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廣州市荔灣區(qū)花地中學
公立普通
廣州市荔灣區(qū)花地中學承擔廣東省教育綜合改革“小班化教育研究”課題，是首家廣東省教育綜合改革小班化教學實驗學校、廣東省現(xiàn)代教育技術學校、廣州市智能機器人特色項目學校、廣州市優(yōu)秀家長學校、廣州市綠色學校、荔灣區(qū)音樂、科技教育特色學校、荔灣區(qū)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權學校、荔灣區(qū)何香凝少年藝術教育基地、荔灣區(qū)平安校園。
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武漢市第二中學
公立普通
學校坐落在漢口繁華的中山大道東端，南靠長江二橋，占地面積48畝。有實驗樓一幢，實驗設備達部標一類。有計算機網(wǎng)絡教室5間，多媒體多功能教室7間。有多媒體電教中心，建成了集多媒體教學評估系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、電話及音視頻電化教學閉路系統(tǒng)為一體的信息控制系統(tǒng)，校園網(wǎng)已用DDN上英特網(wǎng)，現(xiàn)正以獨立域名積極創(chuàng)辦國際網(wǎng)站學校。建有多功能學術廳和報告廳、啟迪電視臺、演播廳和電子備課室。校圖書館藏書6萬余冊，期刊雜志400余種，圖書館采用計算機管理系統(tǒng)實行全開架借閱。有藝術體育館一幢，天文臺一座，足球場和健身場各一個。為突出隱性教育，優(yōu)化教學環(huán)境，學校建成了藝術長廊體育長廊、科技長廊、德育苑和樓頂花園。 武漢市第二中學 學校現(xiàn)有120多個（含分校）教學班，近7000名學生。全校教職工470余人（含分校），其中全國優(yōu)秀教師3人、市十大名師2人、特級教師10人，省、市管專家及享受市政府津貼10余人，高級教師208人。 學校全面推進素質(zhì)教育和主體教育模式，發(fā)揚二中人“嚴于律己，勤于工作，淡于名利，樂于奉獻，善于合作，勇于拓新”的精神，以人為本，深化改革，拓展優(yōu)質(zhì)高中資源，優(yōu)化辦學條件，形成示范高中辦學特色。在武漢二中，學校管理形成一種新格局。學校行政依靠教代會實行科學決策和民主管理學校教職工全員參與開展多種形式的民主管理活動，建立校務公開領導小組，初步形成一套完整的教代會組織機構和民主管理網(wǎng)絡，有力地促進了學校改革與發(fā)展進程。 學校近年大力進行課堂結構改革，一改過去國家課程“一統(tǒng)天下”的舊格局，建立并逐步完善了必修課程、選修課程、隱性課程三大板塊組成的新型課程體系?！翱蒲信d?！保〉瞄L足進步。國家級課題研究工作已達到省內(nèi)領先水平。學校1994年至今，高考連續(xù)十三年熔鑄輝煌，高分率、重點率躋身全省第二。 武漢市第二中學 十三年高考以驕人的成績向世人證明二中人無私奉獻的主體精神、追求卓越的登山精神，高戰(zhàn)斗力的團隊精神，實事求是的科學精神，情嚴相融的人本精神，是我們鑄就永遠輝煌的堅強柱石，是我們永恒求索再創(chuàng)佳績的不竭的動力。 近幾年學科競賽累結碩果，2人獲國際奧賽金牌，10余人獲全國奧賽金牌、銀牌，80余人獲賽區(qū)全國一等獎，6人獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎。每年在各類競賽中均有200余人次獲國家、省級、市級獎。 目前，二中對外開放的步伐越來越大。1998年和1999年我校先后兩次組團赴英國曼徹斯特考察，此舉開創(chuàng)我省學生組團出國訪問的先例。與曼城學校的交流，使我們對外友好學校發(fā)展到14所，遍及歐、美、澳各大洲和地區(qū)。 近幾年來，學校銳意改革，制定《改革與發(fā)展五年規(guī)劃》，全面推進素質(zhì)教育和主體教育，進一步完善德育三模式，二中辦學新的思路正在形成。 學校被授予“全國民主管理先進單位”、“全國模范職工之家”、“省最佳文明單位”、“省先進基層黨組織”、“省示范高中”、“全國綠色學?！?、“省安全文明校園”、“省衛(wèi)生工作先進單位”、“省軍訓先進單位”、“省廠務公開先進單位”、“武漢市五一勞動獎狀”、“武漢市德育六有實體建設先進學?！钡裙鈽s稱號。 武漢市第二中學 春天來了，萬物復蘇。沉默的枝頭已蕩漾出綠色的消息，鮮艷的笑靨把春的祝福一波三折地傳遞，校園里春意盎然，一片勃勃生機。 全體二中人正挾十三鑄輝煌的威勢，以昂揚奮進的精神，求真務實的作風，在經(jīng)過幾代敬業(yè)奉獻二中人不懈努力的基礎上，學?，F(xiàn)任領導班子率領全體二中人繼往開來，承傳著辦學實踐與經(jīng)驗，為躋身全國千所示范高中行列則努力奮斗。
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大連市中山高級中學
公立普通
中山高中創(chuàng)建于1999年，經(jīng)過十二年的發(fā)展，中山高中成立之初，王旭校長就明確提出“辦學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線”的辦學思想，全體教職工堅持“高起點辦學，跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略構想，牢記“轉化一個學生，穩(wěn)定一個家庭；辦好中山高中，造福百姓一方”的莊重承諾,秉承“充分挖掘學生潛能，為每個學生達到最高發(fā)展水平創(chuàng)造條件，幫助學生找到個人發(fā)展需要和社會發(fā)展需要的最佳結合點”的發(fā)展使命，堅持“學生發(fā)展為本”和“教育就是服務，服務的核心在于質(zhì)量”的辦學育人理念，遵循“歡迎學生，尊重學生，了解學生，發(fā)現(xiàn)學生，引導學生，發(fā)展學生”的教育原則，大力推進和深化素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學校堅持“一支高素質(zhì)的教師隊伍是立校之本”，緊緊圍繞“教會學生做人比做學問更重要”的培養(yǎng)目標。樹立“差距就是潛力，差距就是機遇，壓力就是動力”的奮斗信念，大膽探索，積極進取，形成了卓有成效且富有中山高中特色的發(fā)展性教育模式和“升層—激勵—發(fā)展”評價機制，通過旨在打開學生“學習動力系統(tǒng)”的“希望教育”、“情商教育”等，學生精神面貌較之過去發(fā)生很大變化，學習成績穩(wěn)步上升。辦學十二年來，中山高中以其先進的教育思想、科學的教育模式、卓越的教育成績，贏得了社會的廣泛認可。中山高中堅持把提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才作為立校之本和不斷躍升的支點，尤其近三年來，教學質(zhì)量在全市普通高中領域居于中上水平，打造出屬于自己的一塊品牌，2010年高考取得歷史性突破。2010年315名考生，一本上線27人，二本以上上線182人，二本上線率由09年的52%升至58%，本科上線299人，本科上線率由09年的91%升至95%，全校高考上線率達到99%，其中張穩(wěn)同學考出理科617分的好成績，超出一本錄取線99分。中山高中辦學十二年來，始終如一，從不敢懈怠，形成了具有自己特色的辦學之路，開創(chuàng)了民辦高中教育新格局。《中國教育報》、《人民教育》、《大連日報》等國家和本市媒體對中山高中的辦學情況進行了跟蹤報道，同時被遼寧省民辦教育協(xié)會評為民辦教育先進集體。面向未來，中山高中的明天一定會更加美好。
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