教師招聘考試：如何區(qū)分信度、效度、難度、區(qū)分度

http://www.eebu.com.cn 2023-11-13 14:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

所謂信度，強(qiáng)調(diào)的是多次測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性;對(duì)于測(cè)驗(yàn)而言，是對(duì)被測(cè)者實(shí)施多次測(cè)驗(yàn)，而每一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是不是相同，如果存在相同的情況，則可釋義為信度高;反之則信度低。信度的指標(biāo)是測(cè)驗(yàn)者需要把握每一次測(cè)驗(yàn)題目本身的難度相當(dāng)，如果兩次測(cè)驗(yàn)難度不同的話(huà)，則會(huì)必然影響信度的高低問(wèn)題。因此，把握信度的關(guān)鍵點(diǎn)在于測(cè)驗(yàn)結(jié)果是不是一樣或者相同。

所謂效度，強(qiáng)調(diào)是測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)查到被測(cè)試者的測(cè)驗(yàn)程度;相對(duì)于此可以理解為被測(cè)試者是否能夠通過(guò)測(cè)驗(yàn)試題將自身被測(cè)的內(nèi)容測(cè)驗(yàn)出來(lái)，如果被測(cè)試者的自身要素可以通過(guò)測(cè)驗(yàn)的方式測(cè)查出來(lái)則表示效度高，反之效度低。測(cè)驗(yàn)中效度的指標(biāo)是測(cè)驗(yàn)者需要首次考慮的測(cè)驗(yàn)指標(biāo)，如果一份測(cè)驗(yàn)沒(méi)有效度的話(huà)，則很難保證其有信度，所以需要充分考慮測(cè)評(píng)要素，全面衡量測(cè)評(píng)內(nèi)容，才能夠真正得出測(cè)查的結(jié)果。

所謂難度，強(qiáng)調(diào)的是測(cè)驗(yàn)的難度大小;而難度大小則可以通過(guò)難度系數(shù)大小的方式進(jìn)行表達(dá)，難度系數(shù)是通過(guò)人數(shù)與測(cè)試總?cè)藬?shù)的比例大小，如果一份測(cè)驗(yàn)通過(guò)的人數(shù)越多，則難度系數(shù)越大，反之越小。因此，難度系數(shù)越大，測(cè)驗(yàn)本身的難度越小，難度系數(shù)越小，測(cè)驗(yàn)本身的難度越大，兩者可以理解為相反的關(guān)系。

所謂區(qū)分度，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于被測(cè)試者的區(qū)分程度;簡(jiǎn)述可知就是成績(jī)優(yōu)者與劣者都進(jìn)行區(qū)分的意識(shí)。通過(guò)選拔類(lèi)的測(cè)驗(yàn)則需要高的區(qū)分度。區(qū)分度本身的高低則要充分考慮試題的難度大小，難度越大、越小則區(qū)分度小;難度適中的時(shí)候區(qū)分度最高。