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安徽省碭山縣周集小學
公立普通
安徽省碭山縣周集小學建于上世紀70年代,現(xiàn)在校學生600余人,近年來,學校多次被平為先進單位.現(xiàn)有一名省級骨干教師,二名縣級骨干教師.辦學宗旨:讓社會滿意,讓家長放心,讓學生開心.真誠歡迎各位友人關(guān)心支持貴校的成長.
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合肥市會棚小學
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會棚小學會位于合肥市瑤海區(qū)的東北方向。她創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有占地面積7200平方米。有教學樓2幢，建筑面積890平方米，教師宿舍1幢，面積160平方米，配備有微機室、圖書室、乒乓球室和少先大隊部。學?，F(xiàn)有6個班級，學生200余人，教師12人，其中小學高級教師3人，小學一級教師8人。擁有本科學歷1人，?？茖W歷6人，中師學歷4人。 長期以來，學校全面貫徹教育方針，深化課程改革，推薦素質(zhì)教育，形成自己辦學特色，以教書育人為中心，立足課堂教學，力爭全面和諧追求持續(xù)發(fā)展。 歡迎各界人士來我校指導工作。
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合肥市東華小學
公立普通
我校創(chuàng)建于1987年,原名: 化工部第三設計院附屬小學，占地面積4800平方米。2006年6月開始移交給包河區(qū)教育局管理并改名為：合肥市東華小學?，F(xiàn)在舊教學樓已經(jīng)拆除，原址上新蓋的教學樓（建筑面積3400平方米）預計年底完工；我校師生和中鐵四局小學部師生計劃明年初搬進新教學樓（原校址）。目前我校師生暫時全部在曙宏小學并與其共同進行教學和管理。有5個年級，每個年級1個班，學生共157人（1年級學生在鐵四局小學部上課,人數(shù)未納入），在職教師11人，全是小學高級教師。 規(guī)劃我校（新教學樓蓋好后）的特點為提高青少年學生各方面素質(zhì)，開展多方位的活動；但是隨著教育發(fā)展和大布局的要求，新教學樓蓋好后的情況可能會有調(diào)整。
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合肥市巢湖小學
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我校是一所全日制村級小學，屬合經(jīng)區(qū)臨湖社區(qū)巢湖村小學，郵編231200，創(chuàng)建于1953年，原址為“巢湖庵”改建，由首任校長王家財?shù)任逦煌緞?chuàng)辦，取名“巢湖庵小學”初設三個復式班，不足百名學生，三年后發(fā)展為六個班級的全日制小學，后經(jīng)各屆村領(lǐng)導和縣鄉(xiāng)政府部門的大力支持，到1984年時已經(jīng)發(fā)展為在校生近300人，教師11人，1984年洪澇，校舍全部被毀，校址遷到現(xiàn)址，校名改為“巢湖小學”。1997年學校已發(fā)展為10個教學班和一個學前班，在職教師23人，在校學生650余人。二、現(xiàn)狀（1）校舍：我校現(xiàn)有教學班6個（六年制）教學辦公用房34間，在校學生229人，校園占地面積7000㎡，校舍建筑面積900㎡，生均占地29㎡，桌凳配套、圖書10800冊。1996年合肥市教育局授予“電教二類達標”學校。（2）教師：現(xiàn)有在職教師17人，其中小高職稱14人，待聘5人，已聘9人，小一職稱2人，小三職稱1人。男教師8人，女教師9人。合格學歷16人，其中本科學歷2人，大專學歷8人，中專學歷6人。教師年齡最大53周歲，年齡最小29周歲。50歲以上5人，40-49歲8人，40以下4人。（3）學區(qū)：我校服務范圍為本村、原縣化肥廠、油脂化工廠，服務半徑為二千米，覆蓋人口約5千人。 2006年8月合經(jīng)區(qū)與肥西縣上派鎮(zhèn)經(jīng)協(xié)議聯(lián)合開發(fā)巢湖、田埠兩村，兩村行政區(qū)域劃歸合經(jīng)區(qū)，我校服務區(qū)與田埠學生全屬本區(qū)。
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合肥市群治小學
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群治小學現(xiàn)位于合肥市瑤海區(qū)磨店鄉(xiāng)群治村，原名承志小學，創(chuàng)辦于抗日戰(zhàn)爭時期即1935年，她得益于李府家族的公產(chǎn)許倉房周圍田地的地租，作為創(chuàng)辦學校經(jīng)費的經(jīng)濟來源，利用李鴻章家族的公祠作校舍，有李鴻章后裔中的具有公益事業(yè)思想和遠見卓識之士多人，組成校懂事會共商創(chuàng)辦。學?，F(xiàn)占地15畝，四周是護校河，校園共分教學區(qū)、果園區(qū)（柿子林）、樹林區(qū)、生活區(qū)?，F(xiàn)有教學樓一幢24間，平房18間，學?，F(xiàn)成為春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的"花園式"小學。
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合肥市雙塘小學
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合肥市雙塘小學是一所歷史較為悠久的鄉(xiāng)村小學，坐落于合肥市蜀山區(qū)南崗鎮(zhèn)雙塘村．最早建校于抗日戰(zhàn)爭時期．上世紀九十年代初，學校規(guī)模達到歷史最大時期，學生達３００余人，教師１０以上．由于小城鎮(zhèn)建設的實施，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中，導致學區(qū)內(nèi)適齡人口逐步減少．學?，F(xiàn)有教學班級五個，學生１３０余人，教師８人．規(guī)模不大，但服務的學區(qū)較大，方圓約三千米．２００５年因區(qū)劃調(diào)整，歸屬蜀山區(qū)管轄，基礎建設得到加強．２００７年初，學校在上級幫助下更換了舊的課桌椅和辦公桌，教學條件得到改善．
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安徽省銅陵市淮河路小學
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銅陵市淮河路小學位于市區(qū)主干道淮河路與育才路交接處，交通方便，地理位置優(yōu)越。教學環(huán)境清馨幽雅，教學設備先進，教學質(zhì)量高。校園里有花、有草、有樹，景色宜人。在教學樓通道內(nèi)、教室內(nèi)和校園內(nèi)設置了大幅水粉宣傳畫、櫥窗、鏡框、板報，展示了中外名人畫像以及學生自己的優(yōu)秀作品，宣傳了《小學生守則》、《行為規(guī)范》、《校規(guī)》和“三好生”、“特長生”的優(yōu)秀事跡，激發(fā)了孩子們的奮發(fā)上進心。學校堅持以“天天感動學生”和“天天感動自己”為全體教職工的共同教育理念，學生在學校里得到了老師的關(guān)心、愛護，促進了孩子們的身心健康?！ ?淮河路小學有一支事業(yè)心、責任感較強、業(yè)務水平較高、師德素質(zhì)高尚的老中青教師隊伍。現(xiàn)有在職教職工57人，具有高級職稱的教師約占47%，中級職稱約占35%，小中高1人，?？萍耙陨蠈W歷約占一半。市級學科帶頭人1人，市級學科骨干教師2人，市直教壇新星2人，市級優(yōu)秀教師4人，區(qū)級先進教育工作者2人。1位教師獲華東地區(qū)學科教學比賽一等獎，1位教師獲省級學科教學基本功比賽二等獎，2位教師獲市學科教學基本功比賽一等獎，4位教師參加區(qū)級教師學科基本功比賽分別獲一等獎。教師的教育實驗報告和教學論文在各級發(fā)表或獲獎交流的有100多余篇，5位教師的論文分別獲得國家級一、二、三獎，2位教師的教學方案分獲國家級二、三等獎，10多篇論文獲省級獎。 領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，黨政配合協(xié)調(diào)，形成了良好的領(lǐng)導集體。全體教師在“立足育人，重在素質(zhì)，打?qū)嵒A，發(fā)展個性”的思想指導下，確立了“尊重兒童的天性，塑造兒童的個性，培養(yǎng)兒童的靈性”的教育宗旨。逐步樹立了現(xiàn)代教育觀念，努力熟悉現(xiàn)代教育理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作，把學生培養(yǎng)成為有“良好品德，扎實基礎，良好素質(zhì)，明顯的個性”的新世紀人才?！ W校以科研為先導，以科研求發(fā)展，多種改革、實驗并進。目前，學校正在進行省級4項課題和2項市級級課題研究。在教學中積極優(yōu)化教育思想，探索科學育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教學質(zhì)量扎扎實實地不斷提高。 學校教師先后開展市、區(qū)級示范課近20多節(jié)， 先后4次代表市、區(qū) “ 送教下鄉(xiāng) ”，先后多次接待兄弟學校教師百余人次參觀學習?！ 啄陙恚春勇沸W從本校實際出發(fā)，以改革課堂教學為重點，全面提高學生素質(zhì)為目標，進行了“實施美育，優(yōu)化整體，全面發(fā)展，學有所長，勇于創(chuàng)造”的探索，學校已初步體現(xiàn)了“課堂教學輕松和諧，課余生活活潑有趣，學習環(huán)境清馨幽雅”。學校在業(yè)余時間里又增設了美術(shù)、書法、計算機、器樂、舞蹈班，校園里的讀書聲、歌聲此起彼伏。櫥窗里展示了學生的書法、美術(shù)、手工藝、計算機繪畫等優(yōu)秀作品，學生在藝術(shù)的氛圍中得到了全面、生動、主動的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了學生美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，提高了他們表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，促進了他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高，發(fā)展了學生的個性特長?！ 』春勇沸W有一支藝術(shù)水平在全區(qū)乃至市居一流水平的合唱隊和體育運動隊。合唱隊建隊以來在市區(qū)藝術(shù)節(jié)及各種重大文藝匯演和比賽中多次獲一等獎。學校體育在普及的基礎上，以多種辦學模式積極培養(yǎng)體育特長生，為市體育局輸送了一大批優(yōu)秀的體育苗子，學校成為市體育俱樂部分部，2002年還被市政府授予“省八運會最佳貢獻獎”。孩子們在藝術(shù)活動的氛圍中不僅能促進智力的開發(fā)，而且培養(yǎng)了他們分辨是非、鑒別好壞、美與丑的能力，培養(yǎng)了他們欣賞美、感受美、表現(xiàn)美等審美能力，促進了他們身心和諧發(fā)展。 為了改善辦學條件，在市區(qū)政府、教育局等各部門的大力支持幫助下，于一九九九年八月完成了教學樓的增建工程?，F(xiàn)可設置教學班24個，學生一千兩百余人。學校設有美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、乒乓球室、自然實驗室、圖書閱覽室、語音室、學生計算機房、教師電子備課室、多媒體演播廳等多種現(xiàn)代的教學設備室和辦公設備。在教學中老師們大膽地進行了教學改革，為創(chuàng)設課堂教學的動態(tài)情境，師生們充分地運用了多媒體現(xiàn)代化的教學手段，采用了動、靜結(jié)合直觀教學方法，激發(fā)了他們的學習興趣，調(diào)動了孩子們的多種感官，大大地提高了課堂教學效果，使他們不僅學到了知識，而且培養(yǎng)了他們的思維力、觀察力和動手操作能力。 幾年來，淮河路小學的各項工作取得了顯著的成績。教育教學、校容校貌、文體衛(wèi)生、科技競賽等活動成績顯著。被省教育廳授予省藝術(shù)教育先進單位，還獲得市綠色學校、市科普示范學校、市愛國主義教育先進集體等等各級先進集體幾十項。今后學校仍將堅持全面貫徹教育方針，辦現(xiàn)代化學校，育高素質(zhì)人才，努力創(chuàng)造更加燦爛輝煌的未來。
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合肥第六小學
公立普通
多年來，學校辦學思想端正，在《綱要》精神指引下，全面貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以藝術(shù)教育為突破口，以教育為中心，德育放首位，堅持“面向未來抓德育，立足今天育新人”。面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長的學生，使學校的辦學水平和學生的素質(zhì)全方位發(fā)展提高。 學校有嚴謹?shù)慕虒W秩序，科學的管理制度，濃厚的教研氣氛，自一九八九年起，在我市率先實行了校長負責制，把競爭機制引進了學校，在學校內(nèi)進行了一系列管理體制的改革。實行“內(nèi)部獎勵工資浮動制”；教師職務聘任制；崗位責任和標準工作量制。深化了教育體制的改革，啟動了學校內(nèi)部活力，促進了學校各項工作的蓬勃發(fā)展，辦學效益不斷提高，形成了自己的辦學特色。同時，學校多年的教育教學實踐中逐步形成的“文明、健美、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，也為教育教學的質(zhì)量提高創(chuàng)造了條件，自八八年以來，每屆畢業(yè)班的合格率、升學率均為100%。 在實施素質(zhì)教育過程中，學?？偨Y(jié)過去的教學改革實踐經(jīng)驗，按素質(zhì)教育的要求，提出自己的辦學方針重視全面發(fā)展，為社會建設培養(yǎng)優(yōu)秀人才，學校堅持：端正辦學思想，強化育人意識，為素質(zhì)教育打下良好的基礎；在加強教師隊伍建設中，堅持崗位學習、培訓及崗位練兵，為素質(zhì)教育提供了可靠的保證；優(yōu)化育人環(huán)境和手段，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，讓孩子們展示自己的才華，為素質(zhì)教育提供了必要的載體；同時開展大量社會實踐活動，全方位實施素質(zhì)教育。使我校素質(zhì)教育工作開展得有聲有色，成績卓著。在參加各級各類活動和學科競賽中多次獲得國家、省市級的獎勵。
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