2024年教師資格考試-教育知識與能力：課程（四）

http://ningxia.hteacher.net 2024-02-29 14:15 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、課程計劃

1.課程計劃是指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動的依據(jù)，是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)。

2.課程計劃的基本內(nèi)容由以下幾個部分組成：（1）指導(dǎo)思想；（2）培養(yǎng)目標(biāo)；（3）課程設(shè)置及說明（開設(shè)哪些科目是課程計劃的中心問題）（4）課時安排；（5）課程開設(shè)順序和時間分配；（6）考試考查制度和實施要求。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

1.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文

件。

2.它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。

3.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃的分學(xué)科展開。新的課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成包括：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實施建議和術(shù)語解釋。

4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)，是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、教材與教科書

1.教材是根據(jù)課程計劃和教學(xué)大綱編制的、直接用于教和學(xué)的書籍與工具。

2.兩大類：（1）文字教材：除教科書、教學(xué)參考書（指導(dǎo)書）外，還包括學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)書，補充讀物等；（2）音像教材：它包括錄音磁帶、幻燈片、電影片、錄像磁帶、音像磁盤等。就廣大中小學(xué)來說，目前使用多的是文字教材，尤其是教科書。

3.教科書又稱課本，它是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。教科書一般由目錄、課文、習(xí)題、圖表、注釋、附錄等部分構(gòu)成。課文是教科書的主體部分。

4.教科書是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，它為教師的備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查評定提供了基本材料。

5.教科書編寫應(yīng)遵循的基本原則：（1）按照不同學(xué)科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性與思想性；（2）強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性；（3）在保證科學(xué)性的前提下，教材還要考慮到我國社會發(fā)展現(xiàn)實水平和教育現(xiàn)狀，須注意到基本教材對大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性；（4）在教材的編排上，要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一；（5）教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；（6）教科書的編排要兼顧同一年級各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級教材之間的銜接。

重點例題點撥

1.課程的文本一般表現(xiàn)為（ A ）

A.課程計劃，課程標(biāo)準(zhǔn)，教科書

B.課程計劃，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程實施

C.課程目標(biāo)，課程實施，課程評價

D.課程主題，課程任務(wù)，課程標(biāo)準(zhǔn)

2.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是（ D ）

A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)

C.課程計劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)

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