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珠海市香洲區(qū)拱北小學
公立市重點
拱北小學工作以德育為首，堅持“以德治校，全面育人”的方針，在全校教師中樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，構建學校德育目標，即：使學生具有良好的道德品質和習慣，扎實的基本知識和技能，健康的身體素質和心理，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神，個性特長和審美情操的合格人才。 進行學校德育管理，首先需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、級、班、社區(qū)四級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育中心、大隊輔導員和班主任、社區(qū)委員會成員共同組成德育領導小組，從校長到最基層的班級，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處、社區(qū)之間的橫向聯(lián)系。學校德育中心全方位管理與監(jiān)督學校德育工作的實施與進展。“紅領巾監(jiān)督崗”“ 紅領巾禮儀隊”“金太陽廣播站” “金太陽電視臺”在每個師生心中都有較大的影響。“金太陽”電視臺每天對全校“文明訓練營”等情況進行及時的反饋并按計劃播放德育教育系列錄像節(jié)目。每周行政領導分工督促檢查德育工作的實施到位與落實情況，并在每周的《國旗下的講話》后進行總結表彰與反思。各班每周評選一位“班級之星”，少先隊大隊部每月評選一次“每月最佳少年”，他們的彩照連同先進事跡張貼在學校宣傳櫥窗。班級每月評比一次“星級中隊”。學校還常年聘請法制副校長、律師，為師生上法制課，邀請街道辦參與學校德育實踐活動，請消防工作人員進行安全講座。學校開展“祖國在我心中”的征文比賽和“我是文明好少年”演講比賽。同時，充分發(fā)揮街道、社區(qū)功能，利用社會資源和力量進一步完善教育體系，讓社會都積極關心青少年健康成長，成立“拱北小學社區(qū)教育委員會”，設立了“獎教助學資金”，為特困生全免學雜費，為“德育先進教師”頒獎。學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，形成立體的德育教育網(wǎng)。
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珠海市香洲區(qū)第十小學
公立省重點
珠海市香洲區(qū)第十小學創(chuàng)建于1993年8月，位于香洲富檸街40號。2003年被評為廣東省一級學校?！ W校占地面積14560平方米，建筑面積9641平方米，現(xiàn)有30個教學班，目前在校學生約1600人，在編教師58人，其中特級教師1人，中學高級教師1人，小學高級教師48人，大學本科學歷28人，大專學歷23人。學校建有高標準的校園信息網(wǎng)，每間課室都裝有多媒體教學平臺，各科教學設施設備齊全，教師的教學辦公條件優(yōu)越，學生的學習環(huán)境優(yōu)美，為全面實施素質教育提供了有力的保障。 建設一支素質高、結構合理的教師隊伍是維持學校長盛不衰的關鍵。學校請專家、教授到校講課、指導，提高學校教師的教學科研水平。鼓勵教師參加培訓和進修。對骨干教師采取壓重擔，讓他們在實踐中鍛煉提高的方式，鼓勵他們從理論高度上總結實踐經(jīng)驗，讓骨干教師承擔教改試驗課，對外研討課等。學校還注意對青年教師的培養(yǎng)，開展 “以老帶青”、“以青促老”的師徒結隊活動，大膽使用青年教師，給予實踐鍛煉機會，鼓勵進取，部分青年教師已成為業(yè)務骨干，有的進入學校行政班子。 學校制定了協(xié)調一致的德育目標系統(tǒng)，建立了由校長負責，教導主任、大隊輔導員和骨干教師參加的德育工作領導小組，統(tǒng)籌安排德育活動;建立了以隊活動為主導，班級中隊活動為主體，品德與生活課、品德與社會課及其它學科教學為主渠道的校內德育網(wǎng)絡;學校還開辦了家長學校，成立家長委員會，組成了校外德育網(wǎng)絡。為了增強德育的效果，學校制定了齊抓共管的德育制度;營造催人向上的德育環(huán)境;建立了以愛國主義教育為主旋律的、緊密結合行為規(guī)范的德育系列活動，進行循序漸進的教育。形成了全校上下齊抓共管，全員育人的格局。全方位的思想品德教育，提高了學生的思想品德素質，取得了良好的育人效果。
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珠海市香洲區(qū)第七小學
公立市重點
學校創(chuàng)辦于1990年8月，1995年評為廣東省優(yōu)秀電教學校，1998年成為香洲區(qū)一級學校，1999年晉升為珠海市一級學校，2002年成為廣東省"巾幗文明示范崗"，2003年評為廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育實驗學校，2004年評為廣東省"綠色環(huán)保學校"，2005年3月評為全國“巾幗文明崗”?！W校占地面積14440平方米，建筑面積7000平方米?，F(xiàn)有教學班24個，學生1200人。學校建設有實施教育教學的教室、辦公室、功能室、運動場館、生物園等。校園內鳥語花香、綠樹成蔭，是珠海市綠色學校。每間普通教室擁有錄音機，電視機，通過校園閉路電視系統(tǒng)操作錄像機。為了充分利用學校信息網(wǎng)站資源，2002年11月，區(qū)教育局為每位教師配置一臺移動PC用于常規(guī)教學。學校有開展大型教學觀摩活動的多媒體網(wǎng)絡電教室，有兩個網(wǎng)絡計算機教室，四個網(wǎng)絡環(huán)境實驗班。實驗班學生擁有個人多媒體計算機。1998年4月建設了覆蓋全校24間教室和8個功能室的雙向可控閉路電視系統(tǒng)。2001年5月建設了具有個性化的校園網(wǎng)站并用于學校管理及各科教學之中，在小學沒有專職網(wǎng)絡管理員的情況下，從校長到教師都能參與網(wǎng)站的資源管理和資源補充，并培養(yǎng)了網(wǎng)絡設計和維護人員，整個網(wǎng)絡是自己給自己施壓建設的，這也充分體現(xiàn)了學校在信息化應用中的創(chuàng)造性。
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珠海市香洲區(qū)第六小學
公立市重點
香洲六小位于風景秀麗的板樟山腳下，創(chuàng)辦于1988年8月，2003年6月被評為市一級學校，現(xiàn)有24個教學班，學生1271人，教師54人，小學高級教師42人，占教師人數(shù)70%，大專以上學歷44人，占教師人數(shù)73、3%?，F(xiàn)任校長布虹，副校長陳揚。學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以“育人為本、質量第一、全面發(fā)展”的辦學指導思想，開展了“教育、科研、管理”整體改革，形成了“改革創(chuàng)新、生動活潑、全面發(fā)展”辦學局面。近年來學校逐步形成兩大教育特色：
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珠海市香洲區(qū)第五小學
公立市重點
學校位于香洲鳳凰南路，創(chuàng)辦于1957年8月，原名香洲漁民學校，1985年更名為香洲五小，1995年被評為第一批區(qū)一級學校,2003年11月被評為市一級學校。
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珠海市香洲區(qū)第三小學
公立市重點
學校教學設施齊備，已建成校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)和軟件制作中心，設有各類專用功能室十幾間，各教室和專用功能室均配備電教平臺。 目前，學校有27個教學班，學生1400多人，教師65人。教師隊伍穩(wěn)定,業(yè)務素質高。具有大專以上學歷的教師有45人，占教師人數(shù)的87.7%,高級教師43人，占教師人數(shù)的75%。 學校提出“以體育為突破，營造學校特色”的辦學方向，確定“面向全體、體育見長、發(fā)展個性、五育協(xié)調發(fā)展”為學校的總體教學目標，學校班子團結，務實、開拓進取，校長依法治校，實行校務公開，深化教育、教學改革，努力推進素質教育。近幾年，學校確立了“愛國、求真”的校訓；在全體師生的共同努力下，形成了“尊師守紀、勤學向上”的校風和“嚴謹求實、團結創(chuàng)新”的教風以及“勤奮好學、踏實創(chuàng)優(yōu)”的學風。 學校堅持以教學為中心，制定各學科達標指數(shù)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程。為了提高教學質量，學校重點抓好以下工作：一是提高課堂教學效益，減輕學生心理負擔；二是改革教學手段，應用多媒體技術，改進教法，激發(fā)學生學習的積極性；三是改革評價方式，實行等級制，采用多元評價體系，形成素質教育的導向評價機制； 四是積極開展以“研究課，鉆研課，提高課”為核心的校本教研活動，提高教研活動的實效性和針對性。開展青年教師推門課，老教師的示范課活動，深入研究各種課型的教法，研究提高授課質量的形式，學校的教科研機構完善，教科研之花正煥發(fā)著生命的活力，全校教師能做到人人至少參與一項課題研究、每學期上一節(jié)專題研討課、寫一篇專題研究論文、完成一篇優(yōu)秀教學設計。為了進一步培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，幾年前，學校率先在珠海市開設綜合實踐活動課程，并建成綜合實踐活動網(wǎng)站，同時還在校內開辟了學生專用勞動實驗基地，進一步培養(yǎng)學生的勞動意識和動手操作能力。同時抓好科研課題工作，學校承擔了“綜合實踐課程資源開發(fā)整體推進”、“小學語文發(fā)展與創(chuàng)新”和“非測試形成性評價英語工具”等課題研究，鼓勵教師參與科研工作，提高教師的業(yè)務水平，鍛煉教師隊伍。
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