教師招聘初中體育《支撐單腿擺越成騎撐》說(shuō)課稿

http://www.eebu.com.cn 2024-05-23 11:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位老師，大家上午好。我是應(yīng)聘初中體育的1號(hào)考生。今天我的說(shuō)課題目是《支撐單腿擺越成騎撐》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”。以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。本課重在挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新、主動(dòng)參與以及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)親身體驗(yàn)，內(nèi)化為對(duì)體育的興趣與能力。

二、說(shuō)教材

《支撐單腿擺越成騎撐》該內(nèi)容是人教版中學(xué)體育課八年級(jí)體操部分的內(nèi)容，支撐單腿擺越成騎撐動(dòng)作是建立在跳上成支撐的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)變得更大，對(duì)身體的協(xié)調(diào)性及上肢力量要求較高。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，通過(guò)克服困難，相互鼓勵(lì)和幫助，逐步形成勇敢、果斷的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的行為品質(zhì)。

三、說(shuō)學(xué)情

本次授課對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，該階段學(xué)生處于身心發(fā)展的過(guò)程中，思維活躍，求知欲與好奇心強(qiáng)，同時(shí)獨(dú)特性突出，逆反心理也較強(qiáng)，不喜歡機(jī)械的統(tǒng)一要求與墨守成規(guī)，處于抽象思維為主階段，但隨著知識(shí)的積累，已具有一定的分析、思考能力，并且身體發(fā)育較快，運(yùn)動(dòng)的能力也有顯著提高，動(dòng)手能力較強(qiáng)。所以我將會(huì)積極調(diào)整教學(xué)方式，積極引導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教，創(chuàng)造一個(gè)有利于激發(fā)學(xué)生體育精神的學(xué)習(xí)氛圍。

四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察、練習(xí)，能獨(dú)立完成支撐單腿擺越成騎撐動(dòng)作，基本掌握推杠移重心同時(shí)單腿擺越成騎撐的動(dòng)作方法;提高在換手支撐時(shí)維持身體平衡的能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和上肢肩帶力量。

2.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生逐步養(yǎng)成體育鍛煉意識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

3.逐步形成果斷、勇敢和善于克服困難的心理品質(zhì)，具有安全和自我保護(hù)的意識(shí)和合作互助的行為。

五、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：推杠移重心同時(shí)擺腿。

難點(diǎn)：推手?jǐn)[腿時(shí)身體重心的控制。

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