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在學生取得進步時教師若給予了表揚贊賞學生會加強進步的行為

http://www.eebu.com.cn 2023-08-22 09:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在學生取得進步時，教師若給予了表揚、贊賞，學生會加強進步的行為。這體現(xiàn)了哪一學習定律?( )

A.準備律

B.效果律

C.練習律

D.應用律

【答案】B 【解析】本題考查桑代克提出的效果律。所謂效果律是指，在試誤過程中，保持其他條件相同的情況下，若學習者對某一特定的刺激作出反應后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會增強;若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會削弱。也就是說，滿意的結(jié)果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會使個體逃避和放棄某一行為。老師對學生的進步給予表揚、贊賞后會加強學生進步的行為，這符合桑代克的效果律。故本題選B。

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