http://anhui.hteacher.net 2024-01-28 11:17 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
第十二章 特殊句式
1.【答案】D
【解析】考查反意疑問句。句意:湯姆幾乎不吃早餐,是嗎?考查反意疑問句。反意疑問句要做到“前
否后肯”或“前肯后否”,hardly 意為“幾乎不”,表否定含義,可知疑問部分要用肯定形式,排除 AC;題
干中“eats”是實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù),疑問部分用助動(dòng)詞 does 而不用 be 動(dòng)詞,排除 B。故選 D。
2.【答案】D
【解析】考查強(qiáng)調(diào)句和固定搭配。句意:是司機(jī)還是過路人應(yīng)該為這次事故負(fù)責(zé)?分析句子可知,句
子為強(qiáng)調(diào)句,句式為“It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分”,被強(qiáng)調(diào)部分為句子主語,為人,故
空格一處應(yīng)用 that 或 who,排除 A,空格二處涉及固定短語 be to blame for…,意為“該為……負(fù)責(zé)”,故
空格二處應(yīng)填 to blame。故選 D。
3.【答案】A
【解析】考查倒裝句。句意:隱私就像健康。只有當(dāng)你失去了才知道要做些什么去保護(hù)它。only 置于
句首,后面跟狀語從句時(shí)主句部分倒裝,且為一般現(xiàn)在時(shí)。故選 A。
4.【答案】A
【解析】考查省略句。句意:如果沒有得到他認(rèn)為應(yīng)該得到的尊重,這個(gè)歌手就會(huì)變得非常暴躁并且
一直抱怨。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句為 If 引導(dǎo)的條件狀語從句。當(dāng)從句主語和主句主語一致時(shí),如果從句謂語動(dòng)詞是 be 或 be 的某種形式時(shí),從句的主語和 be 動(dòng)詞通常可以一起省略。根據(jù)句意可知,本句為客觀事實(shí),故用一般現(xiàn)在時(shí),從句的完整結(jié)構(gòu)為 If he is not ______ with the respect he wants, he 和 treat(對(duì)待)之間為被動(dòng)關(guān)系,即他被對(duì)待,故應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài),故空格處應(yīng)用 treat(對(duì)待)的過去分詞形
式 treated。故選 A。5.【答案】B
【解析】考查省略句。句意:這里的氣候相當(dāng)宜人,夏天的溫度極少達(dá)到 30 攝氏度。if anything 意為“如果有什么的話”;if ever 意為“如果有過的話”;if any 意為“即便要”;if so 意為“要是這樣”。此處為條件狀語從句的省略,且 if ever 與 rarely 連用,表示“極少”。故選 B。
6.【答案】D
【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和倒裝句。句意:互聯(lián)網(wǎng)是傳達(dá)這些情感的一種方式,或許它從未如此有效
地將不同的民族和國(guó)家聯(lián)系起來。根據(jù)時(shí)間狀語 before 可知,serve 表示對(duì)現(xiàn)在的影響,用現(xiàn)在完成時(shí);never
為表示否定意義的詞,置于句首,句子使用部分倒裝,主語 The Internet 是第三人稱單數(shù),綜上可知,故選D。
7.【答案】B
【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意:直到我們坐下來吃飯,我們才又回到湯姆的話題上。分析句子可知,本
句使用了強(qiáng)調(diào)句型:It + is/was + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 句子其它部分,如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人,可以用 who
代替 that。本句中強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語從句“not until we had sat down to eat”,可知用 that。故選 B。
8.【答案】D
【解析】考查感嘆句。句意:“這真是去徒步旅行的好天氣啊!你愿意和我一起去嗎?”“好主意!我
們?nèi)グ伞?rdquo;此句是感嘆句,中心詞 weather 是不可數(shù)名詞,用 what 引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu):what+形容詞+不可
數(shù)名詞+主語+謂語,故選 D。
9.【答案】D
【解析】考查倒裝句。句意:盡管 Sinistra 教授年紀(jì)大了,但她經(jīng)常從早到晚和我們一起勤奮地工作。
句中將形容詞 Old 置于句首,句子是部分倒裝,是 as 引導(dǎo)的讓步狀語從句意為“盡管”。其他選項(xiàng)均不能
倒裝。故選 D。
10.【答案】D
【解析】考查倒裝句。句意:只有在司機(jī)被送往醫(yī)院后,我們才知道他在事故中受了多重的傷。only
引導(dǎo)狀語從句,并且用在句首時(shí),主句部分倒裝。根據(jù)“the driver was sent to hospital”可知,主句用一般
過去時(shí)。故選 D。
11.【答案】C
【解析】考查倒裝句。句意:他對(duì)英語很感興趣,以至于他把所有的業(yè)余時(shí)間都用來學(xué)習(xí)英語。句中
so 位于句首,引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,用部分倒裝結(jié)構(gòu)。構(gòu)成“so +adj. +助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞 +主語 +動(dòng)詞+ that...”
結(jié)構(gòu)。故選 C。
12.【答案】C
【解析】考查倒裝句。句意:“我的房間晚上會(huì)變得很冷。”“我的也是。”“So+ be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+
主語”表示“……也是”。get 在句中做系動(dòng)詞,需要借助助動(dòng)詞來構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)。故選 C。
13.【答案】A
【解析】考查祈使句。句意:說話的時(shí)候看著別人。在中國(guó),這是一種禮貌的交流方式。分析句子結(jié)
構(gòu)可知,此處是祈使句結(jié)構(gòu)作主句部分,應(yīng)用動(dòng)詞原形開頭。故選 A。
14.【答案】C
【解析】考查反意疑問句。句意:你看完那本書后,別忘了把它放回我桌上,好嗎?在主從復(fù)合句中,
反意疑問句要看主句,而這里的主句為否定祈使句,其反意疑問句應(yīng)用 will you。若是肯定的祈使句,其反
意疑問句則可用 won’t you 等。故選 C。
15.【答案】B
【解析】考查感嘆句。句意:多么好的一天!我們?cè)趹敉馍峡谡Z課,好嗎?此處 day 為可數(shù)名詞,需
用冠詞;“what+ a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”等同于“how+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞”。故選 B。
16.【答案】A
【解析】考查部分倒裝。句意:這個(gè)小村莊里的農(nóng)民沒有一個(gè)人會(huì)讀書寫字,也不會(huì)說官方語言。當(dāng)
so/neither/nor 位于句首時(shí),表示“也”、“也不”,可將其后與前面重復(fù)的謂語部分置于主語之前,構(gòu)成部分
倒裝,此處應(yīng)將情態(tài)動(dòng)詞 can 提前到主語 they 之前。故選 A。
17.【答案】B
【解析】考查祈使句。句意:如果你想取得好成績(jī),就盡可能多地努力吧。putting 動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞形
式;put 動(dòng)詞原形;to put 動(dòng)詞不定式;puts 單三式。從句 If you want to get good grades 是條件狀語從句,
則主句應(yīng)用祈使句;祈使句用動(dòng)詞原形開頭。故選 B。
18.【答案】D
【解析】考查強(qiáng)調(diào)句和同位語從句。句意:這個(gè)小男孩帶著很大的勇氣說出了他偷了錢的事實(shí)。第一
空,去掉 it was 和該空,句子結(jié)構(gòu)完整,語義清晰,所以該句為強(qiáng)調(diào)句,強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是:it is / was +
被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 句子的其他成分;第二空 the truth 后是一個(gè)同位語從句,作 truth 的同位語,對(duì) truth
進(jìn)行解釋說明,從句中不缺少成分,連接詞用 that。故選 D。
19.【答案】A
【解析】考查反意疑問句。句意:“多好的天氣啊!我們?nèi)ヒ安停脝?”“聽起來是個(gè)好主意。”根據(jù)
題干可知反意疑問句的陳述部分是以 let’s 開頭的祈使句,疑問部分用 shall we。故選 A。
20.【答案】A
【解析】考查感嘆句。句意:“Ivy,你工作得多么努力啊!”“習(xí)主席總說我們?cè)脚?,我們就?huì)越幸
運(yùn)。”中心詞 hard 是副詞,用 how 引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu):how+副詞+主謂。故選 A。

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責(zé)任編輯:安徽分校
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