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河南省確山靖宇小學(xué)
公立普通
靖字小學(xué)占地面積10500平方米，建筑面積9866．8平方米，教職工96名，其中大專以上學(xué)歷占68.2％，小學(xué)高級(jí)教師占55.6％，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班2600多名學(xué)生。 確山縣靖宇小學(xué)以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的辦學(xué)思想，圍繞培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)積極探索，大膽改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校本著弘揚(yáng)靖寧精神，為21世紀(jì)培養(yǎng)新型建設(shè)人才的教育觀，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，走出了一條學(xué)校思想政治工作新路子，取得了可喜的成績(jī)，受到社會(huì)并界的廣泛好評(píng)。形成了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨支部為核心的黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)密切配合，齊抓共管，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育形成網(wǎng)絡(luò)的生動(dòng)局面，使德育目標(biāo)圍繞著靖宇精神教育、靖宇活動(dòng)教育的開展而逐項(xiàng)得到落實(shí)。學(xué)校曾先后獲得各級(jí)各類團(tuán)體獎(jiǎng)二百多項(xiàng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)二千多人次，曾被授予：省級(jí)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、全國(guó)“祖國(guó)萬(wàn)歲”讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)、市級(jí)“文明單位”、省學(xué)校體育“達(dá)標(biāo)”先進(jìn)單位、全國(guó)青少年“中國(guó)精神”讀書教育活動(dòng)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、地區(qū)“教師職業(yè)技能優(yōu)質(zhì)謀比賽活動(dòng)”先進(jìn)單位、全國(guó)青少年“做新世紀(jì)的主人”讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)、地級(jí)體育、衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)“文明班級(jí)“（四一班）、市級(jí)制止中小學(xué)亂收費(fèi)先進(jìn)單位、市級(jí)老干部工作先進(jìn)單位、市級(jí)學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、全國(guó)青少年“強(qiáng)國(guó)之路二十年”讀書教育活動(dòng)“讀書育人特色學(xué)校”、地區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、地區(qū)“一九九八年度先進(jìn)上會(huì)”、地區(qū)“雙文明建功立業(yè)”先進(jìn)女職工集體、全區(qū)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作先進(jìn)集體、地區(qū)“98年度教師職業(yè)技能訓(xùn)練”先進(jìn)單位、全省“雙文明建功立業(yè)”競(jìng)賽活動(dòng)先進(jìn)女職工集體、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)“讀書育人特色學(xué)校”、省級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)單位、省雙擁工作先進(jìn)單位、省軍民共建先進(jìn)單位、國(guó)家群體活動(dòng)先進(jìn)單位。
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河南省商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
河南省商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于河南省商丘市團(tuán)結(jié)中路116號(hào)。我校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施小學(xué)階段學(xué)歷教育。歡迎廣大適齡兒童報(bào)名。
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南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)西街關(guān)小學(xué)
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南樂(lè)縣城關(guān)鎮(zhèn)西街關(guān)小學(xué)位于城關(guān)鎮(zhèn)西街小康村。我校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施小學(xué)階段學(xué)歷教育。歡迎廣大適齡兒童報(bào)名。
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河南省焦作市焦東路小學(xué)
公立普通
河南省焦作市焦東路小學(xué)建于1963年。位于焦作市中心焦東中路西側(cè)。占地13334m2，建筑面積11000m2。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配備齊全，擁有語(yǔ)音室、微機(jī)室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、醫(yī)務(wù)室、活動(dòng)室等。校門內(nèi)小花園融樹木、花草、假山、噴泉、竹林為一體，清幽典雅，四季常青，花果飄香。漢白玉雕塑立在中央，芳香環(huán)抱，湖水倒映，景色怡人。1989年被焦作市人民政府命名為“園林單位”。 學(xué)?，F(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，3400名在校學(xué)生，119名教職工。學(xué)校視“育人”為校魂，向科研要質(zhì)量。提出了“德育為首，五育并舉，協(xié)調(diào)一致，全面發(fā)展”的整體思想，創(chuàng)設(shè)了全方位的“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的良好環(huán)境，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、誠(chéng)實(shí)尚禮、聰慧健美”的校風(fēng)。曾先后獲全國(guó)“紅領(lǐng)巾助殘先進(jìn)集體”、“紅領(lǐng)巾陣地小建設(shè)先進(jìn)集體”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)先進(jìn)集體”等稱號(hào)。連續(xù)兩屆獲“全國(guó)青少年讀好書團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”。1988年，被評(píng)為河南省文明單位。又先后被評(píng)為省“中小學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校”、省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、焦作市明星學(xué)校。1993年入選中國(guó)地方名校。
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靈寶市陽(yáng)店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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我校位于好陽(yáng)河畔，人杰地靈的下衛(wèi)北村，310國(guó)道穿村而過(guò)，交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)?，F(xiàn)有教師11人，大專學(xué)歷10人，小高1人，小一10人，師資力量雄厚。今年來(lái)，在村兩委以及學(xué)校的共同努力下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、電化教學(xué)，是陽(yáng)店鎮(zhèn)的一所拳頭小學(xué)。 本期來(lái)，我校全體師生在劉朝賓校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，走“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”之路。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 在今后的道路上，我們?nèi)詫⑿判陌俦?，激情滿懷，從勝利走向勝利，由輝煌再創(chuàng)輝煌！
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河南省桐柏縣油田二小
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河南油田第二小學(xué)于1978年9月1日建校，學(xué)校占地1.3公頃，建筑面積3181平方米，擁有語(yǔ)音室、微機(jī)室、電子備課室和音體美學(xué)科活動(dòng)室、標(biāo)本室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)齊全，建有班班通校室，是中國(guó)第一批特色學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生600人，教職工37人。
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鄭州市緯五路第二小學(xué)(緯五路二小)
公立普通
一、我們的學(xué)?！ 〗鹚畢^(qū)緯五路第二小學(xué)位于鄭州市緯五路９號(hào)，始建于１９５４年，是一所歷史悠久的學(xué)校。在長(zhǎng)達(dá)65年的歷史中，積淀了豐厚的育人文化，厚重的歷史積累，創(chuàng)新的前瞻眼光，優(yōu)秀的人才輩出，辦一所具有國(guó)際視野的學(xué)校，培養(yǎng)具有“創(chuàng)新力、思辨力、領(lǐng)導(dǎo)力、國(guó)際視野”的未來(lái)人才，是我們的不懈追求！二、我們的團(tuán)隊(duì) 我?，F(xiàn)有在職教師135 人，他們陽(yáng)光自信、愛(ài)崗敬業(yè)。 在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，９６％以上都具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在職稱結(jié)構(gòu)上，中學(xué)高級(jí)教師２人，小學(xué)高級(jí)教師６５人，省、市、區(qū)各級(jí)名師３５人，老中青教師結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚。我們的每位老師都是優(yōu)中選優(yōu)，完全能夠勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，教研氛圍非常濃厚。三、我們的孩子 學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生２３００余人，我們轄區(qū)的生源大都是周邊機(jī)關(guān)事業(yè)單位的子弟，如省水利廳、省人民醫(yī)院 、省衛(wèi)生廳、省林業(yè)廳、省廣電、省財(cái)政局等省直單位，父母皆受過(guò)高等教育，素質(zhì)高，家教好。在這種知書達(dá)理的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，思辨力、創(chuàng)新力更是高于同等年齡段的其他孩子，他們有教養(yǎng)，有德行，愛(ài)學(xué)習(xí)，善思考。四、 我們的特色 圍繞“給孩子自由、快樂(lè)、溫暖的童年”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有“創(chuàng)新力、思辨力、領(lǐng)導(dǎo)力、國(guó)際視野”的未來(lái)人才，學(xué)校成立了“暖. 映像”新聞中心、“暖房子”閱讀中心、AIC人工智能中心、“暖教育”課程中心?！ ∫磺袨榱撕⒆觽兊陌l(fā)展，緯五路二小， 是一所讓孩子站在中央的學(xué)校（學(xué)生參與學(xué)校管理、文化建設(shè)的照片，小記者宣誓照片） 一所遵循孩子天性的學(xué)校（不同社團(tuán)、走班課的框架和照片，孩子們有了不同生活體驗(yàn)） 一所面向未來(lái)的學(xué)校（AIC人工智能中心、模擬聯(lián)合國(guó)、T博士講科學(xué)。未來(lái)已來(lái)，勢(shì)不可擋）四大中心支持一個(gè)辦學(xué)理念，培養(yǎng)一批優(yōu)秀卓越的孩子，這就是我們的特色！ 五、我們的精彩 一所“網(wǎng)紅學(xué)校”。每年的課程育人成果展示總能吸引無(wú)數(shù)目光。今年，現(xiàn)場(chǎng)3000多人共同見證，3萬(wàn)多人直播點(diǎn)擊，數(shù)百家媒體報(bào)道，我們被同行戲稱“網(wǎng)紅學(xué)校”?！ ∶襟w解密“唯吾愛(ài)”。十余家媒體走進(jìn)，對(duì)學(xué)校在課程建設(shè)、人工智能教育、家校共育等方面的實(shí)施做法、突出亮點(diǎn)等進(jìn)行專訪。 我們的精彩大事件還有很多，在公眾號(hào)上都可以看到，但從今天開始，我相信在以后的大事件中，有你們的加入，將會(huì)更精彩！
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艾瑞德國(guó)際小學(xué)
私立區(qū)重點(diǎn)
2011年的春天，艾瑞德國(guó)際學(xué)校在中原大地鄭州應(yīng)運(yùn)而生?！ “鸬聡?guó)際學(xué)校坐落于鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地40畝，投資6000萬(wàn)，建筑面積20000平米，鄭州大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育學(xué)府簇?fù)??！ ∽哌M(jìn)校園，映入您眼簾的是以黃金比例舒展開的精美教育畫卷。校園綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，歐陸建筑風(fēng)格，金色?；臻W光，亭閣錯(cuò)落有致，現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施，蘊(yùn)含著厚重的學(xué)校文化和高品質(zhì)的國(guó)際教育?！ W(xué)校有海歸校長(zhǎng)掌校，優(yōu)秀教師履教，生長(zhǎng)中心指導(dǎo)，綜合課程運(yùn)作?！ W(xué)校以"自然"生長(zhǎng)教育理念，實(shí)現(xiàn)孩子們童年的價(jià)值，為孩子們留下金色的美好童年。 學(xué)校實(shí)行3＋1教師模式和8的倍數(shù)班額 3＋1教師模式是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和生長(zhǎng)指導(dǎo)＋全校中外英語(yǔ)老師合作履教的國(guó)際先進(jìn)模式。8的倍數(shù)班額是幼兒園每班24人，小學(xué)每班32人?！ ? 人小組，是孩子們夢(mèng)想的組合奇跡。孩子們?cè)诤托』锇榈? 人組合學(xué)習(xí)中，不斷的瞪大雙眼，發(fā)現(xiàn)未知，打破常規(guī)，創(chuàng)新思維，尋求答案，走向更陽(yáng)光的未來(lái)!在和同伴的互助中，讓每一個(gè)孩子的聲音得到傾聽，他們會(huì)樂(lè)于分享，敢于探索，勇于擔(dān)當(dāng)!8人小組，"主動(dòng)、探究、合作"學(xué)習(xí)三部曲，為孩子們放飛翱翔的翅膀，綻放智慧的華章! 學(xué)校有基礎(chǔ)課程保證孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)，有豐富多彩的拓展課、探究課和數(shù)學(xué)思維、游泳、演講、食育等50多種活動(dòng)課，會(huì)帶給孩子學(xué)習(xí)的渴望和生長(zhǎng)的快樂(lè)，并開闊視野，健壯體魄，修身厚德，豐富知識(shí)?！ W(xué)校有來(lái)自北京、上海、南京的資深教育專家組成的高級(jí)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和把握學(xué)校的教育教學(xué)工作。有兒童生長(zhǎng)專家指導(dǎo)孩子們的身體生長(zhǎng)，生活過(guò)程，良好習(xí)慣養(yǎng)成等?！ W(xué)校有特級(jí)教師，高級(jí)教師，省市骨干教師和學(xué)科帶頭人以艾瑞德教學(xué)方式履教，有優(yōu)秀班主任每天與孩子們親密接觸，人文關(guān)懷?！ ?shí)現(xiàn)艾瑞德的教育理想，有我們艾瑞德人的智慧、毅力、執(zhí)著、策略和對(duì)人類社會(huì)發(fā)展，教育走勢(shì)的判斷及深層領(lǐng)悟。
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