教師招聘教育學(xué)知識(shí)：我國(guó)近代學(xué)制知多少

http://www.eebu.com.cn 2023-10-19 11:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

近代學(xué)制在教招考試當(dāng)中考法以客觀題為主，經(jīng)常是概念反選的形式出現(xiàn)，大家主要做客觀題備考就可以了。接下來(lái)，我們一起看看近代的學(xué)制具體內(nèi)容有哪些。

一、“壬寅學(xué)制”與“癸卯學(xué)制”

1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京，慈禧帶領(lǐng)光緒西逃，震撼了中國(guó)朝野。中國(guó)被迫開始實(shí)施“新政”，在教育方面體現(xiàn)在：

(一)“壬寅學(xué)制”與“癸卯學(xué)制”的頒布

“壬寅學(xué)制”于1902年頒布，中國(guó)近代第一個(gè)以中央政府的名義制定的全國(guó)性學(xué)制系統(tǒng)，具體規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)堂的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、課程設(shè)置以及相互銜接關(guān)系，但是沒(méi)有實(shí)施。

“癸卯學(xué)制”是我國(guó)近代由中央政府頒布并且首次得以實(shí)施的全國(guó)性法定學(xué)制，又叫做《奏定學(xué)堂章程》。該學(xué)制縱向把學(xué)程分為三段七級(jí)，橫向另設(shè)置師范教育與實(shí)業(yè)教育兩個(gè)系統(tǒng)。因?yàn)楣锩畬W(xué)制沿用了日本學(xué)制，并且一定程度上吸納了歐美學(xué)制，所以帶有半資本主義半封建性質(zhì)，雖然在一定程度上反應(yīng)了近代資本主義教育的特征，例如采用班級(jí)授課制，禁止體罰，西學(xué)主導(dǎo)，但是封建性還是很明顯，比如，教育目標(biāo)上為“中體西用”，為了培養(yǎng)效忠于封建王朝的學(xué)生，讀經(jīng)課比重過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)制極長(zhǎng)，女生不能接受教育等。

(二)廢科舉，興學(xué)堂

科舉制從改革到廢除總共有三個(gè)步驟

1.改革刻苦內(nèi)容，廢除八股文，改策論

2.減少科舉名額

3.1905年下詔科舉制的完全廢除

(三)建立教育行政體制

1905年清政府在中央成立了學(xué)部，最為統(tǒng)轄全國(guó)的中央教育行政機(jī)關(guān)，將國(guó)子監(jiān)并入學(xué)部。最高長(zhǎng)官為尚書。1906年各省設(shè)置提學(xué)使司，管全省教育事物，長(zhǎng)官為提學(xué)使。

(四)確定教育宗旨

確立了我國(guó)第一個(gè)教育宗旨“忠君，尊孔，尚公，尚武，尚實(shí)”

(五)留日高潮與“庚款興學(xué)”等

二、民國(guó)時(shí)期的“壬子癸丑學(xué)制”

辛亥革命以后，南京臨時(shí)政府在參考日本學(xué)制的基礎(chǔ)上公布了新學(xué)制的框架，也被稱為“1912——1913學(xué)制”。該學(xué)制把體系分為三段四級(jí)相對(duì)于癸卯學(xué)制，縮短了教育年限，有利于普及義務(wù)教育向平民化教育發(fā)展，課程上取消了忠君尊孔的課程，增加了自然學(xué)科，法律上規(guī)定了女子與男子平等的法定教育權(quán)，是我國(guó)民國(guó)第一個(gè)學(xué)制(中國(guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的學(xué)制)

三、“1922年的新學(xué)制”

1922新學(xué)制這叫做“壬戌學(xué)制”，又稱“六三三學(xué)制，是中國(guó)教育史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大的學(xué)制。

(一)新學(xué)制的體系

采用美國(guó)六三三分段法，縱向看，小學(xué)六年，初小和高小4-2分段，中學(xué)六年，初中高中3-3分段，大學(xué)4-6年，小學(xué)之下有幼兒園，大學(xué)之上有大學(xué)院。從橫向看，與中學(xué)校平行的有職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校。

(二)“新學(xué)制”七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

適應(yīng)社會(huì)進(jìn)化需要、發(fā)揚(yáng)平民教育精神、謀個(gè)性之發(fā)展、注意國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力、注意生活教育、使教育易于普及、多留各地伸縮余地。

(三)新學(xué)制特點(diǎn)

1.根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段

2.初等教育趨于合理，更加務(wù)實(shí)

3.中等教育是改制的核心，是學(xué)制中的精粹

4.高等教育縮短年限，取消大學(xué)預(yù)科

5.建立比較完善的職業(yè)教育系統(tǒng)