天津市河?xùn)|區(qū)二號橋中學建于1973年,是一所國辦初中校。校園占地17061平方米。學校先后被評為市級先進初中校、市級義務(wù)教育示范校、市級藝術(shù)教育特色校、市級青少年科技活動先進校。教學設(shè)施先進,擁有接通寬帶的網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、語音室、圖書館、理、化、生實驗室等,室外建有塑膠跑道,人工草皮的足、籃球場等設(shè)施。學校校風嚴謹,辦學質(zhì)量上乘,歷年中考畢業(yè)率、升學率均達100%。
天津市第六十一中學始建于1956年,是天津市和平區(qū)重點完中校,天津市首批"義務(wù)教育示范校"、市級國防教育和"三育人"先進單位,和平區(qū)素質(zhì)教育先進校,和平區(qū)文明學校。華光中學是依托六十一中學建立的公辦民助完中校。 學校地處市中心區(qū)"五大道"環(huán)圍之中,校園分南北兩個校區(qū),現(xiàn)有教職工280人,教學班51個,學生2770人。 學校有一個團結(jié)、奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子,有-支師德高尚、治學嚴謹?shù)慕處熽犖?。教育學生"學會做人",培養(yǎng)學生成才始終是學校的辦學宗旨。在德育工作中堅持從基礎(chǔ)文明抓起,培養(yǎng)學生良好的文明習慣和搞好校風建設(shè)。嚴格的管理,優(yōu)良的校風,文明的學生,美觀、整潔、有序的校園環(huán)境,被社會譽為"讓家長放心滿意的學校"。教學環(huán)境 學校視學生的前途為自己的生命線,教師以教學生"學會學習"、培養(yǎng)學生成才為己任,以提高自身"教書育人"能力為根本,在積極推進素質(zhì)教育中,狠抓教學質(zhì)量的提高,積極開展課堂教學改革,學校榮獲天津市"高中課改優(yōu)秀課題組"稱號。連續(xù)六年初中畢業(yè)班成績居全區(qū)前列,高考成績逐年提高,錄取率已達到97%以上。 學校重視學生的全面發(fā)展,每年的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)以及豐富多樣的教育活動,為學生展示才華、發(fā)展特長提供了天地。 近年來,學校以"精品戰(zhàn)略"構(gòu)想為指導(dǎo),投資200多萬進行校園建沒和現(xiàn)代化教學設(shè)備的更換,為把學校辦成"高標準、高質(zhì)量、現(xiàn)代化"的目標奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),為師生創(chuàng)造了優(yōu)良的工作、學習環(huán)境與條件。 天津市第六十一中學是一所國辦區(qū)級重點中學。它地處和平區(qū)五大道環(huán)圍之中,學校外部環(huán)境雅靜,周邊居民素質(zhì)較高。由于辦學成績突出,學校多次獲得上級各有關(guān)部門的獎勵,曾被評為天津市首批義務(wù)教育示范校、天津市三育人先進單位、天津市義務(wù)教育完成率先進單位、和平區(qū)素質(zhì)教育先進校、和平區(qū)師德風范校等?!〗逃龑W生學會做人,培養(yǎng)學生成才,始終是學校辦學的宗旨。在德育工作中,學校堅持從基礎(chǔ)文明抓起,培養(yǎng)學生良好的文明習慣?,F(xiàn)在,六十一中學以嚴格的管理、優(yōu)良的校風、和諧的師生關(guān)系、美觀整潔的校園環(huán)境,被社會譽為讓家長放心滿意的學校,并榮獲天津市文明學校稱號。 在提高教學質(zhì)量工作中,學校大力推進信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用,逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的改革,積極為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境。近幾年學校榮獲天津市高中課改優(yōu)秀課題組、天津市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。英語、化學等學科組被評為區(qū)級先進學科組,數(shù)學和物理學科組被評為區(qū)級十五立功先進集體。初中連續(xù)十年中考成績保持優(yōu)秀水平,六十一中學高考升學率已達到96.8%。由于多年來中考、高考成績突出,學校曾榮獲和平區(qū)教育局綜合評估優(yōu)秀獎,被社會譽為質(zhì)量信得過學校。 學校重視學生的全面發(fā)展,每年的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)以及豐富多樣的教育活動,為學生展示才華、發(fā)展特長提供了天地。近年來,在全國、市級學科競賽、計算機軟件設(shè)計、科技制作、書法繪畫等競賽中有76人獲獎,被社會譽為學生素質(zhì)得到全面和諧發(fā)展的學校。 由于學校各方面取得令人矚目的成績,在學校布局調(diào)整中,學校已由一個校區(qū)發(fā)展為三個校區(qū)。目前全校有61個教學班、301名教職員工,是和平區(qū)一所規(guī)模較大的重點完中校。
天津市寶坻區(qū)第四中學,原名寶坻城關(guān)高中,初建于1951年,1997年8月遷址更名,現(xiàn)有34個教學班。在校學生2200多人,教職工159人,其中高級職稱33人,中級職稱58人。校園占地120畝,總建筑面積近23000平方米,校內(nèi)裝有全市一流的電視網(wǎng)絡(luò)、電教系統(tǒng)、計算機、因特網(wǎng)及多媒體教學網(wǎng)絡(luò)。寶坻四中以"規(guī)范化辦學、科學化管理,創(chuàng)一流高中校、培養(yǎng)新世紀人才"為辦學宗旨,堅持"以人為本"的原則,學生在思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和人格素養(yǎng)等各方面都有了長足發(fā)展,學校的工作一年上一個臺階,高考上線率1998年71 .2%,1999年82.5%,2000年91.3%,2001年96.8%。我校多次獲得市級以上榮譽:天津市"三A"學校;天津市國防教育先進校;天津市花園式單位:天津市紅十字會標準校;天津市紅十字會示范校;兩次天津市精神文明學校標兵;天津市青少年科技活動優(yōu)秀組織單位;天津市優(yōu)秀青年業(yè)余黨校;天津市綠化先進單位;天津市普通高中課程實驗優(yōu)秀課題組;天津市中小學貫徹落實學校體育衛(wèi)生工作兩個《條例》合格校;全國學校體衛(wèi)工作先進單位;全國中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校;天津市教育改革先進校;天津市模范職工之家。在大力完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加大校園承載能力的同時,寶坻四中提出了"一切為了學生發(fā)展"的嶄新的辦學理念,逐步形成了獨具特色的年級校長負責制、聽說評課制度、全員管理制度、體育藝術(shù)活動系列化制度和教師、學生、班級三個量化管理制度,建立健全了學校管理與評價機制,從而為寶坻四中各方面工作的發(fā)展提供了強有力的制度支撐和保證。
天津市第二十一中學歷經(jīng)風雨滄桑,走過了115年的過程。邁入新世紀的門檻,陳腐而年青的黌舍越產(chǎn)朝氣勃勃,以其全新的教誨理念和豐富的文明秘聞,依托具有當代化認識、連合調(diào)和、克意朝長進步、務(wù)虛創(chuàng)新的帶領(lǐng)個人和敬業(yè)愛生、停業(yè)高深、忘我貢獻的西席步隊,仰仗松散務(wù)虛的教誨講授和豐富多彩的校園文明,成為一所社會遍及認同的百年名校和市級重點完整中學。有數(shù)學子更加母校的生長與繁華深感高傲和高傲。 天津二十一中學始建于1895年,由法國駐華大使及駐津總領(lǐng)事授意紫竹林教堂創(chuàng)辦,初名為法國粹堂,培養(yǎng)華人法語人才;1902年改名為工部局黌舍;1916年遷入現(xiàn)校址,改名為法漢黌舍(法語仍為Ecole Municipale Francaise);后雖幾易其名,但一直附屬法國工部局,由上帝教圣母文學會修士掌管。天津束縛后,黌舍幾經(jīng)歸并,1952年被市當局領(lǐng)受為公立黌舍,改名為天津市第二十一中學;1978年景為區(qū)重點中學;1995年又晉升為市級重點中學。現(xiàn)任校長龐威,黨總支書記黃濤。 黌舍在多年辦學過程中一直對峙“國際化、高層次、有特性”的辦學目標,一直對峙“以學天生長為本,為門生畢生賣力”的辦學理念,全面實施本質(zhì)教誨。 著力培養(yǎng)門生具有國際視野、思惟敏捷、便宜力強、才氣才氣縱橫出色的國度和社會需求的棟梁。 黌舍一直對峙用高貴的師德扶植西席步隊,用高深的停業(yè)教誨門生,用忘我的貢獻去辦事于門生,對峙以報酬本,以西席生長為本的目標,主動創(chuàng)設(shè)寬松調(diào)和的育人環(huán)境,培養(yǎng)出一批又一批的名西席、首席西席和學科帶頭人。來日誥日的二十一中學共有73個講授班,502位教職工,3500多論理門生。黌舍有2名聞名的天下榜樣西席,1名天下優(yōu)良西席,2名天津市休息榜樣。在502名教職員工中,有特級西席3人,初級西席171人,市級、國度級學科帶頭7人,獲得碩士學位、完成碩士研討生學歷教誨的西席102人。 近年,黌舍降服樹模校扶植還沒有完成,空間狹小等客觀前提上的范圍,力求做到:校園無大事,事事皆育人;校園無空位,到處可樹人。黌舍借助豐富活動落實德育事情,經(jīng)由過程變更門生的主體認識促進門生學習,用迷信辦理和對教誨事情的熱忱為門生的生長支起一片湛藍的天空。門生在這里生長,學會生長,在德智體美多方面都獲得驕人成績。 工夫荏苒,光陰留痕。一個個門生在這片金色的膏壤中生長,一屆屆學子從這個難忘的校園里走出,成為報效故國的棟梁之材。我們的黌舍走過了百年的過程,我們二十一中人正以東風化雨的熱忱創(chuàng)作發(fā)明著來日誥日,并打算著來日誥日的光輝。
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