教師資格每日一練 2024（3月10日）

http://www.eebu.com.cn 2024-03-10 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.柏拉圖在《理想國(guó)》中，構(gòu)建了一個(gè)理想城邦，將公民分為三種：哲學(xué)王、軍人、手工業(yè)者，分別代表著智慧、勇敢和欲望三種品性。這三種人各司其職，各安其位，才能形成一個(gè)正義之邦。由此可知，柏拉圖的教育目的論屬于（）。

A.個(gè)人本位論

B.宗教本位論

C.社會(huì)本位論

D.教育無目的論

2.對(duì)班級(jí)授課制作出闡述，為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)，確定班級(jí)授課制基本輪廓的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.道爾頓

D.馬卡連柯

3.兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征，兒童發(fā)展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要（）。

A.循序漸進(jìn)

B.有針對(duì)性

C.因材施教

D.抓關(guān)鍵期

4.1933-1941年間，美國(guó)著名教育家泰勒及其同事參與開展了一場(chǎng)規(guī)模浩大的“八年研究”，以“八年研究”的成果為基礎(chǔ)，泰勒系統(tǒng)闡述了他的課程評(píng)價(jià)模式。這種評(píng)價(jià)模式是（）。

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

B.差距評(píng)價(jià)模式

C.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

D.CIPP評(píng)價(jià)模式

5.（）的出版，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)、科學(xué)教育學(xué)的建立。

A.夸美紐斯《大教學(xué)論》

B.盧梭《愛彌兒》

C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》

D.贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查社會(huì)本位論。社會(huì)本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。柏拉圖是代表人物之一?！吧鐣?huì)本位論”的思想由來已久，在古希臘哲學(xué)家柏拉圖那里就已經(jīng)出現(xiàn)了。國(guó)家學(xué)說和社會(huì)政治學(xué)說，在柏拉圖的整個(gè)思想體系中占有極其重要的地位，他的教育思想實(shí)際上主要是作為其國(guó)家學(xué)說的一個(gè)組成部分而存在的。柏拉圖關(guān)于教育目的的認(rèn)識(shí)，是與其社會(huì)政治思想緊密結(jié)合在一起的。故本題選C。
2.【答案】A 【解析】本題考查班級(jí)授課制。夸美紐斯制定了統(tǒng)一的學(xué)年制，提出并全面系統(tǒng)地論述了班級(jí)授課制。故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查人身心發(fā)展的規(guī)律。小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律中的階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不同發(fā)展階段之間不是獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的，上一階段的發(fā)展水平影響下一階段發(fā)展方向的選擇。因此，教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的階段年齡特征和主要矛盾，有針對(duì)性施教。所以，根據(jù)不同年齡對(duì)兒童進(jìn)行教育體現(xiàn)了教育工作要有針對(duì)性。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查泰勒的目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。在1933-1941年，美國(guó)著名教育家泰勒及其同事開展了一場(chǎng)規(guī)模浩大的“八年研究”，基本特點(diǎn)是：認(rèn)為評(píng)價(jià)過程是將教育結(jié)果與預(yù)定教育目標(biāo)相對(duì)照的過程，是根據(jù)預(yù)定教育目標(biāo)對(duì)教育結(jié)果進(jìn)行客觀描述的過程；評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是確定清晰的、可操作的行為目標(biāo)；評(píng)價(jià)不等于“考試”和“測(cè)驗(yàn)”，盡管“考試”和“測(cè)驗(yàn)”可以成為評(píng)價(jià)的一部分。泰勒的評(píng)價(jià)模式屬于目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。故本題選A。
5.【答案】C 【解析】本題考查教育學(xué)的發(fā)展歷程。培根提出要把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科確立下來?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)、科學(xué)教育學(xué)的建立。故本題選C。

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