過市首批“教育初步現(xiàn)代化學校”驗收，并被評為省電化教育師范學校。學校設有先進的理化生實驗室、勞技教室和圖書館，各種實驗器材齊全。 學校以教學工作為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以提高教育教學質(zhì)量為主題，弘揚“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的高青教育精神，以人為本，認真落實科學發(fā)展觀，努力實施“質(zhì)量立校、管理強校、科研興校”戰(zhàn)略。 堅持“與人類共處，與自然共融，與科學為伴，與時代同步”的“四與”教育目標;堅持“教師高素質(zhì)，管理高效能，落實高標準，教學高質(zhì)量”的“四高”工作目標;進一步加強教師隊伍建設和科學管理，大興科研之風，努力提高教育教學質(zhì)量;全力實施學校制定的12345工程。學校提出“不求形式，唯求發(fā)展”的教育資源經(jīng)營理念，于2001年建成了占地7000平方米的高標準實驗幼兒園。目前，該園已被評為“淄博市模范幼兒園”“淄博市十佳幼兒園”“省級實驗幼兒園”。2004年，學校建成了高青縣第一所民辦公助中學----高青縣雙語學校。 十一年來，學校先后獲省教學工作先進單位、省規(guī)范化學校、省現(xiàn)代教育示范學校、省民主管理先進單位、市文明單位、市教育先進單位等省市級以上榮譽五十多項，學校連續(xù)十一年被評為縣目標考核先進單位。十一年來，學校學生在各級各類競賽、比賽中獲獎平均每年達260余人次。學校教師110余人受到國家、省、市縣級表彰， 教師論文發(fā)表獲獎600余篇，優(yōu)質(zhì)課、公開課及其他獲獎300余人次。十一年來，有460余名學生憑借藝體特長升入普通、藝體學校。學校文學社活動曾在中央教育電視臺做過專題報道。建校十一年來，學校教育教學質(zhì)量一直以絕對優(yōu)勢名列前茅。
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淄博市桓臺縣索鎮(zhèn)實驗學校中學部
公立普通
桓臺縣索鎮(zhèn)實驗學校坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市博山區(qū)山頭鎮(zhèn)中心學校(初中部)
公立普通
山頭鎮(zhèn)中心學校是一所九年一貫制學校，地處博山城郊山頭鎮(zhèn)新博南路。有著悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。學校校園環(huán)境幽雅，教學設施先進，師資力量雄厚，是處育人佳地?！ W校建有多媒體階梯教室、微機室，開通了校園網(wǎng)，并與博山教育城域網(wǎng)連接，主頁可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)訪問，信息點覆蓋學校所有教學場所，全天候網(wǎng)絡暢通。有校園網(wǎng)絡安全措施，記錄上網(wǎng)行為，按時備份數(shù)據(jù)。55個教學班全部實現(xiàn)了“班班通”。45歲以下專任骨干教師達到“人手一機”，推動了教育現(xiàn)代化的建設。 學校領導班子對教育技術改變教育達成共識，自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境;重視教師教育技術能力建設，鼓勵、支持技術應用普及與實踐創(chuàng)新;有專門分管領導并帶頭使用技術。有8名信息技術學科教師、多名學科應用教學骨干。負責設備管理與維護、技術學科教學、技術應用與實踐創(chuàng)新、教育技術培訓等工作，得到師生充分肯定。 學校信息化規(guī)劃和年度計劃，目標清晰、措施得力、步驟明確;規(guī)章制度健全;各項規(guī)章制度執(zhí)行有檢查，有記錄，有評價。各種電教設備完好率保證在95%以上;防火、防盜等設施齊備?！ ⌒W三年級以上均開設信息技術課，開課率為100%。組織開展面向?qū)W生的信息技術創(chuàng)新與實踐主題活動，校園網(wǎng)上有學校所有學生的創(chuàng)新作品展評，有互動的過程記錄;有10多名學生在市、區(qū)縣組織的中小學電腦制作比賽中獲獎，其中2009年初三孫羽同學獲淄博市電腦制作比賽一等獎，填補了學?？瞻?。 學校鼓勵教師電子備課，教師能充分利用信息技術手段，信息技術應用的學科覆蓋率100%，電子教案率不低于60%，課時覆蓋率達到40%;積極開展信息技術創(chuàng)新應用的校本實踐研究，有市級教育技術課題——100e網(wǎng)絡英語教學應用試驗課題;截止到2009年，我校先后有5名教師在山東省電化教學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎，1名獲二等獎，多名教師在市、區(qū)教學比賽中獲獎?！ ?009年我校積極組織參加淄博市“六個一百”評選活動，我校有三件作品均入圍淄博市“六個一百”優(yōu)秀行列?！ W校實行無紙化辦公，充分利用網(wǎng)絡，創(chuàng)造性地進行文件傳輸、校務公開、人事管理、學籍管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、財務與資產(chǎn)管理等應用，促進學校管理的信息化、民主化?！ 》e極參加市、區(qū)級教育主管部門組織的信息化領導力建設研修和專業(yè)教師培訓，形成鮮明的校園信息化特色，基本達到“信息化校園”創(chuàng)建標準。 學校先后被授予“市級規(guī)范化學校”、“市現(xiàn)代教育技術示范學校”、“市教育信息化工作先進單位”、“市農(nóng)村中小學遠程教育工程先進單位”。
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淄博市桓臺縣陳莊中學
公立市重點
桓臺縣陳莊中學是一所市級規(guī)范化初級中學，建于1993年，占地面積60余畝，建筑面積10000多平方米，現(xiàn)有16個教學班，750名學生，55名教職工?！ W校始終堅持“科研興校、質(zhì)量立校”、“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長學生”的辦學方針，積極實施“樹名師、育名生、創(chuàng)名校”的戰(zhàn)略，教書育人，規(guī)范管理，重視人文教育，校園文化中“綠色教育”工程成效顯著，每一株花草都說話，每一棵樹木都育人。教師嚴謹治學，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，“團結(jié)、協(xié)作、敬業(yè)、樂教”是學校落實以人為本的主旋律?！ W校擁有一支精干的教師隊伍，55名教職工中，中高級職稱的教師占70%，取得本科學歷和學位的達45%，師資學歷達標率98%以上，學校建立了完善的競爭獎懲機制，教師隊伍進一步得到優(yōu)化。 學校注重辦學條件的改善，優(yōu)化育人環(huán)境。站在時代前列，推出“寄宿制”工程建設戰(zhàn)略。2004年，投資380萬元，建成了容納千名學生、建筑面積3000平方的學生公寓、850平方的多功能教室以及864平方的學生餐廳、300平方的學生食堂。2006年又建起了辦公綜合樓，2007年又投資30余萬裝修了教學樓，改善了教學環(huán)境，建起了“鄉(xiāng)村少年宮”，創(chuàng)設了科技、木刻 、銅管樂、戲曲、拳擊、柔道等十八個項目組，初步為農(nóng)村未成年人德育建設打造起了一個有效平臺。學校還投資50余萬元建起了校園多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)，建起了校園網(wǎng)和“陳莊中學網(wǎng)站”，很多教師建立了自己的博客，實現(xiàn)了計算機終端進教室，初步實現(xiàn)了技術教育現(xiàn)代化。配備微機近100臺，實現(xiàn)了學生信息技術課人手一機，教師計算機和打印機進入辦公室，基本實現(xiàn)了辦公自動化。圖書室新進2萬余元圖書，人均圖書達到30冊。班班配備了圖書櫥，建立了圖書角，開創(chuàng)了農(nóng)村中學學生學習、生活、住宿、休息、娛樂為一體的學校教育新局面。
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淄博市高青縣樊林初級中學
公立市重點
高青縣樊林初級中學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市高青縣高城初中
公立普通
在美麗的翟城故里之傍、清河之畔邊，落著一個寬闊美麗的育人園地，那就是高青縣高城初中。它的前身是分散的7處村聯(lián)辦初中。一九八八年在一片寸草不生的鹽堿地上，合班并校，建起了高青縣高城初中這所普通的農(nóng)村中學。乘著教育改革的東風，經(jīng)過高城初中一屆屆師生的共同努力及全鎮(zhèn)人民的鼎力支持，如今的高城初中已是綠樹成蔭、芳草迷人、環(huán)境幽雅的市級規(guī)范化學校、高青教育的一顆新星?！ W?，F(xiàn)有教職工100人，在校生1920人，教學班35個。分為東西兩個校區(qū)，東校區(qū)占地7.8萬平方米，西校區(qū)占地1.4萬平方米。近年來，學校秉承以人為本的教育理念，開展了“以課堂教學改革為基礎，以創(chuàng)新學生管理為特色，以校園文化建設為突破口，以實施素質(zhì)教育為目的”的改革創(chuàng)新。從昨天落后一步步走來，高城初中人用艱辛的汗水、不懈的努力和無限的智慧，創(chuàng)造了取得了教育教學工作的優(yōu)異成績。學校自2000年以來先后建成“市規(guī)范化學校”、“市現(xiàn)代教育技術示范學校”、“市教育初步現(xiàn)代化學校”、市級綠色文明家園和“縣校園環(huán)境示范學校”。自2005年來，連續(xù)5年被縣教育局表彰為“目標管理先進學校”和“教學工作先進學校”;2008年全縣教學改革階段性推進調(diào)度會及第八次校長論壇在學校成功召開;全縣素質(zhì)教育成果展示在學校現(xiàn)場觀摩;2007年、2008年兩年內(nèi)我校先后推出兩名教師參加省優(yōu)質(zhì)課評選并獲二等獎，填補了當?shù)剞r(nóng)村初中無人執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課的空白。大眾日報、現(xiàn)代教育導報、縣電視臺先后就學校課堂教學改革及辦學經(jīng)驗進行報道。題為“創(chuàng)新管理抓養(yǎng)成，培養(yǎng)自信創(chuàng)特色”的德育管理經(jīng)驗先后被多家媒體報道，縣教育局在高青教育教育網(wǎng)上作為特別推薦欄目，號召全縣初中學習。《中國教育報》記者趙小雅、張瀅對我校采訪后，于2009年6月12日，以《教學前沿：“五步導學法”背后的教育追求》為題，以我校為典型，報道了高青縣區(qū)域推進課堂教學改革的情況。2009年9月學校又獲全縣教學改革先進單位。
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