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深圳市羅湖區(qū)怡景小學(xué)
公立普通
一、創(chuàng)辦歷程 1987年9月，在深圳第一個(gè)以別墅為主體的住宅區(qū)內(nèi)，誕生了一所小學(xué)——怡景小學(xué)。她被紅花掩映，被綠樹環(huán)抱，美麗而幽靜，玲瓏而高雅。這獨(dú)特的環(huán)境，與怡景花園一樣很快收引了遠(yuǎn)近的學(xué)童?！ ?nbsp; 學(xué)校開辦17年來，經(jīng)歷了三任校長(zhǎng)的潛心打造。有的從環(huán)境教育入手，彰顯學(xué)校優(yōu)越的育人環(huán)境;有的以少先隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，圍繞著校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展行之有效的系列活動(dòng)；有的從關(guān)注教師的師德師風(fēng)、師能開始，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校于1996年2月通過區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估后，1998年6月通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，成為羅湖最早的市級(jí)學(xué)校之一，1998年又被評(píng)為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校。怡景小學(xué)很快成為了有影響力的學(xué)校?！ ?nbsp; 2003年第三任校長(zhǎng)劉肇廷接任。他分析了學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，提出了五年“三步走”的辦學(xué)目標(biāo)——穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求新、新中求精，最終實(shí)現(xiàn)他“四求”的辦學(xué)理念(求實(shí)、求新、求進(jìn)、求精)。工作中，事事當(dāng)前突出“人本位”思想，關(guān)注教師的工作環(huán)境和工作心態(tài)，花大力氣，改善辦學(xué)條件，解決制約教師現(xiàn)代化教學(xué)水平提高的硬件問題，解決困擾教師多年的辦公環(huán)境差的問題；身先士率狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，用心去研究和解決學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的新問題。如今學(xué)校面貌煥然一新，高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，二千多平方米的新綜合室投入使用，連影響學(xué)生安全的圍墻問題、屋頂滲漏問題等都一并得到解決。教師對(duì)這來之不易的學(xué)習(xí)、工作的新天地，懷有深深的認(rèn)同感、幸福感，全身心投入教書育人的工作當(dāng)中。一年多的時(shí)間里，教育教學(xué)成績(jī)顯著，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的進(jìn)中求新。這說明關(guān)注教師，就是關(guān)注教育事業(yè)，關(guān)注教師的發(fā)展，就是關(guān)注學(xué)校發(fā)展，相輔相成、相得益彰?！ 《?、基本情況 學(xué)校占地面積8266m2，有一棟U形四層教學(xué)樓和一棟建筑面積2005 m2四層綜合功能室樓。學(xué)校分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綜合實(shí)踐操作區(qū)，所有功能室及配套設(shè)施都按市一級(jí)學(xué)校配套齊全，13個(gè)教學(xué)班，每間教室都裝配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校有資源共享的網(wǎng)絡(luò)信息交換機(jī)，可以較快捷地搜索提取所需要資料。 三、師資隊(duì)伍 學(xué)校有在職在編教職工41人，小高職稱31人，市區(qū)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師5人；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷28人。2007年前，學(xué)校教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將實(shí)現(xiàn)100%；教師結(jié)構(gòu)顯橄欖形，40歲以下中青年教師占65%，是一支學(xué)歷高，綜合素質(zhì)好，實(shí)干進(jìn)取精神強(qiáng)的年輕的教師隊(duì)伍?！ ∷摹⑥k學(xué)特色 經(jīng)過三任校長(zhǎng)的精心打造，怡景小學(xué)已經(jīng)形成了以體育、音樂為特色學(xué)科，各學(xué)科均衡發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)音樂實(shí)驗(yàn)課題1個(gè)，省級(jí)美術(shù)實(shí)驗(yàn)課題、區(qū)級(jí)語文實(shí)驗(yàn)課題各1個(gè)。學(xué)生的校本教育內(nèi)容——?jiǎng)趧?dòng)綜合實(shí)踐教育，也引起區(qū)教育局的重視，并指定為“廣東省勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐綜合教育專題研討會(huì)”交流內(nèi)容。我校的“在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告展板，贏得了與會(huì)者的贊許?！ ?nbsp; 在行政管理工作上，學(xué)校實(shí)行分層、分工制，責(zé)權(quán)統(tǒng)一；在教學(xué)管理上，注重讓每位學(xué)生享受到公平的教育，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)普通班中處于較前位置。我校的特色學(xué)科也成績(jī)斐然，體育學(xué)科的羽毛球隊(duì)，2003、2004兩個(gè)年度代表羅湖區(qū)參加深圳市的青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)和錦標(biāo)賽，兩次共獲羽毛球項(xiàng)目的六個(gè)冠軍；校合唱隊(duì)參加市中小學(xué)生合唱比賽，校女子籃球隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，都創(chuàng)下“四連冠”的佳績(jī)。更佳得贊許的是，學(xué)校關(guān)注教師的健康，以體育為溝通渠道，聚人、勵(lì)人，每學(xué)期按月份，不間斷地開展體育活動(dòng)?！ ∥?、學(xué)校成果 學(xué)校開辦以來，取得了讓社會(huì)和同行認(rèn)可的業(yè)績(jī)，僅從98年至2004年，六年的時(shí)間計(jì)算，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)雛鵬160優(yōu)秀小隊(duì)”、“廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”、“深圳市花園式、園林式學(xué)校”、“市學(xué)生體能測(cè)試先進(jìn)單位”、“市辦學(xué)效益好學(xué)?！?、“區(qū)優(yōu)秀工會(huì)”、“深圳市音樂先進(jìn)科組”、“全國(guó)小學(xué)生個(gè)性化作文課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！钡鹊?8項(xiàng)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)986人次，發(fā)表各類論文112篇，《光明日?qǐng)?bào)》、《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳商報(bào)》、《特區(qū)教育報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、中央教育電視臺(tái)、深圳廣播電臺(tái)等多家媒體單位先后報(bào)道了我校教育教學(xué)所取得的驕人成績(jī)?！ ×?、展望未來 按照既定的“三步走”規(guī)劃，學(xué)校已進(jìn)入第二步走的中期階段。學(xué)校追求的目標(biāo)是：現(xiàn)代化高質(zhì)量的精品學(xué)校。相信再經(jīng)過數(shù)年的辛勤耕耘，這宏偉的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
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深圳市羅湖區(qū)北斗小學(xué)
公立省重點(diǎn)
深圳市北斗小學(xué)創(chuàng)建于1984年9月,學(xué)校坐落于春風(fēng)路與北斗路交匯處，緊鄰文錦渡海關(guān)，占地面積11000平方米，建筑面積6806平方米，現(xiàn)有25個(gè)班，學(xué)生1300多人，員工77人，其中中學(xué)高級(jí)員工2人，小學(xué)高級(jí)員工 61 人，碩士研究生2人，本科學(xué)歷員工54人，大專學(xué)歷員工 20人， 員工學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，是一支與時(shí)俱進(jìn)，師風(fēng)純正，業(yè)務(wù)過硬，敬業(yè)愛崗，愛校愛生，樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍?！ W(xué)校鬧中取靜，環(huán)境舒適，配套設(shè)施齊全。早在1994年學(xué)校就通過廣東省一級(jí)學(xué)校評(píng)估。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)和科研綜合實(shí)力在市、區(qū)享有一定的知名度，名校效應(yīng)日益凸顯，是國(guó)家健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎(jiǎng)），廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東省綠色學(xué)校，英特爾未來教育項(xiàng)目推廣示范學(xué)校，深圳市首批依法治校示范校，深圳市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，深圳市園林式·花園式學(xué)校，深圳市書香校園。2009年榮獲廣東省紅旗大隊(duì)、廣東省首批紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，羅湖區(qū)德育工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。今年，學(xué)校榮獲廣東省“巾幗文明崗”，深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，深圳市先進(jìn)職工之家，深圳市紅旗大隊(duì)，羅湖區(qū)繼續(xù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校在現(xiàn)任校長(zhǎng)彭美珍的帶領(lǐng)下，遵循“促進(jìn)師生身心健康和多元發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“成長(zhǎng)優(yōu)先， 和諧發(fā)展， 追求卓越”的辦學(xué)理念，腳踏實(shí)地，仰望星空，與理想同行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力實(shí)踐精品教育，立足校本研修，培植明師團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)員工做“明白之師、明辨之師、明天之師”，不斷提升師生的校園生活質(zhì)量和生命價(jià)值，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造“教育高質(zhì)，管理高效，特色鮮明，追求卓越”的精品教育窗口學(xué)校，為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，教書育人碩果累累，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹起了一塊閃亮的北斗教育品牌。 多年來，學(xué)校始終走在教育教學(xué)改革的前列。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為載體，逐步形成了“研訓(xùn)一體”的校本研修特色。在新一輪課程改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，全體員工積極參與“ 英特爾未來教育項(xiàng)目研究”、“ 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合” “小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)的行動(dòng)研究”、“兩課兩反思”等課題研究，有效增強(qiáng)了老師的課改意識(shí)，促進(jìn)了員工個(gè)體的自我反思和員工群體的團(tuán)結(jié)互助，打造了一支新型的教研團(tuán)隊(duì)。2009年，北斗小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)參加第十三屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽現(xiàn)場(chǎng)決賽榮獲一等獎(jiǎng)。2009年10月，在蘇州舉辦了全國(guó)第七屆NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，北斗小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)團(tuán)隊(duì)參加決賽，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2009年12月，數(shù)學(xué)科組在由深圳市教育科學(xué)研究院舉辦的學(xué)科基礎(chǔ)教育課程改革示范教研組評(píng)選活動(dòng)中，榮獲“小學(xué)數(shù)學(xué)示范教研組”稱號(hào)。數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂五個(gè)科組曾被評(píng)為深圳市先進(jìn)科組，有八個(gè)科組被評(píng)為羅湖區(qū)先進(jìn)科組。 學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的素質(zhì)教育方向，致力于促進(jìn)學(xué)生身心健康和多元發(fā)展， 開展了一系列卓有成效的工作，打造少先隊(duì)特色品牌：今天學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，主題隊(duì)會(huì)形成常規(guī)，輻射羅湖;“北斗之聲”讀書社團(tuán)，碩果累累，歷年在深圳市讀書月美文朗誦比賽中成績(jī)斐然，隊(duì)員們用優(yōu)美深情的童聲，演繹著“讀書最美的季節(jié)”，用真情演繹 “叢飛爸爸”的大愛，打造了一張張響譽(yù)鵬城的讀書名片。“手拉手”活動(dòng)濃墨重彩抒寫人間大愛，優(yōu)秀代表顧麗詩(shī)、代艷玲走進(jìn)北京，受到胡錦濤總書記的接見;校園的一草一木，一磚一石，處處飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的青春風(fēng)采。魅力四射的少先隊(duì)工作形成特色，鑄就了學(xué)校德育工作的一塊閃亮品牌?！ ‰S著教育信息化的發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略成為必然。在尋求和諧發(fā)展追求卓越的辦學(xué)征程中，學(xué)校確定了“創(chuàng)獎(jiǎng)”、“特色課程”、“明師團(tuán)隊(duì)”、“環(huán)境”、“數(shù)字化”五個(gè)方向作為學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)成為區(qū)域示范性品牌學(xué)校。我們將堅(jiān)守“促進(jìn)師生身心健康和多元發(fā)展”的宗旨，大力營(yíng)造書香北斗，創(chuàng)建和諧校園，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)精神和人文底蘊(yùn)的身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人，努力做到讓教育接通生活，把知識(shí)拉近學(xué)生，為每一位孩子奠基幸福人生。我們將在保持我校的信息技術(shù)和基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在拓展學(xué)生的課外閱讀量方面下功夫，并有計(jì)劃引導(dǎo)孩子們誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，以提升孩子們的人文素養(yǎng)，為每一位孩子的明天打下堅(jiān)實(shí)厚重的底子。我們堅(jiān)信，路在腳下，只要我們腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，明天的北斗一定是俊采星馳，璀璨奪目。
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深圳市羅湖區(qū)濱河小學(xué)
公立省重點(diǎn)
深圳市濱河小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，占地10300平方米，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1100多人。學(xué)校擁有一支以中、青年教師為主體的勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，64名專任教師中，80%擁有本科以上學(xué)歷，90%擁有小學(xué)高級(jí)以上職稱。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，建有校園百兆網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，配有美術(shù)、版畫、音樂、電腦等各種功能室，此外，還擁有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、植物園、羽毛球館等活動(dòng)場(chǎng)地，教育教學(xué)設(shè)施均達(dá)到省一級(jí)學(xué)校A類標(biāo)準(zhǔn)，是“廣東省一級(jí)學(xué)校”?！ 〗裉斓臑I河小學(xué)正努力營(yíng)造濱小“和諧而有活力”的教育生態(tài)：以“和在自然，美在卓越”為辦學(xué)目標(biāo)，以“播撒書香”實(shí)現(xiàn)環(huán)境和諧，以“激活情懷” 行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)管理和諧，以“理想課堂”實(shí)現(xiàn)教學(xué)和諧，以“文明提升”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)品德修養(yǎng)美，以“三句話成長(zhǎng)”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)美，以“健身育心”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)身心健康美。“健康教育”、“坐擁書城親子閱讀”、“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”逐漸成為學(xué)校的新名片。學(xué)校相繼獲得了“中國(guó)/世界衛(wèi)生組織健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”、“深圳市廣播操標(biāo)兵（傳統(tǒng)）學(xué)校”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“深圳市書香校園”、“深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、 “深圳市少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”等榮譽(yù)稱號(hào)。取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，成為深圳市基礎(chǔ)教育一道靚麗的風(fēng)景線?！ 〗】蛋l(fā)展百花艷，和美園中雛鷹飛!濱河師生高揚(yáng)素質(zhì)教育旗幟，繼往開來，昂首闊步，為創(chuàng)設(shè)“綠色文明”生態(tài)，打造“和美教育品牌”，促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展，正譜寫著一曲曲無愧于前人、無愧于社會(huì)的和美之歌!
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深圳市羅湖區(qū)紅桂小學(xué)
公立普通
【創(chuàng)辦歷程】紅桂小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全、師資隊(duì)伍素質(zhì)良好，辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的深圳市一級(jí)學(xué)校。它 有著悠久的學(xué)校，前身是創(chuàng)建于1929年的燕貽小學(xué)，燕貽小學(xué)主要由蔡屋圍村旅居海外的華僑捐資興建。乘改革的春風(fēng)，燕貽小學(xué)于1993年易地重建，改名紅桂小學(xué)。1995年，紅桂小學(xué)通過了區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估，1999年被深圳市教育局教研室定為“小學(xué)素質(zhì)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，2000年被評(píng)為深圳市綠色學(xué)校，2002年被評(píng)為深圳市“園林式、花園式”單位，2002年通過了市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，2004年被中教創(chuàng)新教育研究院評(píng)為“中國(guó)特色教育示范基地”。 【基本情況】學(xué)校占地9600平方米，建筑面積6600平方米，有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1200人，擁有15個(gè)專用教室，音、體、美、勞、自然、科技器材設(shè)備均達(dá)省配備標(biāo)準(zhǔn)。所有場(chǎng)室裝備電教平臺(tái)，千兆寬帶連接互聯(lián)網(wǎng)。設(shè)備一流的電子閱覽室、科技室、勞技室和校外5個(gè)實(shí)踐基地是學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的很好場(chǎng)所。 良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，學(xué)校花大力氣，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室，甚至一草一木都發(fā)揮育人功能。學(xué)校的走廊內(nèi)，校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境、健康生活的標(biāo)語易學(xué)易記，真正做到了每一塊墻壁都會(huì)說話。校園內(nèi)的綠化率達(dá)86%，使紅桂小學(xué)逐步成為了學(xué)生心目中的“校園、花園、樂園”，為師生的健康學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)雅的環(huán)境?！ ?nbsp; 【師資隊(duì)伍】學(xué)校有一個(gè)年輕化、專業(yè)化、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，改革意識(shí)強(qiáng)，注重吸納先進(jìn)的教育理念，注重創(chuàng)新，把辦好紅桂小學(xué)作為最高追求。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工65名，不少教師曾被評(píng)為各類先進(jìn)人物，在市區(qū)有一定的影響。其中小學(xué)高級(jí)教師36人，區(qū)“百佳班主任”一人，區(qū)骨干教師4人，校學(xué)科帶頭人5人，是一支受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師隊(duì)伍?！白畛浞职l(fā)展學(xué)生，最好地服務(wù)社會(huì)”，“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”是紅桂小學(xué)每一位教職員工的職業(yè)信念和共同心聲?！ ?nbsp; 【辦學(xué)特色】1999年，紅桂小學(xué)被深圳市教育局教研室定為“小學(xué)素質(zhì)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。在“最充分發(fā)展學(xué)生，最好地服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校把面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教育宗旨，努力為學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)已形成了以“少年稅?！焙汀碍h(huán)境教育”為特點(diǎn)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開發(fā)為特色的辦學(xué)模式。 學(xué)校的活力、生命力都源于教育科研。我校一直以來都以“科研興校，科研興教”為指導(dǎo)思想。相繼承擔(dān)了“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”、“英語一體化”、“小學(xué)語文343課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育”、“語文個(gè)性化作文”“信息技術(shù)與學(xué)科整合教育”等國(guó)家、市、區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)與研究方面已形成了自己獨(dú)到的課程特色和教學(xué)模式，現(xiàn)已逐步滲透到學(xué)科教學(xué)，力求全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 學(xué)校在努力抓好教育科研的基礎(chǔ)上，也積極尋找德育突破口。經(jīng)過幾年來的實(shí)踐，“自主性教育”的格局已形成。少年稅校，環(huán)保教育，活動(dòng)化、體驗(yàn)化、滲透化的思品課，極大地豐富、充實(shí)了學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，被老師和同行們稱為“看得見、摸得著、有抓手”的思想教育，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)?！ ?nbsp; 【學(xué)校成果】多年來的求實(shí)與探索，多年的辛勞和奉獻(xiàn)，換來了有目共睹的喜人成果。學(xué)校先后被評(píng)為“區(qū)紅旗大隊(duì)”、“區(qū)先進(jìn)教育單位”、“區(qū)優(yōu)秀黨支部”、“中國(guó)特色教育示范基地”。近三年來，在全校師生的不懈努力下，教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)各類競(jìng)賽共獲304個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)各類競(jìng)賽共獲390個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，紅桂小學(xué)取得集體榮譽(yù)41項(xiàng)。在羅湖區(qū)科技信息節(jié)活動(dòng)中，紅桂小學(xué)獲得一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)14人，三等獎(jiǎng)8人，優(yōu)秀獎(jiǎng)69人，共計(jì)91人次獲獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，獲獎(jiǎng)率達(dá)66％，為紅桂小學(xué)帶來了豐收的喜悅?！ ?nbsp; 【未來展望】面對(duì)更多的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，前面的道路任重而道遠(yuǎn)。紅桂小學(xué)承諾，將秉承一貫以來的辦學(xué)理念，加大力度，全面提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加大力度研究課堂教學(xué)，讓學(xué)校的辦學(xué)條件得以進(jìn)一步改善，以優(yōu)異的辦學(xué)效益回饋社會(huì)，使紅桂小學(xué)有更大的發(fā)展空間，讓紅桂的明天變得更美好！
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深圳市羅湖區(qū)桂園小學(xué)
公立普通
深圳市桂園小學(xué)創(chuàng)辦于1982年9月，座落在深圳羅湖區(qū)寶安南路與桂園路之間，緊鄰深圳市標(biāo)志性建筑——地王大廈，是一所區(qū)屬完全小學(xué)。學(xué)校占地面積9332平方米，建筑面積15965平方米，24個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有學(xué)生1147人，教工70人。 近年來，在黨的教育方針的正確指引下，學(xué)校堅(jiān)持“以生為本”的辦學(xué)思想，樹立“創(chuàng)設(shè)‘綠色文明’生態(tài)，打造‘和美教育’品牌”的辦學(xué)理念，以“求真、立善、臻美”為校訓(xùn)，以 “和在自然、美在卓越”為校風(fēng)，努力鑄造“和美教育”辦學(xué)特色，點(diǎn)燃“五信德育、心理健康教育、武術(shù)”三個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量越來越得到社會(huì)的認(rèn)同、家長(zhǎng)的信賴和上級(jí)的肯定。學(xué)校辦學(xué)效益顯著，年年邁上新臺(tái)階：2003年，學(xué)校全面改造，辦學(xué)條件上了一個(gè)新的臺(tái)階；2004年，以高分高評(píng)價(jià)通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估；2005年，以高分高評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校評(píng)估；2006年被評(píng)為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校和國(guó)家級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校。三年多來，學(xué)校師生共獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)2498項(xiàng)，其中集體獎(jiǎng)108項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1193項(xiàng)，省市級(jí)獎(jiǎng)529項(xiàng)。近年來，學(xué)校先后榮獲“深圳市巾幗文明示范崗”、“深圳市先進(jìn)職工之家”、“廣東省基礎(chǔ)課程教育改革加強(qiáng)思想道德教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣東省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、“廣東省教育管理科學(xué)吳漢良獎(jiǎng)”、“全國(guó)科研課題示范學(xué)校”、“全國(guó)少先隊(duì)特色中隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)習(xí)型學(xué)?！?、“全國(guó)心理健康教育先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“全國(guó)科研課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 在嘹亮的“和美”暢想曲中，桂園小學(xué)正由規(guī)范化向特色型精品學(xué)校邁進(jìn)。
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深圳市羅湖區(qū)紅嶺小學(xué)
公立省重點(diǎn)
紅嶺小學(xué)創(chuàng)建于一九八三年九月，是一所全日制的完全小學(xué)。并于一九九三年通過區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估，二00一年十二月通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估?！ W(xué)校校舍坐北朝南，建筑布局為馬蹄形，占地面積13000多平方米，建筑面積8766平方米，綠化面積3610平方米，全校課室有48個(gè)，其中教室有30個(gè)，功能室18個(gè)，足球場(chǎng)、快樂體育場(chǎng)和小花園各1個(gè)，200米環(huán)形跑道和80米直道各4條，籃球場(chǎng)2個(gè)?！ W(xué)校學(xué)制為六年，共有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1500人。紅嶺小學(xué)有一支學(xué)養(yǎng)深厚、敬業(yè)愛崗、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。教職員工 91人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8人。其中有羅湖區(qū)骨干教師3人，學(xué)校學(xué)科帶頭人6人，小學(xué)高級(jí)教師62人，占全體教職工總數(shù)的67%;碩士1人，本科13人，大專 52人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?！ W(xué)校本著“科研興校，文化立校”的宗旨，堅(jiān)持走科研與教研相結(jié)合的道路，先后承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“發(fā)展與創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)課題、“關(guān)于深化體育課程教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式的研究”實(shí)驗(yàn)課題、“十五”學(xué)校體育衛(wèi)生科研計(jì)劃重點(diǎn)課題、中語會(huì)的“語文343課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)課題;為了孩子儲(chǔ)蓄一生的發(fā)展能量，學(xué)校用文化精品來滋養(yǎng)孩子的生命，申請(qǐng)加入了廣東省“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題——“國(guó)學(xué)教育” ;學(xué)校還啟動(dòng)了“名人名言伴我行”的校本教育 ，陳穗華校長(zhǎng)親自編寫校本教材《精品名言500句》，學(xué)生開展了一系列“名人行，我也行”的實(shí)踐活動(dòng) ，學(xué)校還設(shè)立了“名人名言雙語文化墻”，搭建“名人名言文化長(zhǎng)廊”，構(gòu)建有特色的育人環(huán)境和校園文化?！ 榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展與和諧發(fā)展，陳穗華校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職員工積極投身于素質(zhì)教育的改革浪潮。本著落實(shí)“科技腦，人文心，中華情，世界觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，明確提出了“健康第一，質(zhì)量第一”這一科學(xué)的辦學(xué)理念;學(xué)校堅(jiān)持依法治校，積極開展警校共建活動(dòng);狠抓行風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德風(fēng)范;落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大課程改革力度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，近一年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高;學(xué)校加快改善辦學(xué)條件，搭建了校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，改造了足球場(chǎng)，建造了功能室?！ 〗陙?，學(xué)校先后被評(píng)為市“花園式，園林式單位”、“市辦學(xué)效益獎(jiǎng)”、“創(chuàng)建衛(wèi)生城市先進(jìn)單位”、“廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”;區(qū)“軍民共建社會(huì)主義精神文明單位”、“羅湖區(qū)教育先進(jìn)單位”。 在陳穗華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，紅嶺小學(xué)的師生們正朝著“管理科學(xué)化、硬件現(xiàn)代化、師資通才化、質(zhì)量素質(zhì)化、辦學(xué)特色化”的品牌學(xué)校邁進(jìn)。
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深圳市羅湖區(qū)洪湖小學(xué)
公立省重點(diǎn)
洪湖小學(xué)創(chuàng)建于1995年，坐落于景色秀麗的洪湖湖畔，占地面積11217平方米，校舍建筑面積8995平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1507人，全校在職在編教職工84人，大專以上學(xué)歷達(dá)87%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，小學(xué)高級(jí)教師63人。2003年春以“優(yōu)質(zhì)有特色”的評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校評(píng)估?！ 『楹W(xué)是教育部“九五”重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐研究”試點(diǎn)學(xué)校。在各級(jí)人民政府關(guān)懷、支持下，在教育局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校全體教職員工務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)一致，以“教育現(xiàn)代化”的思想，優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)化育人環(huán)境, 優(yōu)化教育方法和手段，加快教育信息化建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件和提高辦學(xué)水平;以“賦予硬件以生命，賦予軟件以靈魂，構(gòu)建教育生態(tài)環(huán)境;人文精神滋教育之根，科學(xué)精神鑄教育之魂，孕育一代新人”的辦學(xué)理念，走依法治校，以德治教，優(yōu)教興校的道路，構(gòu)建了“立體化德育體系”、創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)化社區(qū)”,“雙語教學(xué)”享有盛譽(yù)、“心理健康教育”頗具影響，我校“構(gòu)建學(xué)校心理生態(tài)環(huán)境的研究”的課題被列為廣東省教育廳教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。 洪湖小學(xué)以“三個(gè)面向”和 “三個(gè)代表”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，秉承“樂學(xué)、善思、尚美、求真”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“全心全意教書育人，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“德育為首，教學(xué)為中心，課堂教學(xué)和第二課堂雙軌并進(jìn)，實(shí)施素質(zhì)教育”的教育思想，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維構(gòu)建課堂教學(xué)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，重視學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、心胸開闊、思維創(chuàng)新、體格健壯”的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?！ 『楹W(xué)“風(fēng)正、氣新、人和、業(yè)興”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、求真、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“文明、活潑、合作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)業(yè)已形成，教育科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)卓有成效，教育教學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高，學(xué)校聲譽(yù)不斷提升。近年來，學(xué)校榮獲“廣東省中小學(xué)心理健康教育示范校”、“深圳市教育先進(jìn)單位”“深圳市效益好學(xué)校”、“深圳市綠色學(xué)校”“深圳市安全文明小區(qū)標(biāo)兵”、“深圳市創(chuàng)建文明小區(qū)先進(jìn)單位”、“深圳市教育系統(tǒng)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“深圳市工會(huì)工作先進(jìn)職工之家”、“深圳市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“羅湖區(qū)先進(jìn)黨支部”、“羅湖區(qū)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
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深圳市羅湖區(qū)鳳光小學(xué)
公立普通
【創(chuàng)辦歷程】鳳光小學(xué)創(chuàng)辦于1990年秋，坐落于深圳特區(qū)北部的鳳凰山南麓，借鳳凰山光怡悅?cè)诵?，莘莘學(xué)子，猶如鳳凰，展翅翱翔，向往光明，故名為“鳳光”。學(xué)校占地面積13337平方米，建筑面積11040平方米。1996年學(xué)校通過區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估，2003年5月學(xué)校通過深圳市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，2004年5月學(xué)校被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，形成了一系列清晰、鮮明的辦學(xué)理念： 1．校訓(xùn)——踏踏實(shí)實(shí)做事，頂天立地做人?！ ?．管理理念——以全球的方式思考問題，以本地的方式采取行動(dòng)。 3．辦學(xué)理念——把學(xué)校辦成“雙成的世界”，既是學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，又是教師成功的舞臺(tái)?！ ?．治教理念——以教學(xué)為中心，以科研和管理為基本點(diǎn)；靠科研上水平，靠管理出效益，向教學(xué)要質(zhì)量。 5．校園文化建設(shè)理念——賦予硬件以生命，賦予軟件以靈魂?！ ≡诳茖W(xué)的理念指引下，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“說到不如做到，要做就做最好”的鳳光精神，以課程改革為突破口，確立了“以保障和滿足每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的需要，并促使其潛能得到充分發(fā)展”的教育觀，構(gòu)建了 “學(xué)生健康成長(zhǎng)，教師持續(xù)發(fā)展”的大教育平臺(tái)，在國(guó)學(xué)啟蒙教育、拓展課程資源，構(gòu)建“步步高”體驗(yàn)成功評(píng)價(jià)體系及校本課程開發(fā)上進(jìn)行了大膽探索，努力營(yíng)造“讓學(xué)校的每堵墻都會(huì)說話”的開放性文化校園，創(chuàng)設(shè)了“人人是老師，處處是課堂”的特色課程資源，是一所辦學(xué)理念新，辦學(xué)目標(biāo)明，領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)，教師敬業(yè)愛崗，科研教研氣氛濃，教育設(shè)備設(shè)施較齊全，校園文化有創(chuàng)意，國(guó)學(xué)教育有特色的教育現(xiàn)代化程度步步高的新型學(xué)校?！ ?nbsp; 【基本情況】學(xué)校是一所區(qū)屬的公立全日制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1630多人，其中近80%的學(xué)生為外來工子女，如何讓外來工子女都能享有優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，這是鳳光小學(xué)在教育發(fā)展中長(zhǎng)期面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題?！ ?nbsp; 【設(shè)施建設(shè)】學(xué)校在市、區(qū)政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，與時(shí)俱進(jìn)乘教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干，使學(xué)校的辦學(xué)條件，現(xiàn)代化的設(shè)施、設(shè)備日臻完善，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美清靜，綠樹成蔭，鳥語花香，有面積達(dá)300多平方米的生物園，是深圳市綠色學(xué)校，深圳市“花園式·園林式達(dá)標(biāo)單位”?！ ?nbsp; 【師資隊(duì)伍】全校有教職工90多人，其中：特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師1人，小學(xué)高級(jí)教師63人，碩士研究生2人，本科學(xué)歷教師19人，大專學(xué)歷教師64人，另有5人正在進(jìn)修研究生，31人正在進(jìn)修本科，是一支與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛崗，愛校愛生，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。 【辦學(xué)特色】學(xué)校以課程改革為突破口，從校本實(shí)際出發(fā)，本著“讓孩子快樂，讓教育精彩”的教育宗旨，營(yíng)造了一個(gè)富有民族優(yōu)良傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)意識(shí)的育人環(huán)境，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建了以“面向全體、主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人格和學(xué)力可持續(xù)發(fā)展”為基點(diǎn)的教育體系，大力挖掘課程資源，拓寬教育渠道，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在“國(guó)學(xué)教育”、“步步高評(píng)價(jià)”、“校園文化”等方面形成鮮明特色。特別是“新六藝”國(guó)學(xué)啟蒙教育，經(jīng)過幾年的實(shí)踐， 取得可喜的成功，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛的影響，被認(rèn)為是德育工作的新模式，具有科學(xué)性、針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，對(duì)小學(xué)開展思想品德教育具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和推廣、示范的價(jià)值。 【學(xué)校成果】學(xué)校堅(jiān)持在改革中求發(fā)展，在管理改革上突出學(xué)校管理模式的創(chuàng)新，形成了“步步高”的人才管理模式與“數(shù)字化校園”建設(shè)緊密結(jié)合的校本管理系統(tǒng)，大大提高了管理的質(zhì)量和效益。學(xué)校堅(jiān)持科研興校，科研促教，確立了一系列以校本研究為主體的，既富有前瞻性又具有實(shí)效性的科研課題，形成研究狀態(tài)下工作的濃郁氛圍，深化了課程的改革， “步步高”評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育，讓學(xué)生品格學(xué)力與特長(zhǎng)綜合素質(zhì)得以自主、主動(dòng)、和諧的發(fā)展，增強(qiáng)了每一位學(xué)生自強(qiáng)不息體驗(yàn)成功的自信心，在促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的過程中，教師同樣得到潛能釋放、事業(yè)有成的長(zhǎng)足進(jìn)步。教師們敬業(yè)愛崗，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，深得學(xué)生的敬愛和家長(zhǎng)的好評(píng)，對(duì)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面的和諧發(fā)展起著關(guān)鍵的良性循環(huán)的作用，產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)高效的教育效果。近幾年來，學(xué)校先后獲得了深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)、深圳市廣播操標(biāo)兵學(xué)校、深圳市教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)；2002年4月被批準(zhǔn)為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2004年4月，被中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心、中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)組委會(huì)授予“中華經(jīng)典誦讀示范學(xué)校”。 【未來展望】展望未來，鳳光人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“說到不如做到，要做就做最好”的鳳光傳統(tǒng)精神，以承傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，打造鳳光教育品牌，為中國(guó)教育現(xiàn)代化積累經(jīng)驗(yàn)。
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深圳市羅湖區(qū)筍崗小學(xué)
公立市重點(diǎn)
深圳市筍崗小學(xué)有悠久的歷史，原名筍田小學(xué)，1984年秋改建搬遷到現(xiàn)址，并改名為筍崗小學(xué)。1996年11月，評(píng)為區(qū)一級(jí)學(xué)校;1998年10月，榮獲市辦學(xué)效益獎(jiǎng);1999年被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校。2002年12月，評(píng)為區(qū)教育信息化先進(jìn)單位;2004年11月，評(píng)為市廣播體操標(biāo)兵單位;2005年6月，評(píng)為國(guó)家"健康促進(jìn)學(xué)校"（銅牌）?！ ⌒@占地面積10123平方米，建筑面積11365平方米。校園綠樹成萌，四季常青，是一所園林式、花園式學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1601名。學(xué)校教學(xué)設(shè)備較完善，有高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室、語音室、課件制作室、書法室、美術(shù)室、音樂室、電教室、科實(shí)室、勞技室等，有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，學(xué)校所有教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái)，每?jī)晌唤處煋碛幸慌_(tái)電腦，非常方便老師備課、上課等教學(xué)活動(dòng)?！ ‖F(xiàn)有教職工88人，其中大專以上學(xué)歷75人，占教師總數(shù)的85.2%;高級(jí)教師59人，占教師總數(shù)67.8%;平均年齡36歲;市區(qū)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人5人;設(shè)正副校長(zhǎng)3人、書記1人、中層干部7人;黨員23人。教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理?！ W(xué)校辦學(xué)特色鮮明，著力以體育、藝術(shù)教育、英語學(xué)科為切入口，創(chuàng)教學(xué)特色，爭(zhēng)辦學(xué)品牌。積極開展"激趣、自主、創(chuàng)新"課堂教學(xué)，"英漢雙語"教學(xué)，體育合作教學(xué)等課題研究。開設(shè)特長(zhǎng)選修課和強(qiáng)化綜合實(shí)踐課。我們不僅認(rèn)真抓好這些學(xué)科的課堂教學(xué)，還富有成效地組織體育、藝術(shù)、英語等各類興趣小組。如田徑、足球、乒乓球、籃球、圍棋、銅管樂、合唱、舞蹈、書法、美術(shù)、攝影、節(jié)目主持、電子琴等幾十個(gè)興趣小組（隊(duì)），定時(shí)定點(diǎn)定指導(dǎo)教師并創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。舉辦一年一屆的學(xué)校體育節(jié)和多才多藝特長(zhǎng)大賽，并積極參加校外的各級(jí)各類比賽。
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深圳市羅湖區(qū)向西小學(xué)
公立普通
（創(chuàng)辦歷程） 深圳市向西小學(xué)，前身為西溪學(xué)校，創(chuàng)辦于民國(guó)時(shí)期，是南遷深圳達(dá)360余年的張氏族人在向西村建立的一所私塾。在1984年由市政府全額投資新建于深圳市中心區(qū)東門南路和春風(fēng)路交匯處。于1994年被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校，是一所布局精致、環(huán)境優(yōu)雅、特色明顯、質(zhì)量上乘、追求完美的開放型學(xué)校。 ?。ɑ厩闆r） 學(xué)校占地9650平方米，為24個(gè)教學(xué)班建制，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班、950余名學(xué)生、60名教職工。學(xué)校于1994年被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校，1997年通過廣東省一級(jí)學(xué)校復(fù)評(píng)?！ 。ㄔO(shè)施建設(shè)） 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，參天大樹蔭蓋著整個(gè)校園，古榕和白玉蘭樹齡更達(dá)20年以上，兩個(gè)植物園里種植了多達(dá)100余種植物，校園四周擺放著品種各異、造型獨(dú)特的四時(shí)盆景，學(xué)校于2000年獲得深圳市“園林式、花園式”達(dá)標(biāo)單位光榮稱號(hào)；2001年學(xué)校完成了校園網(wǎng)建設(shè)，并在羅湖區(qū)較早地實(shí)現(xiàn)班班使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議可以通過媒體向全校每個(gè)班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，學(xué)校功能室齊全，室內(nèi)功能設(shè)備先進(jìn)，環(huán)型塑膠跑道裝飾一新。2003年，通過與羅湖區(qū)南湖街道辦事處合作，在我校新教學(xué)樓加大投資力度，設(shè)置了舞蹈室、合唱室、電腦室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、電腦培訓(xùn)室、多功能演播廳，圖書閱覽室、電子圖書閱覽室達(dá)150平方米、藏書35000多冊(cè)、報(bào)刊180種，創(chuàng)建成全深圳市在校園內(nèi)唯一的廣東省特級(jí)社區(qū)文化站，極大地豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活?！ 。?duì)伍建設(shè)）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持黨的教育方針，確立科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍最優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職員工57人，其中中共黨員17人，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱43人，在讀研究生2人，本科學(xué)歷13人，其余絕大部分為大專學(xué)歷，擁有市學(xué)科帶頭人1人，中青年骨干教師1人，羅湖區(qū)學(xué)科帶頭人及骨干教師7人，在語文、英語、體育、信息技術(shù)等學(xué)科中，在羅湖區(qū)內(nèi)具有較強(qiáng)的師資力量?！ 。ㄞk學(xué)特色）向西學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地和敢為人先的工作精神，率領(lǐng)全校師生屢創(chuàng)佳績(jī)，近年來，學(xué)校榮獲了廣東省特級(jí)文化站、市區(qū)教育先進(jìn)單位、市體育衛(wèi)生先進(jìn)單位、市“園林式、花園式”達(dá)標(biāo)單位、中央教科所教研先進(jìn)單位等，各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)多達(dá)千余項(xiàng)；學(xué)校在全深圳市率先大規(guī)模地組織師生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，率先建起社區(qū)教育服務(wù)站，擁有全市中小學(xué)目前最大規(guī)模的數(shù)字圖書閱覽室?！ W(xué)校確立了“辦學(xué)求主體可持續(xù)發(fā)展教育、育人重學(xué)生強(qiáng)素質(zhì)特色培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科研促教、科研興?！钡霓k學(xué)思想，在前瞻性的信息化建設(shè)、園林式花園式的校園文化基礎(chǔ)上，積極探索以創(chuàng)新為核心、“全面+特長(zhǎng)”的教育現(xiàn)代化辦學(xué)模式，重視教育科研在教育發(fā)展中的重要作用，注重教科研的前瞻性和實(shí)效性，現(xiàn)已形成以聯(lián)合國(guó)教科文組織“環(huán)境·人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）”教育實(shí)驗(yàn)為龍頭、以“超文本德育”為育人模式、輔以各學(xué)科課題實(shí)驗(yàn)的教育科研新格局。目前，學(xué)校在國(guó)家、省、市、區(qū)立項(xiàng)的教育科研課題有：“環(huán)境·人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）”教育實(shí)驗(yàn)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)變遷與德育實(shí)效性問題研究》、“修身立德”超文本德育實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校行動(dòng)實(shí)驗(yàn)、教師校本行動(dòng)教研培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、“做中學(xué)”課程改革實(shí)驗(yàn)、英語雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展與創(chuàng)新語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)、語文口語與學(xué)生個(gè)性化體驗(yàn)和個(gè)性化寫作課題實(shí)驗(yàn)、馬芯蘭數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)、小學(xué)幾何學(xué)習(xí)資源網(wǎng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)、“自由畫”行動(dòng)實(shí)驗(yàn)等?！ 。ㄎ磥碚雇?nbsp;幾經(jīng)努力，向西小學(xué)在國(guó)家基礎(chǔ)課程改革、素質(zhì)教育實(shí)施、社區(qū)文化創(chuàng)新等方面取得了令人矚目的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的高度評(píng)價(jià)、得到了社會(huì)廣大群眾的高度贊譽(yù)、得到了兄弟學(xué)校的充分肯定，學(xué)校真正成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和技能的素質(zhì)教育場(chǎng)所。目前，學(xué)校與港澳地區(qū)、革命老區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、羅湖區(qū)對(duì)口援助點(diǎn)等兄弟學(xué)校建立友好交流關(guān)系，學(xué)校旨在通過堅(jiān)定的素質(zhì)教育實(shí)施、扎實(shí)的軟硬件建設(shè)、前瞻性的教育科研，打造國(guó)家基礎(chǔ)教育品牌，以名校風(fēng)范發(fā)揮特區(qū)素質(zhì)教育的窗口作用和輻射作用?！ 。ㄞk學(xué)理念） 辦學(xué)求主體可持續(xù)發(fā)展教育 育人重學(xué)生強(qiáng)素質(zhì)特色培養(yǎng) ?。ㄐＳ?xùn)） 教人求真 學(xué)做真人
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