教師招聘每日一練 2023（10月15日）

http://www.eebu.com.cn 2023-10-15 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列對美育的認識錯誤的是（）。

A.通過審美鑒賞活動，發(fā)展審美判斷力

B.課外文藝活動是學(xué)校美育的主要途徑

C.通過審美創(chuàng)造活動，發(fā)展創(chuàng)造美的能力

D.欣賞大自然的美可以增強學(xué)生的審美感知能力

2.根據(jù)歷史學(xué)科教學(xué)的需要，老師組織學(xué)生到校史館進行教學(xué)，該教學(xué)形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.現(xiàn)場教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)

D.走班制教學(xué)

3.下列關(guān)于班主任班級管理行為的說法，錯誤的是（）。

A.對錯誤行為的反應(yīng)必須保持一致性和公平性

B.指出錯誤行為的同時需要說明錯誤行為的原因

C.與在私下里進行糾正相比，公開場合進行糾正效果更好

D.應(yīng)讓學(xué)生明白，如果選擇了錯誤行為，就要承擔(dān)相應(yīng)后果

4.一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）。

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.無意記憶

5.根據(jù)卡特爾的智力理論，流體智力在30歲后，是隨著年齡的增長而（）。

A.衰退的

B.提高的

C.停滯的

D.波動變化

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查對美育的認識。通過審美鑒賞活動，可以發(fā)展學(xué)生的審美判斷力；通過審美鑒賞活動，可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造美的能力；通過欣賞大自然的美也可以增強學(xué)生的審美感知能力。而課堂教學(xué)活動是學(xué)校美育的主要途徑。故本題選B。
2.【答案】B 【解析】本題考查教學(xué)組織形式。參觀法，又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求，組織學(xué)生到社會場所（如工廠、農(nóng)村、展覽館等），進行實地考察，使學(xué)生通過對實際事物或現(xiàn)象的觀察來獲得新知識，鞏固驗證舊知識的一種教學(xué)方法。題干中，老師組織學(xué)生到校史館進行教學(xué)符合現(xiàn)場教學(xué)的含義，選項B正確。A選項，個別教學(xué)指的是教師向?qū)W生傳授知識，布置檢查和批改作業(yè)都是個別進行的，即教師對學(xué)生一個個輪流地教。C選項，復(fù)式教學(xué)是把兩個及兩個以上年級的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的組織形式。D選項，“走班制教學(xué)”就是學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)以及對各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和興趣去相應(yīng)的不同層次的班級上課，是一種固定班級、流動式的學(xué)習(xí)模式。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查的是班主任班級管理行為。班主任在針對學(xué)生的錯誤行為進行糾正時，為避免在課堂上獲得真實情況可能會引發(fā)不必要的爭議時，通常最好的辦法是找學(xué)生進行私下的談話和調(diào)查。這樣，就避免了把學(xué)生個人暴露在學(xué)生群體面前，防止他出于維護個人面子或不想與他人發(fā)生沖突而撒謊。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】本題考查記憶的分類。短時記憶是指人腦中的信息在1分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶，是信息從感覺記憶到長時記憶的過渡階段，處于工作狀態(tài)中的短時記憶，或者在完成當(dāng)前任務(wù)時起作用的短時記憶，就是工作記憶。同聲傳譯屬于短時記憶。故本題選B。
5.【答案】A 【解析】本題考查卡特爾智力理論。美國心理學(xué)家卡特爾，將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態(tài)。晶體智力則是一個人通過其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力。它與教育、文化有關(guān)，因知識經(jīng)驗的累積，晶體智力隨年齡增長而升高；流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，依賴于先天的稟賦。一般人在20歲后，流體智力的發(fā)展達到頂峰，30歲以后隨著年齡的增長而降低。故本題選A。

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