廣州市新滘中學位于海珠區(qū)東南部。于2003年9月由原何貴榮紀念中學和土華中學合并而成。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍和團結務實、廉潔奉公,開拓創(chuàng)新的領導集體。學校在堅持全面實施素質(zhì)教育的基礎上,堅持"一切為了學生的全面發(fā)展"的辦學理念,強調(diào)"以人為本、依法治校、科研興校、規(guī)范建校、持續(xù)發(fā)展"的辦學思想。強調(diào)"成功教育",突出"版面藝術類"辦學特色。2005年被廣州市教育局評為"版畫特色項目學校"?,F(xiàn)已成為廣州市屈指可數(shù)的民間藝術特色學校之一。 近年來,學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路,促師資隊伍成長,同時著力開展以"遵循師生互動原理,優(yōu)化課堂教學研究"為中心內(nèi)容的教改科研活動,開展以研促教,以教促學的教學方略,以教學常規(guī)管理促收效,并通過全體教職員工全員參與,全方位開展德育活動等形式的實踐,學校教學教育上到一個新臺階。新滘中學是一所辦學成績進步明顯,教學質(zhì)量不斷提高,具有藝術教育特色的一所初級中學。 學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍和團結務實、廉潔奉公,開拓創(chuàng)新的領導集體。學校在堅持全面實施素質(zhì)教育的基礎上,堅持"一切為了學生的全面發(fā)展"的辦學理念,強調(diào)"以人為本、依法治校、科研興校、規(guī)范建校、持續(xù)發(fā)展"的辦學思想。學校環(huán)境優(yōu)美,設備先進,有良好的讀書氛圍,辦學質(zhì)量逐步提高,受到區(qū)內(nèi)、市內(nèi)各界的一致好評。學校大力加強教育科研,注重學生的學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),關注學生全面和諧的發(fā)展。2005年被廣州市教育局評為"版畫特色項目學校"。現(xiàn)已成為廣州市屈指可數(shù)的民間藝術特色學校之一。
劬勞中學——始建于一九六八年,前身叫瀝滘中學。一九九二年由海珠區(qū)政府、原新滘鎮(zhèn)政府、香港著名愛國人士何善衡先生以及社區(qū)群眾共同集資在現(xiàn)址建成,并定名為“劬勞中學”(“劬勞”取自《詩經(jīng)·小雅》“哀哀父母,生我劬勞”,意為報答父母的養(yǎng)育之恩)。劬勞中學占地總面積15036平方米,校舍建筑面積為9398平方米,教學行政用房面積7599平方米。各種教學輔助室、實驗室共有36間,并配套了現(xiàn)代多媒體設備;學校建有兩間配齊學生電腦的電腦機房,并將辦公、教學班級的電腦設備聯(lián)系構成現(xiàn)代校園網(wǎng)絡,并連上互聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)了班班通、校校通。200米環(huán)形跑道、足球場、獨立籃球場、活動排球場、羽毛球場、乒乓球室等體育場地設施一應俱全。圖書館、游泳池、地理園、生物園各1個,可以滿足教育教學的需要。學校的環(huán)境優(yōu)雅,綠化覆蓋率達95%,榮獲“廣州市綠色學?!?稱號。該校的檔案資料規(guī)范嚴密,被評為“省特級檔案管理單位”。該校本著“以人為本”的精神正不斷為學生的健康成長、和諧發(fā)展 創(chuàng)造良好的條件。文化傳統(tǒng)的熏陶、改革大潮的沖刷,促成該校在城鄉(xiāng)結合部中創(chuàng)出一條以新理念、創(chuàng)特色為宗旨的辦學新路子。 學校1997年即被評為海珠區(qū)區(qū)一級學校,是首批區(qū)一級學校之一,現(xiàn)為廣州市一級中學?,F(xiàn)在全校有25個教學班,教職工83人,專任教師77人(其中中高級職稱教師51人),校級領導3人(支部書記1人、校長1人、副校長1人),教師中碩士學歷6人、占7.2%;大學本科61人、占79.2%;大專學歷12人,占15.6%。專任教師學歷全部達標。 在新一代領導班子的帶領下邁出了時代的步伐,確立了“以人為本,激發(fā)興趣、發(fā)展個性、體驗成功”的辦學理念,并加強建設“學習型、服務型、實干型、創(chuàng)新型” 的教師隊伍,以改革為動力,以質(zhì)量為目標,形成以德育為主線的學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育結構,并結合國家級子課題的開展,逐步成為一所高效優(yōu)質(zhì)、自具特色的市一級品牌學校。學位路段 第六組(5個班):廣道南小學, 金碧第一小學, 培紅小學, 瑞寶小學, 瑞寶花園小學, 石溪劬勞小學, 曉港灣小學 第十組(3個班):三滘小學, 衛(wèi)國堯小學學校榮譽 在新一代領導班子的帶領下邁出了時代的步伐,確立了“以人為本,激發(fā)興趣、發(fā)展個性、體驗成功”的辦學理念,并加強建設“學習型、服務型、實干型、創(chuàng)新型” 的教師隊伍,以改革為動力,以質(zhì)量為目標,形成以德育為主線的學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育結構,并結合國家級子課題的開展,逐步成為一所高效優(yōu)質(zhì)、自具特色的市一級品牌學校。師資力量 學校現(xiàn)有教職工83人,專任教師77人(其中中高級職稱教師51人),校級領導3人(支部書記1人、校長1人、副校長1人),教師中碩士學歷6人、占7.2%;大學本科61人、占79.2%;大專學歷12人,占15.6%。專任教師學歷全部達標。
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