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濟南市北坦小學
公立區(qū)重點
濟南市北坦小學是由原濟南市北坦小學和濟南市北關小學合并起來的新學校。學校現有教職工71人，在校學生475人，附設幼兒園大、中、小班各一個。學校10萬元新上了多媒體，投資6萬余元更新了微機室計算機的主機，微機室的計算機已經上網，信息技術課程順利開課。 1995年學校開始“強化器樂教學，促進學生全面素質提高”的實驗，改變了傳統(tǒng)的以聽、唱為主的小學音樂教學模式，把學練手風琴引進課堂，突出了音樂能力的培養(yǎng)。實驗使孩子們對音樂產生了濃厚的興趣，提高了學習音樂、表現音樂的能力。1997年5月，實驗班與北京市和平村一小在北京聯合舉辦了“迎香港回歸器樂教學成果匯報音樂會”，博得了國家教委藝教委領導的高度贊賞。近幾年，學校又參與了省級實驗課題“培養(yǎng)教師反思能力”、市“十五”課題“批發(fā)與零售”的數學學科實驗。促使參與實驗的老師逐漸形成了隨時思考、善于思考的習慣，提高了教師反思能力，更新了教師的教學理念，促進了教學能力的提高。參與“批發(fā)與零售”實驗的李學梁在日常的教學過程中，扎扎實實地實驗，取得一定的實驗成果。學校連續(xù)幾年獲得“小紅花”征文優(yōu)勝集體，在天橋區(qū)教育教學質量抽測中，均取得好成績。2002年區(qū)教學工作綜合評比成績列全區(qū)第四。合并后的學校師資力量更加雄厚，師資結構合理，一大批青年教師的教學水平逐漸提高。學校分別有省、市、區(qū)骨干教師，市、區(qū)教學能手、學科帶頭人、百佳教師多名，青年教師逐漸成為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師。
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濟南市制錦市街小學
公立省重點
制錦市街小學座落在風景秀麗的大明湖畔。創(chuàng)建于1905年，是一所具有百年校史，校園環(huán)境優(yōu)雅，具備現代化教學條件的省級規(guī)范化學校?！ W校現有小學教學班30個，幼兒班5個，在校學生2000名。有教職工101人，其中，青年教師83入，占全校教師79%。教師學歷全部達標，其中大專以上學歷的73人，占教師人數的72%。 學校教學設備齊全，電化教學網絡布局合理。有電子計算機室，現代語音室，自然實驗室，教學儀器室。配有微機126臺，語言設備64座，設有280平方米的綜合活動室。1998年被國家教育部首批命名為“現代教育技術實驗學校”。為實施素質教育的需要，投資百萬元建成綜合實驗樓，近期投資30萬元鋪設了校園網絡系統(tǒng)，使現代化教學設備再上新水平。
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濟南市匯英小學
公立普通
濟南市匯英小學坐落在山東省濟南市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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