教師招聘幼教模擬試題及解析27

http://www.eebu.com.cn 2024-07-16 15:20 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.幼兒園的幼小銜接工作應做到( )。

A.將小學內容放到幼兒園

B.大班幼兒不再做游戲

C.幼小銜接工作貫穿整個幼兒時期

D.大班使用小學低年級的作息時間表

2.穩(wěn)重有余而靈活不足，踏實但有些死板，符合這一特點的孩子的氣質類型屬于( )。

A.膽汁質 B.多血質

C.粘液質 D.抑郁質

3.幼兒開始認識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目珠子，這堆珠子總數(shù)將保持不變，這說明幼兒開始( )

A.獲得可逆性思維 B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則 D.豐富感性知識

4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》提出，我們要積極發(fā)展學前教育，到2020年有條件的地區(qū)普及( )。

A.學前一年教育 B.學前兩年教育

C.學前兩年半教育 D.學前三年教育

5.痢疾是夏秋季節(jié)常見的傳染病。為預防痢疾，嬰幼兒可在進餐時吃少量( )。

A.茶葉 B.番茄

C.蒜 D.蘋果

1.答案：C

解析：幼小銜接的指導思想要求“將幼小銜接工作貫穿整個幼兒教育”、“培養(yǎng)入學適應性而非小學化”，ABD都屬于小學化現(xiàn)象。故本題選C。

2.答案：C

解析：黏液質氣質類型的特征：穩(wěn)重有余而又靈活性不足、踏實但有些死板、沉著冷靜但缺乏生氣。因此對黏液質的幼兒，應培養(yǎng)積極探索精神及踏實、認真的特點，防止墨守成規(guī)、謹小慎微。故本題選C。

3.答案：A

解析：在幼兒末期，幼兒的思維開始出現(xiàn)抽象邏輯的萌芽，表現(xiàn)在幼兒開始獲得可逆思維，比如幼兒開始認識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目珠子，這堆珠子總數(shù)將保持不變，這說明幼兒開始獲得可逆思維。B項是指幼兒開始認識到他人的觀點與自己不同;C項是指幼兒開始使用邏輯原則，即一個客體的基本屬性不變;D項為干擾選項。故本題選A。

4.答案：D

解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》提出，積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。故本題選D。

5.答案：C

解析：在炎熱的夏季，飲食要多以清淡為主，多喝開水，吃少量的蒜，蒜具有殺菌、解毒的作用。小兒患痢疾應該重視，一旦發(fā)現(xiàn)應盡快送醫(yī)院檢查就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早消毒、早治療，盡快妥善處理患兒的大便，以免造成傳染。故本題選C。

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