教師招聘初中音樂《前門情思大碗茶》教案

http://www.eebu.com.cn 2024-02-04 11:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

圖片選自人音版初中音樂九年級(jí)上冊第五單元

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過歌曲的演唱學(xué)習(xí)，使學(xué)生增進(jìn)對我過曲藝音樂的了解與認(rèn)識(shí)，感受海外游子對祖國的眷戀之情。

2.通過聆聽欣賞、對比等方式感受北京曲藝的韻味，掌握歌曲要素與表達(dá)的情感。

3.初步了解曲藝相關(guān)知識(shí)。

4.用京腔京韻來演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：體會(huì)歌曲思故鄉(xiāng)，愛祖國之情，以及提升學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)曲藝的興趣。

難點(diǎn)：了解中國傳統(tǒng)曲藝相關(guān)知識(shí)，以及模仿運(yùn)用京腔來演唱歌曲。

三、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

上課之初，教師播放相聲《學(xué)外語》，吸引學(xué)生的注意力，增添課堂趣味性。之后提出問題：“這是那種傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式?”請同學(xué)們暢所欲言，之后向?qū)W生普及曲藝體裁相關(guān)知識(shí)，引出課題帶有曲藝風(fēng)格的歌曲《前門情思大碗茶》。

(二)新課教授

1.感受音樂

(1)初次聆聽，感受音樂風(fēng)格

提問：這首歌曲有什么樣的特點(diǎn)?

感受歌曲中的“京味兒”，拓展北京琴書相關(guān)知識(shí)。

(2)再次聆聽，感知音樂情緒

提問：歌曲的情緒發(fā)生了怎樣的變化?

感知歌曲情緒起伏變化，劃分樂段，初步了解歌曲主題為后學(xué)唱歌曲做鋪墊。

2.發(fā)聲練習(xí)

常規(guī)練習(xí)，音階模唱

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