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海陽市行村鎮(zhèn)第一小學(行村一小)
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1974年秋季，由行一、行五村聯(lián)合建校，于1975年8月完工，命名為行村二聯(lián)小，行一、行五、機關(guān)學生就讀。1981年，初中、小學分設(shè)教育支部，改名為行村中心小學。2001年8月，更名為行村鎮(zhèn)第一小學。1999年、2003年、2006年、2008年分別被海陽市教育局授予海陽市教學工作先進單位，2000年8月，被煙臺市教育局、煙臺市政府教育督導室授予“煙臺市規(guī)范化學校”，2001年，被中共海陽市委授予“文明單位”稱號，2006年被評為“煙臺市小學教育工作先進單位”，2008年被海陽市教育體育局授予“綠色學校”稱號。轄學區(qū)3處，教學點2處。教職工103人，在校生1000人。國家級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，省級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，煙臺市級優(yōu)質(zhì)課4節(jié)。煙臺市教育科學“十一五”重點課題2個，海陽市已經(jīng)結(jié)題的“小課題”12個，海陽市教學能手12名。
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營小學
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營小學位于山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營村。濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻?！ 「母镩_放以來，濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益?！ 鲜袣v城區(qū)王舍人鎮(zhèn)裴家營小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻
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青島市市南區(qū)德縣路小學
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青島德縣路小學始建于1922年。解放前是教會管轄學校，取名明德小學。解放后，更名為“青島市德縣路小學”。學校坐落于青島市中心，毗鄰蔚藍的大海，背依亞洲首屈一指的哥特式建筑——天主教堂，是一座具有近百年歷史的老校。 學校多年來本著“以高尚的師德影響學生，以豐富的知識熏陶學生，以素質(zhì)教育培養(yǎng)學生，以特色教育發(fā)展學生，為每一個孩子的終身發(fā)展奠基”的宗旨；遵循著“德育為首，以人為本、育人為本、以人的終身發(fā)展為本”的辦學目標；本著“文明、勤奮、創(chuàng)新、向上”的辦學思想，全面實施素質(zhì)教育。學校既重視培養(yǎng)學生成才，更重視學生成人。形成了“嚴謹、務實、開拓、共勉”的教風及“奮發(fā)、進取、求異、實踐”的學風，使學校工作更加規(guī)范化、標準化。
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青島市膠州市營海鎮(zhèn)周家村小學
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膠州市營海鎮(zhèn)周家村小學坐落在營海鎮(zhèn)周家村東側(cè)，服務區(qū)轄14個自然村，始建于2002年8月，是一所村級小學。學校占地面積55畝，建筑面積2258平方米，學校設(shè)有音、體、美器材室、儀器室，教學儀器達青島市一類標準。學校設(shè)微機室，配備微機二十六臺。學?，F(xiàn)有35名教師，學歷達標率100%；教學班14個，學生總數(shù)624人。房屋幢數(shù)：一座教學樓，一幢餐廳。學校先后榮獲“膠州辦學水平優(yōu)秀等級”、“膠州市教學質(zhì)量優(yōu)勝學校”等榮譽稱號。周家村小學是一所達膠州市規(guī)范化學校。
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坊子鳳凰小學
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【學校概況】 鳳凰小學位于濰坊市坊子區(qū)鳳凰山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，鳳凰大街西段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校始建于1948年，1986年、1996年又經(jīng)過兩次改建和擴建。1998年確定為鳳凰街道中心小學，2009年加入全國幸福教育聯(lián)盟，更名為鳳凰小學。學校占地7875平方米，校園布局合理，有綜合教學樓一座(30間)，平房9間，總建筑面積1500多平方米。學?，F(xiàn)有教職工20人，濰坊市北海雙語學校支教教師5人，本科學歷以上占60%,?？茖W歷以上占100%,市級教學能手3人，區(qū)級教學能手16人，市級以上榮譽2人，區(qū)級以上榮譽10人，平均年齡35歲?！ 緦W校文化】 學校的教育理念是：堅定地實踐“幸福教育”，讓每一個老師擁有幸福生活，讓每一個孩子擁有幸福人生。秉承“精雕細琢，終成大器”的管理法則，科學設(shè)置國家課程、校本課程、師本課程，實現(xiàn)“培養(yǎng)品學兼優(yōu)的幸福孩子，打造中西合璧的大器人物”的辦學目標?！ 巨k學特色】 1、幸福教育：加入幸福教育聯(lián)盟后，學校秉承“精雕細琢，終成大器”的幸福教育理念，以讓每一個孩子擁有幸福人生，讓每一個老師擁有幸福生活作為辦學宗旨?！ ?、面向全體學生，注重個性發(fā)展：通過“個性化發(fā)展教育、幸福課堂、才能教育”的方式，學校充分貫徹落實“讓每一個孩子都能成才”的辦學精神?！ €性化教育：為每個孩子建立“個案袋”，研究到每一個孩子，承認并尊重學生的個體差異，促進學生個性化發(fā)展?！ ⌒腋Ｕn堂教育：讓學生成為課堂學習的主人，使學生覺得學習不再是一種負擔，而是一種愉悅?！ 〔拍芙逃簩W校開設(shè)了14個特色才能教育班，同時開設(shè)了“晨讀午練”，充分發(fā)展孩子的個性、愛好和特殊才能，實現(xiàn)多元智能開發(fā)?！ 景l(fā)展愿景】 沐浴著教育改革的春風，鳳凰小學將保持昂揚的斗志，卓約的風采，繼續(xù)秉承“幸福教育”的辦學理念，展示學校魅力，提高辦學品位。把學校打造成人人向往的幸福家園-中國巴學園，讓每一位教師幸福地生活，讓每一個孩子擁有幸福的人生!鳳凰小學將乘上幸福教育的巨輪，揚帆起航，開拓奮進!
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濟南市后魏華莊小學
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山東省濟南市后魏華莊小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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萊陽市姜疃鎮(zhèn)姜疃中心小學
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萊陽市姜疃鎮(zhèn)姜疃中心小學坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市長清區(qū)雙泉鄉(xiāng)中心小學
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濟南市長清區(qū)雙泉鄉(xiāng)中心小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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芝罘區(qū)諸嘉村小學
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芝罘區(qū)諸嘉村小學坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市七賢村小學
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濟南市七賢村小學位于山東省濟南市市中區(qū)張夏鎮(zhèn)山東省濟南市市中區(qū)七賢。濟南市七賢村小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻?！ 「母镩_放以來，濟南市七賢村小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益?！ 鲜衅哔t村小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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