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無錫市宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部
公立省重點(diǎn)
江蘇省宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是首批省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省模范小學(xué)。前身為“宜荊經(jīng)史學(xué)堂”，創(chuàng)辦于清光緒二十九年（1903年），為宜興最早開辦的學(xué)堂。光緒三十三年（1907年），改名“宜荊公立高等小學(xué)堂”。民國元年（1912年），改名“縣立第一高等小學(xué)校”，并遷入孔廟（實(shí)驗(yàn)小學(xué)城中校區(qū)）。至1937年，學(xué)校先后改名“縣立第一小學(xué)”、“縣立文廟小學(xué)”?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，學(xué)校一度停辦，1942年復(fù)校。新中國成立后，學(xué)校定名為“宜興師范附屬小學(xué)”。1956年改名為“城南小學(xué)”，1981年定名為宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！ W(xué)校高舉“真教育”旗幟，以“博健”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子獲得最優(yōu)發(fā)展、讓每個(gè)孩子都能走向成功”的辦學(xué)宗旨，崇尚“天天看到你、處處感動(dòng)你”的育人理念，弘揚(yáng)“走自己的路、做智慧的人”的學(xué)校精神，遵循“以人為本、創(chuàng)新為本、發(fā)展為本”原則，實(shí)施“名師支撐、科研興校、質(zhì)量取勝”策略，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵與外延互動(dòng)發(fā)展之路，已形成了一個(gè)本部、四所分校、三所附屬幼兒園、四所教育共同體學(xué)校的超大規(guī)模教育集團(tuán)。目前學(xué)校有155個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生7454人，在職教職工438人?！ v代先賢留下了“嚴(yán)格擇師”的垂訓(xùn)，學(xué)校始終繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，著力建設(shè)一支高品位、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，并以此作為興校之本。目前，學(xué)校有全國名校長1名，省特級(jí)教師3名，無錫市名教師3名，無錫市學(xué)科帶頭人5名，宜興市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6名，宜興市學(xué)科帶頭人6名，無錫市、宜興市教學(xué)能手34名，無錫市、宜興市教學(xué)新秀45名。優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)為學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展、持續(xù)高位走強(qiáng)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ W(xué)校創(chuàng)辦以來，在學(xué)制試點(diǎn)，教材、課程改革，普及水上教育等方面進(jìn)行了積極探索，取得了多項(xiàng)成果，多次受到省教育廳的表彰。學(xué)校的“小五年計(jì)劃”得到了團(tuán)中央和教育部的支持和表揚(yáng)，在中國少先隊(duì)歷史上留下了濃墨重彩的一筆;素質(zhì)教育“薄膜效應(yīng)”，影響深遠(yuǎn);“從教育走向自我教育”、“藝術(shù)教育的春天”，聲名遠(yuǎn)播;“向教育科研要質(zhì)量”、“花綻枝頭春意鬧”，形成品牌;“自主創(chuàng)造教育”、“讓教育走向智慧”，漸入佳境…… 學(xué)校以“基礎(chǔ)寬厚、思維靈活、特長明顯、身心健康、后勁充足”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“交規(guī)律，教方法;輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，積極實(shí)施“以研促教，以教興研”的“教科研一體化”策略，“藝術(shù)教育”課題獲全國教科研成果一等獎(jiǎng);“自主教育”課題獲全國基礎(chǔ)教育改革成果一等獎(jiǎng);“電教課題”高質(zhì)量通過省級(jí)驗(yàn)收…… 自2005年，學(xué)校全力探索大規(guī)模辦學(xué)集團(tuán)管理的新模式，堅(jiān)持“文化第一、制度第二、校長第三”的管理策略，充分發(fā)揮學(xué)校文化導(dǎo)向、激勵(lì)、規(guī)范等管理功能，真正讓管理激活潛能，讓管理追求卓越，讓管理走向智慧，取得了顯著成績：2008年，學(xué)校成功承辦了江蘇省教育學(xué)會(huì)“名校文化研究中心”成立儀式，向江蘇教育界匯報(bào)了關(guān)于《文化發(fā)展學(xué)?！贰ⅰ段幕l(fā)展教師》、《文化發(fā)展學(xué)生》的專題探索;2009年，《現(xiàn)代教育報(bào)》、《江蘇教育研究》、《江蘇科技報(bào)》、江蘇省名校研究中心聯(lián)合舉辦了“馬曉洪校長管理智慧研討會(huì)”，馬校長作了《讓管理走向智慧》的專題報(bào)告，受到了與會(huì)500余名代表的廣泛贊譽(yù)。《現(xiàn)代教育報(bào)》、《校長》、《江蘇教育研究》、《南方周末報(bào)》等報(bào)刊分別作了題為《走向真教育》、《一個(gè)有想法有辦法的校長》及《隱藏在善卷洞中的長歌》等長篇專題報(bào)道，在省內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響和廣泛關(guān)注。期間，馬校長赴北京、山東、湖南、河北、河南、廣東等，及省內(nèi)各地作了30余場專題講座，有效提升了學(xué)校對(duì)外知名度，展示了宜興教育形象?！ ∥幕缢瑵櫸餆o聲;文化無形，大音希聲。文化是學(xué)校特色的堅(jiān)實(shí)根基，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉，是學(xué)校品牌的獨(dú)特魅力。在傳承浸潤一百多年優(yōu)秀學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，學(xué)校于2008年開始致力于“真教育”實(shí)驗(yàn)研究，全力打造以“辦真學(xué)、做真人、育真才、長真智”理念為核心的“真教育”文化，自覺追尋理想的教育、追尋本真的教育、追尋生態(tài)的教育，走素質(zhì)教育的回家之路。2010年，宜興市教育局、《江蘇科技報(bào)》和江蘇省“名校文化研究中心”聯(lián)合主辦了“首屆真教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)”，全方位展示了學(xué)校踐行“真教育”所取得的豐碩成果，在省內(nèi)外形成了廣泛影響。2010年，學(xué)校被評(píng)為宜興市首批校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，2012年，學(xué)校被評(píng)為宜興市校園文化建設(shè)示范學(xué)校?！ W(xué)校先后獲全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、全國紅十字工作先進(jìn)集體、全國讀書讀報(bào)先進(jìn)集體、江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省交通安全示范學(xué)校、江蘇省工人先鋒號(hào)、江蘇省模范職工之家、無錫市中小學(xué)管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)集體、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、宜興市教科研先進(jìn)學(xué)校、宜興市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體、宜興市體育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
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南京市銀城小學(xué)
公立市重點(diǎn)
2001年9月，鼓樓區(qū)實(shí)施“名校西進(jìn)”策略，南京市拉薩路小學(xué)這所省實(shí)小在河西地區(qū)開辦了分校，取名“銀城小學(xué)”，落戶閩江路28號(hào)，成為河西一個(gè)新的亮點(diǎn)?！ W(xué)校占地約12000平方米，建筑面積8150平方米，24班規(guī)模，并設(shè)有相應(yīng)規(guī)模的計(jì)算機(jī)房、多功能教室、藝術(shù)室、圖書館、舞蹈房、體育館等功能教室，大操場上鋪設(shè)了200米的環(huán)形塑膠跑道、100米的直道，建成了小型足球場。硬件的精心打造，使學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境揮發(fā)現(xiàn)代與文明的氣息，孩子們?cè)陉柟庀卤寂?，在紅色的跑道嬉戲，在綠色的草場滾爬，小雨中漫步小徑、木廊……整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑規(guī)模、硬件配置在南京市首屈一指?！ 》中２粌H擁有一流的硬件配套和辦學(xué)空間，同時(shí)依托名校辦學(xué)，是拉小這棵大樹上發(fā)出的一株蓬勃的新枝，盡享名校資源。現(xiàn)我校正式教師45人，小學(xué)高級(jí)教師21人，具有大專學(xué)歷以上的教師40人。擁有市優(yōu)青、區(qū)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀青年教師9人。一支團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、充滿智慧的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。我們向?qū)W生、家長莊嚴(yán)承諾：“讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展，讓每一位家長感到滿意。”努力“讓拉小分校成為孩子學(xué)習(xí)的樂園”。同時(shí)，分校與總校之間人事對(duì)流，資源共享，追求辦學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一、人事安排的統(tǒng)一、教學(xué)管理的統(tǒng)一、常規(guī)活動(dòng)的統(tǒng)一……這些“統(tǒng)一”讓分校高起點(diǎn)，高要求，壓力中奮進(jìn)。因此，分校在較短的時(shí)間內(nèi)，就擁有了一套成熟、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，很快步入了良性發(fā)展的軌道，切實(shí)提高了分校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味?！ ￠_辦至今，拉小智慧教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色在分校得以全面繼承和發(fā)揚(yáng)，校園內(nèi)逐步形成“智慧教育，和諧對(duì)話”的文化氛圍。教育教學(xué)成果卓著，校園活動(dòng)豐富多彩，“大嘴巴英語節(jié)”“銀河創(chuàng)造節(jié)”“童瞳杯學(xué)科節(jié)”“分校嘉年華”等活動(dòng)，讓孩子們快樂無限!各項(xiàng)賽事捷報(bào)頻傳，曾獲江蘇省“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》”探索與應(yīng)用能力競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，區(qū)“鼓勁杯”數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng);2004年六人被外語學(xué)校錄取，六人獲省信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，與本校一起榮獲七連冠，贏得了大家的嘖嘖稱贊，也受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。今年，分校正式改名為“拉小銀城校區(qū)”，成為拉薩路小學(xué)密不可分的一部分，共創(chuàng)拉小品牌。
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無錫市金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
私立市重點(diǎn)
無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年4月。學(xué)校位于無錫市太湖新城觀順道18號(hào)，現(xiàn)有新城和城中兩個(gè)校區(qū)，67個(gè)教學(xué)班，近3000名學(xué)生，200名教職員工。學(xué)校秉承“教育是服務(wù)”的辦學(xué)理念，確立“把學(xué)校辦成未來精英人才早期培養(yǎng)的搖籃”的辦學(xué)目標(biāo)，致力于精心、精致、精品教育，堅(jiān)持教育高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，創(chuàng)造了一流的辦學(xué)業(yè)績，成為家長和社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)教育品牌學(xué)校?！ W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。構(gòu)建以博愛誠信為核心的德育校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。堅(jiān)持厚基礎(chǔ)，重能力，養(yǎng)習(xí)慣，揚(yáng)個(gè)性，并加強(qiáng)藝體和信息技術(shù)教學(xué)，開展“第二教育系列活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生人文、科學(xué)、身心、藝術(shù)素養(yǎng)的綜合提高。在各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生累計(jì)達(dá)9000多人次。參加歷屆區(qū)和市“百靈鳥”歌舞比賽，均獲得一等獎(jiǎng)。在2008年江蘇省小學(xué)生信息技術(shù)比賽中，學(xué)校獲團(tuán)體第一名;六年級(jí)學(xué)生陳梓鍵在韓國舉行的2011年世界業(yè)余圍棋錦標(biāo)賽中奪得冠軍;辦學(xué)12年來，金橋畢業(yè)的學(xué)生，均升入當(dāng)?shù)刂踔芯妥x，有200多人相繼進(jìn)入北大、清華、劍橋、牛津等海外著名高等學(xué)府深造。 學(xué)校堅(jiān)持雙語教育特色。從一年級(jí)起開設(shè)英語口語課，在低年級(jí)數(shù)學(xué)和一些綜合學(xué)科開展雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校參與國家級(jí)重點(diǎn)教育規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育階段雙語教育研究與實(shí)驗(yàn)》的研究，被列為課題實(shí)驗(yàn)基地。2007年，被市教育局命名為無錫市首批雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在歷屆全國、省“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，多名學(xué)生以優(yōu)異成績獲得金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)?！ W(xué)校取得顯著辦學(xué)成果。先后被評(píng)選為全國德育先進(jìn)學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、全國 現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校、全國教改科研先進(jìn)學(xué)校、全國優(yōu)秀民辦學(xué)校，被江蘇省命名為“誠信與自律建設(shè)”先進(jìn)學(xué)校，同時(shí)被市委市政府命名為“無錫市文明單位”。
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蘇州市蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇苑實(shí)小創(chuàng)辦于1989年。2008年9月1日，投資近9000萬元、化時(shí)約240天易地新建的蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期竣工，并正式交付使用。學(xué)校現(xiàn)有占地面積35畝余（不含地下車庫10畝）、 建筑面積27000㎡。統(tǒng)計(jì)至2012年9月3日，學(xué)校在編在職教工140人、開設(shè)50個(gè)教學(xué)班、在籍學(xué)生2488人?！ ∞k學(xué)20多年間，學(xué)校步步蘊(yùn)育“人文關(guān)懷、管理規(guī)范”治校風(fēng)格，級(jí)級(jí)把持“課題研究、孜孜以求”專業(yè)主軸，環(huán)環(huán)創(chuàng)設(shè)“文化立校、專業(yè)治教”辦學(xué)特色，層層展示“要素共鳴、整體推進(jìn)”績效標(biāo)志。經(jīng)由不懈努力，學(xué)校已辦成江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校等，并同期獲得50余項(xiàng)市級(jí)以上辦學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。 遷至新校后，學(xué)校進(jìn)一步循、守應(yīng)有的辦學(xué)之道，進(jìn)一步以懂得感恩、明白責(zé)任的意志和行動(dòng)細(xì)化過程、優(yōu)化成效，進(jìn)一步以正確的審美觀和到位的執(zhí)行力策動(dòng)、檢驗(yàn)全校的辦學(xué)治校工作，其標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代、精致的校園環(huán)境，齊全、 豐厚、完善的設(shè)施設(shè)備，系統(tǒng)、濃郁、高雅的文化品位，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、人文的日常管理，真切、有序、扎實(shí)的課題實(shí)驗(yàn)， 勤奮、和諧、殷實(shí)的師資隊(duì)伍， 文明、好學(xué)、健康的學(xué)生群體，積極、有效、全面的輻射示范作用等，正全方位保障著學(xué)校不斷邁向一個(gè)個(gè)辦學(xué)新境界。
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蘇州外國語學(xué)校小學(xué)部
公立省重點(diǎn)
蘇州外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，占地104畝，是蘇州高新區(qū)一所特色鮮明的國際化學(xué)校。 作為全國外國語學(xué)校會(huì)員單位，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，歷屆小學(xué)、初中升學(xué)畢業(yè)考試和全國高考，始終位居蘇州市前茅。每年優(yōu)秀的初中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)就讀新加坡華僑中學(xué)、南洋女中并享受全額獎(jiǎng)學(xué)金，直升英美名校。2007年，蘇外被英國劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)國際高中課程考試中心認(rèn)可開設(shè)國際高中課程班（CIE）班，該班畢業(yè)生可申請(qǐng)所有英語國家的一流大學(xué)。截至目前，CIE班、AP班的畢業(yè)生全部被劍橋大學(xué)等歐美重點(diǎn)大學(xué)錄取。 蘇外匯集了以江蘇省教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、蘇州市人民政府督學(xué)、蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師曹倫華為核心的一大批高學(xué)歷、高職稱并高度敬業(yè)的師資隊(duì)伍，有數(shù)十名獲得省特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、蘇州市雙十佳、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀教師。學(xué)校目前有40多名外教執(zhí)教英語、德語等課程。2009年，蘇外引入德語DSD項(xiàng)目，在初中和高中開設(shè)德語班。孩子們?cè)诿麕煹慕陶d下享受純正的外語和優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)。2010年，蘇外又增設(shè)了西班牙語課程。2011年，蘇外幼兒園開設(shè)國際班、初中部增加IGCSE課程。至此，蘇外形成一條由幼兒園到高中部的15年一貫制國際教育鏈。2012年，蘇外又增加法語、日語兩門小語種。2013年，蘇外初中部新增首屆菁英女班。 蘇外注重讓學(xué)生享受國際化的教育，先后與美國、英國、加拿大、新加坡等國十多所院校建立了友好交流關(guān)系，定期進(jìn)行廣泛的出國升學(xué)、學(xué)生互訪、教師互派、資源共享等交流活動(dòng)。大量引進(jìn)國外原版教材，全方位開展雙語教學(xué)，使學(xué)生提高外語運(yùn)用能力的同時(shí)接受真正的國際化教育。每年學(xué)校組織的小學(xué)赴英修學(xué)班、中學(xué)赴澳修學(xué)班等境外學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在純正的英語環(huán)境中體驗(yàn)西方文化。寒暑假舉辦的短期境外冬、夏令營活動(dòng)，給學(xué)生提供了豐富多彩的假期活動(dòng)空間。
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南京師范大學(xué)附屬小學(xué)(南師附小)
公立市重點(diǎn)
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)，是創(chuàng)辦于1902年的一所百年名校。在各個(gè)不同歷史時(shí)期，學(xué)校均被公認(rèn)為是一所師資力量雄厚、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、學(xué)生全面發(fā)展、科研成果顯著的學(xué)校。建國后，學(xué)校先后被江蘇省教育廳確定為學(xué)制改革試點(diǎn)學(xué)校、首批省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)、首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。是全國百所名牌小學(xué)之一、全國文教先進(jìn)單位。曾獲得全國文教群英會(huì)先進(jìn)集體等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。1992年以來多次獲得南京市文明單位、南京市模范小學(xué)等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年來，學(xué)校又獲得全國巾幗文明示范崗、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省文明學(xué)校、省中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)學(xué)校、省體育健康監(jiān)測點(diǎn)學(xué)校和南京市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)群體等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校坐落于雞鳴寺旁，北極閣下。占地面積18132平方米，其中校舍建筑面積13000平方米， U字形教學(xué)樓大氣磅礴，學(xué)校整體建筑風(fēng)格樸實(shí)厚重。校園環(huán)境優(yōu)美怡人，小橋流水，綠樹成蔭;金魚游弋，白鴿翩飛。蒼松翠柏，古樹名木是學(xué)校悠久歷史的見證;民國建筑“杜威院”、“望鐘樓”得以保留，也見證了學(xué)校的百年滄桑。 目前，我校的教師隊(duì)伍整齊，后勢強(qiáng)勁，學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)班級(jí)，1600多名學(xué)生，90名教師。其中特級(jí)教師2名，中學(xué)高級(jí)教師8名。教師專科和?？埔陨蠈W(xué)歷占99%，其中碩士和在讀碩士11人，占全體教師的12.2%。學(xué)校共有區(qū)級(jí)和區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人29名，校級(jí)骨干教師38人，占全體教師的75%。所有教師都具備合格的學(xué)歷和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。老師們處處以身垂范，愛崗敬業(yè)，使我校“代代名師代代強(qiáng)”的計(jì)劃得以有條不紊地推進(jìn)?！ ?00多年的歷史形成了我校深厚的文化積淀和教育教學(xué)特質(zhì)。學(xué)校從創(chuàng)辦之日起，就十分重視教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，并取得了令人矚目的成果?！ 〗▏院螅瑢W(xué)校仍十分注重實(shí)驗(yàn)研究。五十年代，學(xué)校先后進(jìn)行過分組討論教學(xué)法、大單元教學(xué)法、蘇聯(lián)凱洛夫教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究，數(shù)學(xué)、自然、語文等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究持續(xù)不斷。1958年初，我校接受了省教育廳下達(dá)的試行小學(xué)五年制的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。試點(diǎn)班的斯霞、劉祥發(fā)老師自己擬定大綱、選編教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，使試點(diǎn)工作取得了顯著成績。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，斯霞老師總結(jié)出了“字不離詞、詞不離句、句不離章”的隨課文分散識(shí)字的小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)法，并在全國推廣，為我國小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“小學(xué)教育界的梅蘭芳”。 1980年，學(xué)校被列為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，加大了在各學(xué)科堅(jiān)持改革實(shí)驗(yàn)的力度，取得了新的成就，其中1983年由老校長陳樹民領(lǐng)銜開展的“聽讀欣賞”試驗(yàn)，在省內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響，對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的改革起到了重要作用?？傊倚ＸS厚的歷史積淀、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源、良好的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和廣泛贊譽(yù)?！ ∪缃瘢^承前人思想的我們從學(xué)校一個(gè)多世紀(jì)的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷尋找具有南師附小特色的教育理念，這就是“愛的教育”。它已經(jīng)成為南師附小文化的核心理念和辦學(xué)主張?！ ≡?ldquo;愛的教育”的指引下，我們?cè)谡n程校本化建設(shè)上又有了新的突破。近幾年來，我校“訪學(xué)護(hù)照”的強(qiáng)勢推出，“閱讀銀行”的成功建立，“家長學(xué)堂”的多次舉辦，為學(xué)生的身心健康成長創(chuàng)建了新的平臺(tái)，這些舉措都讓人耳目一新。為了體現(xiàn)“以學(xué)生終身發(fā)展為本，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠基”的學(xué)校教育的使命，凸現(xiàn)我校“培德、啟智、融情”的新校風(fēng)的精神實(shí)質(zhì)，將活動(dòng)課程的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到“我的課程我做主”，2008年，我們我們確立了每月一個(gè)主題的“附小兒童節(jié)”，通過感恩節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、禮儀節(jié)、明星節(jié)等主題，開展綜合性的課程活動(dòng)。努力為學(xué)生創(chuàng)造富有意義和童趣的校園生活。這些活動(dòng)緊扣時(shí)代主題、學(xué)校特色和學(xué)生的生活實(shí)際，依據(jù)學(xué)生年齡特征，分層次、有計(jì)劃地開展，讓南師附小真正成為了孩子們的“花園、學(xué)園、樂園”。 目前，我校在閻勤校長的帶領(lǐng)下，努力以“愛的教育”為指導(dǎo)，“懷大愛心做小事情”，以學(xué)生終身發(fā)展為本，立足課程校本建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。堅(jiān)持以建設(shè)“國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名，實(shí)驗(yàn)性、示范性”的學(xué)校教育為目的，按照“觀念為先導(dǎo)、課堂為核心、科研為動(dòng)力、內(nèi)涵發(fā)展為方向”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、全面育人”的辦學(xué)宗旨，樹立質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、特色意識(shí)和品牌意識(shí)，以飽滿的激情、科學(xué)的精神、求實(shí)的作風(fēng)，為將學(xué)校真正建成全體師生的幸福家園而共同努力!
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蘇州市滄浪實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)
公立市重點(diǎn)
2010年6月，滄浪區(qū)人民政府籌建蘇州市滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)。學(xué)校自同年6月對(duì)外招生，現(xiàn)開設(shè)一年級(jí)班級(jí)四個(gè)，共計(jì)學(xué)生147名，其中施教區(qū)學(xué)生近百名。學(xué)?，F(xiàn)有教師13名，本科學(xué)歷以上占69%，區(qū)級(jí)以上骨干教師占85%，其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者7人、市、區(qū)學(xué)科帶頭人6人，滄浪區(qū)星級(jí)教師4人?！ W(xué)校將秉承“發(fā)展高于一切，責(zé)任高于一切”的思想，堅(jiān)守“態(tài)度決定成敗、細(xì)節(jié)決定成敗”的信念。以和為貴，彰顯學(xué)校管理文化;以人為本，促進(jìn)教師自我發(fā)展;以德為先，推行習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力創(chuàng)建“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”的人民滿意的學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)滄浪區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展，讓蘇州古城東部地區(qū)人民群眾充分享受到家門口的優(yōu)質(zhì)教育資源。
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無錫市五愛小學(xué)
公立省重點(diǎn)
我校是江蘇省普教系統(tǒng)的一所“名小學(xué)”，她誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火歲月，前身是雪楓干部子弟學(xué)校和華東干部子弟學(xué)校?！ ?953年，由中共華東局領(lǐng)導(dǎo)以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物”的社會(huì)公德內(nèi)容而命名。目前我?，F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班，1736名學(xué)生，教工122名?！ ≡?ldquo;五愛”精神的哺育下，一批又一批優(yōu)秀人才從這里脫穎而出，成長起飛;二是科研興校開拓了素質(zhì)教育的成功之路。“和諧教育”實(shí)驗(yàn)近二十年，學(xué)校打破了陳舊辦學(xué)傳統(tǒng)的窠臼，形成了“三特”（學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長）、“兩性”（實(shí)驗(yàn)性、示范性）、“四化”（和諧育人個(gè)性化、和諧教學(xué)素質(zhì)化、和諧管理情感化、和諧活動(dòng)自主化）的辦學(xué)特色。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量日益提高，社會(huì)聲譽(yù)與日俱增，先后獲得了江蘇省模范學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省文明單位、江蘇省中小學(xué)黨建先進(jìn)集體、江蘇省科技特色學(xué)校、江蘇省教育科研先進(jìn)集體和江蘇省示范家長學(xué)校等一系列殊榮。原國務(wù)院副總理張勁夫?yàn)樾ｎ}詞——“革命傳統(tǒng)、代代相傳”;原省委常委、市委書記蔣定之在進(jìn)入新世紀(jì)時(shí)給學(xué)校師生來信中稱“五愛小學(xué)具有光榮的革命傳統(tǒng)，是我省普教系統(tǒng)的一所模范學(xué)校，這是你們的光榮，也是無錫的光榮”;2005年“六一”前夕，省委常委、市委書記楊衛(wèi)澤又為學(xué)校題詞：“五愛立校、和諧育人”。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了全校師生以極大鼓舞，進(jìn)入新千年，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)“全教會(huì)”精神，更新教育觀念，深化教育改革，提高服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)改革的大道上努力拼搏、不斷創(chuàng)新。學(xué)校德育形成新格局，關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命需要，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長。教改實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)，碩果累累。“和諧教育”第三輪實(shí)驗(yàn)順利結(jié)題，“師生道德發(fā)展共同體——和諧教育德育實(shí)踐的深化研究”已被列為江蘇省“十一五”重點(diǎn)資助課題;“小班化教育”再創(chuàng)特色，形成品牌;課程改革熱氣騰騰，教育質(zhì)量名列全市前茅;藝術(shù)教育不斷創(chuàng)新，佳績頻傳，美術(shù)陶藝教育新品迭出成果喜人。學(xué)生作品分別在京、穗、湘三地四次展出，受到廣泛好評(píng)。“鄉(xiāng)土文化根”的教育激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的信念和歷史責(zé)任感，在省內(nèi)外獨(dú)樹一幟，成為“全國實(shí)施素質(zhì)教育的典型”，為此學(xué)校又被評(píng)為市藝術(shù)特色學(xué)校。
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江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部
公立省重點(diǎn)
江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年，幾經(jīng)滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。全校占地35.5畝，建筑面積達(dá)15400多平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校現(xiàn)有42個(gè)班級(jí)，1883名學(xué)生，132名教職員工?！ W(xué)校樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的新理念，走“以武育德，以武礪志，文武結(jié)合，全面發(fā)展”的辦學(xué)之路，積極開展市“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生成功心理教育的研究”和省“十五”重點(diǎn)課題“新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)的操作性研究”，形成了以“成功心理教育”和“生本教育”為突破口的教育特色。 “人人有潛能，個(gè)個(gè)能成功”已成為全校師生追求的目標(biāo)?！ W(xué)校以“武術(shù)”、“科技”為載體，創(chuàng)建辦學(xué)特色，學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加無錫市小學(xué)生武術(shù)比賽連續(xù)四年榮獲團(tuán)體總分第二名，電腦繪畫小組連續(xù)兩年榮獲省信息學(xué)應(yīng)用素質(zhì)競賽團(tuán)體總分第二名;學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)以上教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人18名;學(xué)校先后榮獲“全國中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)集體”、“江蘇省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“無錫市德育先進(jìn)學(xué)校”、“江陰市模范學(xué)校”……; 2001年4月學(xué)校被省教育廳命名為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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無錫師范學(xué)校附屬小學(xué)(錫師附小)
公立省重點(diǎn)
江蘇省無錫師范附屬小學(xué)，由無錫師范創(chuàng)建者、首任校長顧倬先生于1913年以日本東京師范附屬小學(xué)為藍(lán)本籌建，1913年9月4日正式開學(xué)。顧倬先生在建校初就題"誠勇"校訓(xùn)，并明確附小辦學(xué)的三大使命：進(jìn)行小學(xué)教育的試驗(yàn)，為地方小學(xué)教育研究的中心;指導(dǎo)師范生實(shí)習(xí)，養(yǎng)成師范生;同一般小學(xué)一樣，負(fù)責(zé)兒童教育?！ 〗倌陙恚叫‰m歷經(jīng)社會(huì)變遷、人事更迭，但附小人始終以此為目標(biāo)和動(dòng)力，上下求索，孜孜不倦，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一脈相承，代代相傳。從二十年代"設(shè)計(jì)教學(xué)"、"道爾頓制"的實(shí)驗(yàn)到三十年代《兒童與教師》?？膭?chuàng)辦，從抗戰(zhàn)后一架舊鋼琴復(fù)校到新中國成立后的新生，嚴(yán)家池畔始終守護(hù)著"師愛弟敬、和樂一堂"的人文情懷?！ 「母镩_放以后，附小在貫徹黨的教育方針、全面育人上獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持"全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展和諧統(tǒng)一"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"的教學(xué)特色，堅(jiān)持"尊重兒童，尊重個(gè)性，重視發(fā)展興趣、特長，活動(dòng)豐富多彩，學(xué)得生動(dòng)活潑，愉快"的育人傳統(tǒng)，并圍繞"樂學(xué)教育"進(jìn)行了長達(dá)十多年的不懈探索，構(gòu)建了樂學(xué)教育的模式，成為國家教委向全國推廣的七所"愉快教育"示范學(xué)校之一，成效顯著，影響深遠(yuǎn)?！ 〔饺胄碌氖兰o(jì)，學(xué)校又以"擔(dān)時(shí)代重任，鑄名校風(fēng)范"為目標(biāo)，深化"樂學(xué)教育"研究，提出"捍衛(wèi)童年、啟迪童年、放飛童年"的教育理想，不斷探索現(xiàn)代小學(xué)教育體系的科學(xué)化，在課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、教育研究、國際交流等方面銳意改革、創(chuàng)新實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)學(xué)校向現(xiàn)代學(xué)校的跨越，學(xué)校處處充滿著人文的氣息，沐浴著人性的光輝，呈現(xiàn)著智慧的生長，勃發(fā)出新的生機(jī)和活力。 錫師附小校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、辦學(xué)特色鮮明，以一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)水平，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。學(xué)校1982年成為首批江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年被教育部確定為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次獲省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市德育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、無錫市示范家長學(xué)校、無錫市心理健康教育示范等榮譽(yù)稱號(hào)。
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