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哈爾濱市劍橋第三中學
私立區(qū)重點
哈爾濱市劍橋第三中學校是1999年經(jīng)哈爾濱市教委批準，由東方劍橋教育集團創(chuàng)辦的一所民辦全日制完全中學。原校址位于香坊區(qū)珠江路013號，為80年代初的建筑，其結構不合理，基礎設施陳舊，功能室不全。生均建筑面積和校園操場面積均不達標。實施標準化建設工程以來，集團和學校以高度的社會責任感大力增加投入，改善學校的辦學條件。2007年以來，集團先后投資了近千萬元，對原教學樓進行全面維修和改造，更新了微機室、實驗室設施和設備等。但是由于辦學空間的局限，使得學校的辦學條件距離標準化的要求還有明顯的差距。2011年10月，學校搬遷到位于哈平路239號、集團自籌資金3200萬元新建中學校區(qū)之后，實現(xiàn)了辦學條件的標準化和現(xiàn)代化。學校現(xiàn)擁有17649㎡ 的教學樓、12672㎡ 的宿舍及3000㎡的學生食堂，校園及操場占地面積15000㎡。學校各有2套標準的理、化、生實驗室、微機室和語音室、音樂教室、美術室、閱覽室、多媒體教室、會議室、家長接待室、心理輔導室及校醫(yī)室等。各教室全部裝設多媒體教學設備。學生宿舍可容納1680人住宿，實行公寓化管理。學校備有58臺通勤車，開設36條通勤線路，保證師生的通勤需要。學校食堂經(jīng)濟實惠、服務優(yōu)質，可供3800人就餐。 隨著學校辦學條件的改善，辦學規(guī)模逐年擴大，由建校初期的21個班，1216名學生擴大到現(xiàn)在的74個班，3480名學生。現(xiàn)已成為哈爾濱市一所規(guī)模較大，具有一定社會知名度的民辦完全中學?，F(xiàn)有教職工334人，其中一線教師226人，教師平均年齡39歲。 學校實行董事會領導下的校長負責制。教育專家于松嶺教授任董事長。特級教師、省骨干教師常翠萍擔任校長，另有副校長4人，校級干部平均年齡45歲?！ 〗ㄐＲ詠?，學校發(fā)揚“艱苦奮斗、務實創(chuàng)新”的劍橋精神，始終堅持以“辦出質量、辦出規(guī)模、辦出信譽”，創(chuàng)辦家長及社會滿意的品牌學校為目標，始終堅持辦學不以盈利為目的。近幾年，學校在實施標準化建設過程中，貫徹“辦學要注重社會效益，注重人才培養(yǎng)”的指導思想，對部分學生實行減免費的優(yōu)惠政策和獎勵辦法：一是對家庭生活困難的學生減免學費、宿費和通勤費，避免了因交費困難而輟學的現(xiàn)象發(fā)生（如上學期高三畢業(yè)生于浩，因父母離異等原因成為棄兒。為保證其完成學業(yè)，學校免收了他初四至高三共四年的學費、宿費及餐費，免費總額達42,000元。今年高考他被綏化學院錄取，成為一名在校大學生）。二是對品學兼優(yōu)的學生減免部分學費。近三年共減免費1500多人次，減免費總額近500萬元。三是設立獎學金制度，幾年來已有565名品學兼優(yōu)的學生獲得獎學金。學校多次被省、市、區(qū)教育系統(tǒng)評為先進學校及哈爾濱市一類初中學校。2012年，被評為黑龍江省義務教育學校標準化建設先進學校。
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哈爾濱第一二九中學
公立普通
哈爾濱市第一二九中學校于1973年建校，是一所普通初級中學。今天的129中學已由原來低矮的四棟平房變成現(xiàn)在拔地而起的五層教學樓。現(xiàn)今學校的校園面積為11000平方米，校舍建筑面積4500平方米，設有物理、化學、生物、勞技四個實驗室，以及設備完善的語音教室、計算機教室、音樂教室，美術畫室，多功能階梯教室。 學?，F(xiàn)設有10個教學班級，在校學生近500人，任職教師41人，具有高級教師資格的有3人。多年來，學校培養(yǎng)了一支政治素質過硬，業(yè)務素質精良，師德高尚、知識淵博、結構合理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。目前學校在一個精誠團結、開拓進取、勤政務實、作風民主的領導班子的帶領下正朝著“管理一流、校風一流、質量一流”的目標而努力奮斗！
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哈爾濱虹橋學校
公立普通
虹橋學校成立于1997年8月，是哈爾濱市第一所中小學一體九年一貫制學校。她在上級政府的親切關懷下，在南崗區(qū)教育局的直接領導下，發(fā)展非常順暢，教育教學各項工作均取得優(yōu)秀成績，成為哈市一所深受百姓喜愛的新興學校?！ W校第一處校園位于紅旗示范新區(qū)（現(xiàn)為虹橋學校紅旗小學部），2002年8月建成的第二處校園位于哈市會展體育中心對面的泰?；▓@小區(qū)（現(xiàn)為黃河路校部）。2005年8月，原131中學、新春小學與虹橋學校合并，并建成第三處校園，位于南直路285號信恒現(xiàn)代城旁邊（現(xiàn)為信恒中學部和信恒小學部）。學?？傉嫉孛娣e約為34000平方米，教學樓建筑面積30000平方米。學?，F(xiàn)有127個教學班，6600多名學生，350名教職員工。 虹橋學校在11年的成長過程中，經(jīng)歷了起步、發(fā)展、完善、提高的艱苦創(chuàng)業(yè)過程。建校初期，學校就確立了以人為本、以德立校、民主治校、以質強校的發(fā)展策略。在南崗區(qū)整體改革協(xié)作體的引領下，學校組織全體教師開展基于問題的研究活動，鼓勵教師苦練基本功，提高專業(yè)技能，研究課堂，研究學生，提高教學實效。在工作中不急于要成績、要效果，而更注重學生的綜合素質的培養(yǎng)，注重對學習興趣、學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生性格、心態(tài)、情感的引導與培養(yǎng)。這些舉措有力地促進了學校辦學質量的穩(wěn)步提高?！ ∽?003年起，學校管理、隊伍培訓、文化建設等都成效卓著，升學成績名列哈市前茅。近年來，多次受到上級主管部門的表彰獎勵，先后被評為市教育系統(tǒng)先進集體標兵、德育工作先進集體、省級一類學校、區(qū)大面積提高辦學質量先進學校?！ 『鐦?，是虹橋人人生旅途中的一座彩虹橋，它通向健康、快樂、自由成長，它通向師生家長所向往的理想之地。虹橋正以不斷的自我完善，創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
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哈爾濱市第四十六中學校
公立區(qū)重點
哈爾濱市第四十六中學校始建于1962年，位于哈成路247號，是香坊郊區(qū)唯一一所初、高中一體的完全中學。學校擁有一支思想素質好，業(yè)務能力強，師德水平高，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。學校在校領導班子的帶領下，敢創(chuàng)新，求實效，講奉獻，謀發(fā)展，使四十六中學在短短幾年中得到了長足的發(fā)展。學校近年來，以其先進的辦學理念，靈活的辦學機制，完善的辦學設施，鮮明的辦學特色，優(yōu)異的教學成績，優(yōu)質的教育服務，贏得了良好的社會聲譽，成為香坊郊區(qū)教育領域的排頭兵。 與時俱進的46中學已逐漸形成：教學設施現(xiàn)代化；師資隊伍素質化；教育管理科學化；后勤工作服務化；校園網(wǎng)絡數(shù)字化；成才模式個性化；課程改革全員化；教學成果目標化。 學校占地20030平方米，籃球場、排球場、足球場和其它體育設施一應俱全。學校教學樓4400平方米，設有理、化、生實驗室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、檔案室、資料室、寬帶網(wǎng)絡微機室、體音美活動室等功能齊全的教育教學管理硬件系統(tǒng)。同時設有食堂、宿舍、校醫(yī)室、水房等生活設施 。 我校教師89人，其中省級骨干教師1人；市級骨干教師4人；區(qū)級骨干教師15人；高級教師11人；一級教師40人；本科學歷74人；大專學歷18人。 學校在認真研究新課程背景下素質教育特點，以及學校師資隊伍現(xiàn)狀的基礎上確立了以人為本，以校為本；以德育為核心，以教學為中心；以課題為牽動的發(fā)展思路。同時做到民主管理與科學管理相結合，依法治校與以德治校相結合。 以改促教，科研興校，已成為46中全體教師的共識，幾年來我校教師人人參與新課程的教學研究，形成了濃厚的科研氛圍，取得了優(yōu)良的成果，近三年全校先后有70余人100多篇科研論文獲得了國家、省、市不同級別的獎勵。同時學校還承擔了省“十一五”課題《在新課程中培養(yǎng)農村中學生自主學習能力的研究》和國家教育部“十五”重點規(guī)劃子課題《提高中華發(fā)族傳統(tǒng)美德教育實效性方式的研究》。 學校曾被授予省級百姓滿意學校、省戶外活動先進集體、省“中華魂”讀書活動先進學校、市教育系統(tǒng)先進集體； 2003年獲市師德先進集體、市德育先進集體、市執(zhí)行物價標準模范單位、市中小學首批班主任基本功達標學校、市教育系統(tǒng)先進團組織、市檔案管理一級單位區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、市“三防”教育先進單位、市先進工會、區(qū)全面推進素質教育，全面提高教育質量優(yōu)秀學校、區(qū)優(yōu)秀黨支部等光榮稱號。
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哈爾濱市第一三七中學校
公立普通
學校始建于1977年，曾于第八職業(yè)學校兩校合一，1995年兩校分離?，F(xiàn)在的哈爾濱市第137中學是一所，師資力量雄厚、擁有現(xiàn)代化教學設備初級中學。有教職員工87人，專職教師78人，平均年齡34歲,其中高級教師20人，占教師總數(shù)的25.3%，中級教師28人，占教師總數(shù)的35.9% .省市級骨干教師12人，占教師總數(shù)的15.4%。區(qū)級骨干教師14人，占教師總數(shù)的17.9%,教師學歷全部達標。在校學生總數(shù)843人，有22個教學班，校級領導五位，老中青三結合，中層干部5人，平均年齡34.2歲，男女比例為4：6。現(xiàn)有黨員30人，預備黨員2人。 學校有標準的教室、理化生實驗室、圖書室、資料室、微機室、語音室、衛(wèi)生保健室、多功能電教室、體育活動室。校園寬帶網(wǎng)絡建設達到了較高的水平。學校場地占地面積為3483.07平方米，在有限的活動空間規(guī)劃出籃球場、排球場等場地，形成科學嚴謹?shù)恼w布局，提供學生活動的空間。 學校立足 “學生喜歡、家長放心、同行認可、政府信任、社會信譽高”辦學宗旨，堅持“以人為本、以情寓教、以績?yōu)闇?的辦學思想，以學生情緒情感教育研究為突破口，探索“情智互促型”教學模式，課堂教學講情趣，教育工作講情操，課外活動講情愿，教育教學碩果累累。教師在國家、省、市級報刊上發(fā)表論文近百余篇，學生參加全國省市區(qū)級學習競賽和各類特長比賽330多人次獲獎。我校 “傾訴小屋”走出校園，走進社會解決學生和家長的心理困惑，學校被授予省心理健康實踐基地。教學成績斐然，連續(xù)幾年中考，成績均居區(qū)公辦校之首。 學校先后被評為省級一類學校、省心理健康教育標兵、省青年文明號先進集體、省首屆家長放心學校、市文明單位標兵、市師德先進標兵、市教育系統(tǒng)先進集體標兵、市教育系統(tǒng)先進集體，市德育教育先進集體、市信息技術先進學校、市家長學校先進集體、使藝術節(jié)工作先進集體、市三防教育先進集體、市讀書活動優(yōu)秀組織獎、市題庫增容先進集體、市綜合治理安全工作先進集體、區(qū)德育實踐活動優(yōu)秀組織獎、區(qū)優(yōu)秀黨支部、巾幗文明示范崗、全面推進素質教育提高教學質量先進單位，獲80余項省市區(qū)級以上榮譽表彰。 一三七中人精誠團結、求真務實。以教師眼中沒有壞孩子為教育情感；以讓每一個孩子抬起頭來走路為教育自信；以培養(yǎng)未來合格的建設者為目的；以師生身心兩健主動發(fā)展為教育根本的 “心海乘風齊蕩槳，中流擊水競飛舟”中開創(chuàng)工作
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呼蘭區(qū)蓮花中學校
公立普通
呼蘭區(qū)蓮花中學前身是蓮花鎮(zhèn)中學，于1965年8月建校，1968年改為全日制普通初中，2003年改為呼蘭區(qū)教育局直屬中學。學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生426人，教師42人。 2003年，教育局和地方政府對學校進行了改建，占地面積23000平方米的新校園，建筑面積2600平方米的三層教學樓矗立在蓮花大地上，教學條件得到了明顯的改善，教學輔助系統(tǒng)設有物理、化學、生物實驗室、音樂室各一個；教學服務系統(tǒng)建有圖書室、衛(wèi)生室、、體育器材室、綜合活動室；信息教育及遠程教育系統(tǒng)有微機教室、語音室、IP接收室、多媒體教室等。寬闊的校園，現(xiàn)代化的教學設施為當?shù)貙W生提供了優(yōu)越的的發(fā)展空間。 學校本著“以人為本、注重個性發(fā)展”的管理理念，嚴守“以德睿智、和諧共進”的校風，奉行“敏學多思、自我超越”的學風，教育教學質量穩(wěn)步提高。 地處哈爾濱市的東北部，東臨我市的巴彥縣，北部與綏化隔河相望，學區(qū)內所屬12個村屯環(huán)繞周圍，隨著新農村建設的不斷深入，交通已經(jīng)十分便利，在全校師生的努力下，學校先后有12人次榮獲哈爾濱市優(yōu)秀教師稱號，有28人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，學校也先后榮獲了“呼蘭區(qū)大面積提高教學質量先進單位”、“呼蘭區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”、“呼蘭區(qū)安全工作先進集體”、“校本培訓工作先進集體”“遠程教育先進集體”等榮譽稱號。在今后的工作中，蓮花中學必將以嶄新的面容呈現(xiàn)在人們面前。
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哈爾濱師范大學附屬中學
公立普通
哈爾濱師范大學附屬中學位于學府路30號，毗鄰哈理工大學、黑龍江大學、哈師大等高校及科研院所，具有良好的人文環(huán)境。學校創(chuàng)辦于1958年，是黑龍江省首批重點中學之一。
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哈爾濱南崗教師進修學校
公立普通
哈爾濱市南崗教師進修學校坐落在哈爾濱市南崗區(qū)，隸屬于黑龍江省哈爾濱市教育局。學校創(chuàng)建于1952年10月，占地面積為8629平方米，建筑面積為5047平方米。圖書館藏書3萬余冊。學?，F(xiàn)有在職教職工102人，有專業(yè)縫找技術職稱88人，其中高級技術職稱以上61人，占教師總數(shù)的70%以上，研究生一名。目前，已基本形成了一支素質高、能力強、業(yè)務精教師隊伍。校內設有二個中心、七個部室：即小學教師教育中心、中學教師教育中心，電教部、干訓部、教師教育辦公室、教育信息網(wǎng)站、督導室、辦公室和總務處。學校擁有現(xiàn)代化的教學設施：多功能會議廳、多媒體網(wǎng)絡教室、教育信息網(wǎng)站、遠程教室等，這些基礎設施為當?shù)亟逃目沙掷m(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的促進作用?！ 」枮I市南崗教師進修學校組織實施的小學課程整合化改革實驗，曾在全國教育界引起了積極的反響，為我國素質教育的實施提供了有益的嘗試。2000年成功地承辦了全國寫字教育現(xiàn)場會。承擔的國家省、市多項科研項目通過結題驗收。其中“小學生自主學習，循序作文能力培養(yǎng)的探究與研究”、“創(chuàng)新能力研究與學科教學整體改革實驗”等科研項目，在省內外都有很深影響。 學校領導班子團結和諧，與時俱進，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，開拓創(chuàng)新，積極加強對外合作與交流，努力辦好讓人民滿意的教育，為哈爾濱市教育的和諧、開放、均衡和可持續(xù)發(fā)展不斷開拓前進。
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