教師招聘初中音樂《拉德茨基進行曲》教案

http://www.eebu.com.cn 2024-02-04 13:10 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教材頁展示

圖片選自人音版初中音樂七年級下冊第一單元

一、教學目標

1.通過欣賞、學唱音樂主題，學生能夠了解進行曲在生活中的作用，振奮精神并以積極進取的態(tài)度投入生活。

2.通過聆聽、模仿、演唱等活動，提升學生的音樂感知力與團結協(xié)作能力。

3.學生能夠哼唱出音樂主題，理解掌握單三部曲式的結構形式，并正確演唱歌曲中的裝飾音、休止符等。

二、教學重難點

重點：學生能夠熟知音樂主題，并能掌握單三部曲式的結構形式。

難點：裝飾音及休止符的準確演唱。

三、教學過程

(一)情境導入

在上課之前通過多媒體播放閱兵視頻短片，引導學生談談觀看完之后的感受(雄偉壯觀)，今天老師給大家?guī)砹艘皇拙哂行羞M步伐展現軍人風采的樂曲。順勢引出本課課題——《拉德茨基進行曲》。(板書課題)

(二)初步感知

1.初聽樂曲

播放音頻，引導學生初次聆聽歌曲，并在聽的過程中思考以下問題：歌曲的速度是怎樣的?歌曲的情緒又是怎樣的?

(1)了解作曲者情況及進行曲體裁特點。

請同學們通過課前收集的資料，簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景，教師做適當總結。老約翰•施特勞斯一生寫過150多首圓舞曲，幾十首波爾卡和進行曲。他最大的貢獻是奠定了維也納圓舞曲的基礎，因此被人們稱為“圓舞曲之父”。但在他的作品里，影響最大、流行最廣的就是《拉德茨基進行曲》。而進行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常用于隊列行進中。通常為2/4拍或4/4拍，結構規(guī)整，節(jié)奏鮮明，旋律鏗鏘有力，富有強烈的號召性。

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