教師招聘初中道德與法治《做負(fù)責(zé)任的人》教案

http://www.eebu.com.cn 2024-01-22 17:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.樹立責(zé)任意識(shí)，在生活中能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。能夠尊重他人的奉獻(xiàn)。

2.知道怎么做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，提升履行責(zé)任的能力。

3.理解承擔(dān)責(zé)任就意味著要無(wú)悔付出，知道要對(duì)身邊負(fù)責(zé)任的人心存感恩。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解承擔(dān)責(zé)任就意味著要無(wú)悔付出，知道要對(duì)身邊負(fù)責(zé)任的人心存感恩。

難點(diǎn)：樹立責(zé)任意識(shí)，在生活中能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。能夠尊重他人的奉獻(xiàn)。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

案例分析：多媒體展示課本第69-70頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”案例，提問(wèn)：在這些情境中，你會(huì)怎么做?

學(xué)生回答，教師借機(jī)設(shè)置懸念：我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人呢?導(dǎo)入課題。

(二)新授

知識(shí)點(diǎn)一：不言代價(jià)與回報(bào)

學(xué)生表演：課本第70頁(yè)“探究與分享”案例。

提問(wèn)：

1.擔(dān)任班委，意味著什么?

2.擔(dān)任班委，會(huì)有哪些收獲?

3.擔(dān)任班委需要付出什么?

4.就班級(jí)生活而言，有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)?

5.現(xiàn)實(shí)生活中，有沒(méi)有不需要付出代價(jià)的選擇?

提問(wèn)要依照順序進(jìn)行，問(wèn)完一個(gè)再問(wèn)下一個(gè)，注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

最后通過(guò)學(xué)生發(fā)言得出結(jié)論：承擔(dān)責(zé)任就意味著需要付出，但是付出的同時(shí)也會(huì)獲得回報(bào)的權(quán)利，我們可以選擇要不要承擔(dān)責(zé)任，但是不管怎樣，只要我們做出選擇，我們就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

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