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衡陽市第四中學(衡陽市田家炳實驗中學)
公立市重點
衡陽市田家炳實驗中學（原市四中）創(chuàng)辦于 1938 年，由衡陽天主教會創(chuàng)辦，原名仁愛中學。座落于風景秀麗的雁棲湖畔，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學規(guī)模小、教學質(zhì)量高、育人環(huán)境差的市示范性高級中學。
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株洲市第一中學(株洲一中)
公立市重點
株洲市第一中學創(chuàng)建于1942年，是株洲城區(qū)基礎教育的發(fā)源地。學校位于湘江之畔，慶云山麓，校園布局合理，林木蒼翠，紫藤搖曳，石雕與曲廊顧盼，紅花與綠草相映，處處有勝境，四季發(fā)春華。校園占地面積72畝。現(xiàn)有教學樓4棟，校舍面積32302m2，可設70間教室;綜合辦公樓1棟;科教樓1棟，學生公寓2棟，學生公寓面積6700m2，最大容量為1200個床位;師生食堂1棟，面積3200m2 ，可容納1000名師生同時就餐;藝術(shù)培訓中心1棟;250米跑道的塑膠運動場一個和一個塑膠風雨跑道。能基本滿足教學和學生課外活動的需要。校園內(nèi)綠化面積約27000平方米，綠化率達43%，是靜謐的園林式校園，2010年被評為“株洲市綠色學校”?！ ∑呤甑娘L雨歲月，幾代園丁辛勤澆灌，一中人始終堅持“以人為本、以學生發(fā)展為本、以人民滿意為本”的辦學理念，秉承“搏”的校園精神，形成了“勵志、篤學、修德、成器”的校風，“尚德、博學、謹行、善導”的教風，“刻苦、互學、善思、奮進”的學風，一中成為了莘莘學子向往的知識殿堂。2003年晉升為“湖南省重點中學”，2004年改授“湖南省示范性普通高級中學”牌匾。學?，F(xiàn)有行政班級36個，在校學生1400多人。教職工189人，其中專任教師138人。教師全為本科及以上學歷，其中特級教師3人，中學高級教師72人，市級學科帶頭人8人，市級城區(qū)骨干教師15人，教師數(shù)量足夠，年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理。學校重管理、求內(nèi)涵、強隊伍、創(chuàng)特色、提質(zhì)量、樹形象，連續(xù)6年實現(xiàn)高考人數(shù)新突破，獲“株洲市教學質(zhì)量管理突出貢獻單位”稱號。近年來，學校先后被評為“全國群眾體育先進單位”、“教育部中華傳統(tǒng)美德教育先進實驗學校”、“湖南省師德建設先進單位”、“湖南省文明衛(wèi)生先進單位”和“湖南省示范性家長學校”“湖南省安全文明校園”。
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懷化市鐵路第一中學(懷鐵一中 )
公立省重點
湖南省懷化市鐵一中是一所全日制普通完全中學，創(chuàng)建1973年秋,1997年8月被湖南省教委批準為省級示范中學?，F(xiàn)有 42個教學2300多名學生，教職工180余名。學校占地面積9.5萬平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。被湖南省綠化委授予“花園式學校”稱號。懷鐵一中始終注重以人為本，科研興教，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，教育教學質(zhì)量優(yōu)良。近幾年來， 教師教學科研共獲國家和省部級成果200多項。為國家 培養(yǎng)輸送了大批人才，僅考上清華、北大、復旦三所一類名牌大學的就達100余人，近兩年本?？粕暇€率高達95%以上，被懷化市授予普通高考“突出貢獻單位 ” 科技館，內(nèi)設校園網(wǎng)控中心、電腦室、語音室、圖書館、電子閱覽室、音樂美術(shù) 訓練室，文學社活動室和心語室。校園網(wǎng)控中心向遍及全校上百個網(wǎng)點傳送豐富的教育教學資源和全新信息，使資源共享，教學互動，全校所有辦公和 教學電腦都可以通過校 園網(wǎng)連接國際互聯(lián)網(wǎng)，使教育教學和教學管理快速獲取更新更廣的信息和資源.
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長沙市天心區(qū)披塘中學
公立普通
在長株潭三市融城的中心地，與湖南鋼材大市場毗鄰著一所綠茵環(huán)抱、鳥語花香的，有著四十年精心育人歷史的初級中學——長沙市天心區(qū)披塘中學。 學校占地面積18322平方米，建筑面積2076平方米，其中教學綜合樓 1258平方米，擁有多媒體投影室、電腦室、實驗室等完整的功能室?，F(xiàn)有專任教師25人，其中本科學歷20人，大專學歷5人；中學高級教師5人 ，中學一級教師20人，中高級所占比例為100%。其中參加省級骨干教師培訓2人，市級骨干教師培訓3人，2007年由天心區(qū)教育局認定的區(qū)級骨干教師2人。 2005年9月學校確立了“一年硬件上臺階，展示活力；兩年管理再完善，彰顯形象；三年質(zhì)量譽天心，規(guī)模擴大；五年影響遍長沙”的五年規(guī)劃。圍繞這一規(guī)劃，該校在工作中突出了“一個重點”，即以正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系為基礎，突出“信息技術(shù)教育在課程教學中的應用”特色，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡平臺師生共享、教學辦公網(wǎng)絡化和信息技術(shù)學科化；抓住了“兩個關鍵”， 即一抓軟件管理，二抓硬件建設。實現(xiàn)了辦學條件的改善，辦學環(huán)境的優(yōu)化，走上了城市化下農(nóng)村教育的特色之路。 學校近年來著力隊伍建設，以大教育的觀點熔煉“五項工程”：以先進的理念和務實的精神熔煉名校長，現(xiàn)任校長為“友誼優(yōu)秀教師獎獲”得者、天心區(qū)第二屆黨代會代表、天心區(qū)第二屆人大代表；以校本研訓為平臺熔煉教師專業(yè)成長，通過采用結(jié)合課題研究與常規(guī)聽評課研討和問題跟蹤，形成了以“案例分析為平臺，以校內(nèi)引領為渠道，以問題解決為核心”的常規(guī)校本培訓和校本教研活動，建立健全了教師評價體系和學科學生評價體系，初步實現(xiàn)了提高課堂教學效率，促進了教師專業(yè)成長和學生綜合素質(zhì)的快速提高；以“行為規(guī)范十好”（說好話，上好課，寫好字，行好禮，做好操，掃好地，護好墻，走好路，吃好飯，乘好車）教育為核心熔煉校園風尚；以深化制度改革和人文關懷為基石熔煉和諧氛圍，“寧靜而為，無爭有為”成為學校管理、教育、學習、生活的主旋律，師生一道成長并快樂著；以“三位一體”目標責任分解為主線熔煉家、校、社區(qū)整體教育工程。由此，近三年中考成績一路上升，位居區(qū)內(nèi)前列，近兩年教師在省級以上刊物發(fā)表教學論文21篇，獲得省級以上獎勵45項。 學校將堅持以“成人成器、與時俱進、務實創(chuàng)新；健全人格、豐富知識、開發(fā)能力”為育人目標，走以內(nèi)涵為主，外延為輔的發(fā)展道路，辦人民滿意的教育。
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衡陽市二十六中學
公立市重點
衡陽市第二十六中學（Hengyang No.26 High School），學校坐落于有著“雁城”之稱的衡陽市，學校始建于1959年，占地約50畝，前身為國營二七二廠子弟中學 ，1970年開辦高中，2006年學校從企業(yè)中剝離出來，移交至衡陽市教育局，并正式更名為衡陽市第二十六中學，2009年學校停辦初中，2011年9月，經(jīng)衡陽市教育局批準，衡陽市八中在我校設立衡陽市八中二七二分校，2014年學校加入衡陽市八中教育集團，2015年學校被衡陽市教育局評為衡陽市示范性高中，2017年被國家教育部評為“國防教育特色學校”，是衡陽市教育局直屬的一所示范性重點高中。截止至2019年，學校已有60年的建校歷史、衡陽市教育局直接管理13年時長，成為衡陽市八中分校7年時長，現(xiàn)有教學班級20多個，在校師生1000多人
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衡陽市第七中學
公立市重點
衡陽市七中坐落在美麗的湘江之濱，是珠暉區(qū)境內(nèi)一所市直屬完全中學。學?，F(xiàn)占地27畝， 建筑面積1800平方米。有40個教學班，學生2049人，在職教工178人，其中特級教師1人，高級教師36人，中級教師70人，初級教師34人，整個校園小巧、清靜、優(yōu)雅。學校擁有階梯教室、多媒體教室、圖書館、閱覽室、運動場，配有先進的電視教學設施。擁有理、化、生、勞技實驗室、語音室、微機室、體操房等十二個科技活動室，開通了校園網(wǎng)絡，高考上線率、錄取率一直位居全市前列。特別是該校的日語專業(yè)，享譽國內(nèi)外，十年來共為十幾所重點大學輸送高水準的日語新生近200人，向日本輸送留學人員30多人，且在每年舉行的全國日語征文比賽中，均有2人以上獲得并免費赴日訪問交流，2005年正式啟動赴日留學直通車。2003年、2004年連續(xù)兩年被評為市直“優(yōu)秀學校”。衡陽市第七中學是衡陽市教育局直屬的一所完全中學。創(chuàng)建于1921年，其前身為“湖南私立大同中學”。該校創(chuàng)始人蔣鞏根為第一任校長。1951年2月，市青華中學（1946年成立）并入大同中學，1952年9月，市咸益中學（1946年秋成立）并入大同中學，更名為衡陽市第七中學。光陰荏冉，滄桑巨變，八十多年來，衡陽市七中已由大同中學創(chuàng)建之初的六個班、二十多位教師、兩百余名學生的初級中學，發(fā)展成為有四十多個班，一百七十多位教師，兩千多名學生的完全中學，校容校貌、教學設施都發(fā)生了翻天覆地的變化。八十多年來，七中畢業(yè)的高、初中學生共達三百來人，他們遍布三湘四水和中華大地，為祖國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦。
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湘潭市第七中學
公立市重點
湘潭市第七中學是市教育局直屬的初級中學，創(chuàng)辦于1958年，迄今已有逾半個多世紀的辦學歷史，學校占地面積60余畝，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香。特別值得一提的是，學校坐落于岳塘區(qū)板馬路2號，離繁華的板塘鋪近在咫尺，交通非常方便，但又處在城郊的位置，鬧中取靜，田園風光盡收眼底，鄉(xiāng)土氣息撲面而來，極適合于學子求學。 不僅擁有極佳的讀書環(huán)境，湘潭市七中近年來極為注重學校文化建設，特別是包括詩詞楹聯(lián)在內(nèi)的國學在這里推廣傳承尤為引人矚目。步入市七中校園，你便會感受到中華楹聯(lián)文化在這里打下深深的烙印。無論是在辦公樓還是教室，門口都可看到醒目的對聯(lián)，這些對聯(lián)都出自學校師生之手，我們隨意品味其中幾幅，便覺字字珠璣，意境深遠，令人擊節(jié)，如政史地組辦公室門口的對聯(lián)：“東西南北說世界，中外古今論英雄。”數(shù)學組辦公室門口的對聯(lián)：“妙解人生代數(shù)，巧析世事幾何。”語文組楹聯(lián)辦公室門口的對聯(lián)：“跨五千年學海揚神州國粹，飛九萬里云天展華夏靈魂。”教室學生所寫對聯(lián)：“金龍翻舞賀新歲，蛇舞悠揚唱太平。”等等。 “楹聯(lián)，是我們中華民族的國粹之一，它體現(xiàn)了漢語言的精美與雅典的特征。楹聯(lián)，應用廣，群眾喜聞樂見，特別是在節(jié)日、婚喪等活動中，是營造特定氣氛的一種形式。在學校，也是教育教學不可分割的內(nèi)容之一。在語文教學里，經(jīng)常有古典詩詞與佳聯(lián)欣賞，在基礎訓練與諸多考試中，也會有對聯(lián)的續(xù)寫與分析，故此，我們比較重視對聯(lián)的宣傳與對學生的教育。”在談及湘潭市七中為何將楹聯(lián)列入到學校的教育和教學中時，校黨支部書記劉文洲作了以上表述，他認為，現(xiàn)在國學教育在很多地方出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，而學校有義務將傳統(tǒng)文化一代一代地傳承下去。 由于學校領導高度重視，湘潭市七中的楹聯(lián)教育教學開展得有聲有色。為了讓楹聯(lián)教學常態(tài)化，鞏固楹聯(lián)教學成果，學校設置了楹聯(lián)課程，將其列入課表，并配備了楹聯(lián)老師，保障楹聯(lián)教學正常開展。楹聯(lián)教學老師具有高度的熱情，犧牲許多業(yè)余時間，指導學生，與楹聯(lián)界老師經(jīng)常聯(lián)系，爭取市楹聯(lián)家協(xié)會的關注與支持。 功夫不負有心人。湘潭市七中大力開展楹聯(lián)的教育和教學，得到了上級領導和社會各界的認可。2009年，學校被湘潭市文聯(lián)和湘潭市楹聯(lián)協(xié)會聯(lián)合授予“湘潭市楹聯(lián)學校”稱號，這是湘潭唯一獲此殊榮的學校。2011年12月，學校榮獲全國楹聯(lián)優(yōu)秀教學先進單位稱號。 積極推進新課改 提升辦學質(zhì)量 “目前，我們正在編輯楹聯(lián)課本教材，大概十來萬字，預計六月份便可殺青，還有一本湖南人文地理生活教材，這是我們倡導新課改取得的一項重要成果。”劉書記向我們介紹。當問及新課改的意義和方向時，他說，令許多老師感到頭痛的一個問題就是有不少學生有厭學情緒，他認為責任不全在學生身上。他舉了一個例子，為什么學生對電游感興趣，是因為電游能讓他們體驗刺激競爭的感覺。如果老師只知照本宣科，講課枯燥乏味，學生自然提不起興趣，厭學在所難免。 如何提高學生的興趣，打造高效課堂，是湘潭市七中倡導新課改的主要目的。為此，學校成立課改領導小組、設立名師課改工作室，學校領導帶領任課老師到其他兄弟學校學習課改先進經(jīng)驗，同時內(nèi)部展開熱烈討論和深入實踐，集思廣益，劉文洲書記不斷深入課堂，總結(jié)經(jīng)驗，探索有七中特色的課改模式。當我們提出能否透露一些新課改的內(nèi)容時，劉書記笑而不語，最后他說：“新課改內(nèi)容已基本確定，尚有待完善的地方，時機成熟時一定請你們來指導！”從他胸有成竹的語氣中，我們相信凝聚湘潭市七中老師智慧和心血的新課改的實施一定會為湘潭市七中辦學質(zhì)量的提升發(fā)揮重要作用。 拓展德育管理內(nèi)涵 為學生成才鋪路 “初中階段是一個人一生中非常重要的階段，十幾歲的少男少女還不完全具備鑒別是非的能力，還無法完全把握正確的人生方向，在這個階段，正確的引導和教育，對他們的一生將產(chǎn)生至關重要的作用。 ”劉文洲書記在談及學生德育教育時，語重心長地說了上面這番話。他認為，義務教育的教育目標是讓學生身心健康全面發(fā)展，首要就是要將學生培養(yǎng)成為各方面都合格的社會主義接班人。而湘潭市七中的育人目標不是精英式的教育，而是一種成人教育，讓每一位學生先學會做人，再成才。學校突出重點抓“愛的教育”與“養(yǎng)成教育”，努力做好品德教育這篇大文章。學校通過對父母的感恩、對師長的感恩、對朋友、對社會的感恩教育，不但讓學生獲得愛，浸潤于愛中快樂生活、健康成長，還導化學生愛的覺悟，懂得愛、感激愛、回報愛?！ 「呱腥烁竦男纬申P鍵在踐行。根據(jù)初中生的特點，學校始終貫徹“學知做人并舉，育才育德并重”的方針，重點抓養(yǎng)成教育。從學生入學第一天起，學校就教育他們“在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民”，培養(yǎng)學生“文明、守紀、自尊、自強”的良好品行。七中的每一扇墻壁上，看不到一處污跡；在學校的每一個角落，看不到一個學生騎自行車任意穿行；偌大的教學樓，不需要老師值班，全體學生在教室午休，悄無聲息；走進七中，每個學生都會向你問好，他們身上洋溢著文明懂禮的風采。“小勝靠智，大勝靠德。”在七中人心底，他們給“德”做了這樣一個注解：“好品行就是大學問”。學校還教育和鼓勵學生將優(yōu)秀的品德傳播到身邊的每一個人。學校團委定期組織學生開展有意義的團員和志愿者活動，如到板塘多倫十字路口擔當城市協(xié)管員，讓學生感受文明、推廣文明；組織學生去敬老院幫助打掃衛(wèi)生，讓學生推廣關愛，懂得感恩。任何時候，美德都是最有力的武器，任何時候，都要爭做一個正直的人、誠實的人、有愛心的人、有責任感的人，做一個與社會發(fā)展相和諧、對社會發(fā)展有貢獻的人，這樣的人才會擁有無悔的青春，擁有美好的人生。
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