教師招聘初中道德與法治《凝聚法治共識(shí)》說(shuō)課稿

http://www.eebu.com.cn 2024-01-22 18:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《凝聚法治共識(shí)》屬于部編版九年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課第一框的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是了解政府，知道政府是依法行政的，知道厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求，國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解政府是依法行政的，全體社會(huì)成員都要遵守法律。

根據(jù)對(duì)教材地位與作用的分析，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，特制定如下教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，培育法治精神;懂得國(guó)家和社會(huì)治理不僅僅要靠法律，還要依靠道德。

2.學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式;凝聚起法治共識(shí)，能夠自覺(jué)在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

3.了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。

根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，及九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力與身心發(fā)展水平，現(xiàn)制定以下教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：政府要堅(jiān)持依法行政，政府的權(quán)力要被監(jiān)督，全體社會(huì)成員都要遵紀(jì)守法。教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。

二、說(shuō)學(xué)情

在新課改理念的指導(dǎo)下，把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生身心特點(diǎn)對(duì)教學(xué)十分重要。從身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，九年級(jí)的學(xué)生，正處于青春期，并向成年人過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期，思維靈活敏捷，興趣不再僅浮于表面，自我意識(shí)和獨(dú)立性增強(qiáng)，因此授課應(yīng)相對(duì)于七、八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更有深度一些。從學(xué)生的知識(shí)水平來(lái)看，九年級(jí)學(xué)生雖然對(duì)政府有了一定生活經(jīng)驗(yàn)的了解，但是對(duì)于厲行法治、依法行政的相關(guān)知識(shí)理解不夠。因此在教學(xué)中，應(yīng)把握此階段的特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、說(shuō)教法

教學(xué)中，教法直接關(guān)系到教學(xué)效果，因此，我主要采用以案例分析為主，配合自主探究法、辯論法展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)案例分析法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;通過(guò)自主探究法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，通過(guò)辯論法，提升學(xué)生的思辨能力。

四、說(shuō)學(xué)法

教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，結(jié)合本課內(nèi)容，我將學(xué)法確定為探究法、討論法、辯論法。學(xué)生通過(guò)探究、討論的方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、增強(qiáng)交流能力、思辨能力。

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